老徐正在准备着明天论文答辩的简稿，见他懒懒散散地溜达进来，没好气地说道。
六月底的天气，能安安静静地坐在这里实在是大毅力，狄云见她额头上有些细汗，拿起边上的扇子，边扇着边说道：“啥闲逛，出去见了两个朋友。”
“见朋友，男的女的”老徐随意地问了一句。
“男的。”
老徐原本没在意，可一见他一本正经地眼睛眨啊眨的就上心了，停下来看了会儿他的眼睛，吐出俩字。
“撒谎”
“好吧，一男一女。”
“这还差不多。”老徐又看了他会儿确定他这次说的是真话，才放过了他。
狄云自己都不知道他有个很诚实的习惯，只要胡说八道的时候眼睛就会不自然地眨巴几下。
“哎，你怎么知道那个我记错了的”狄云很好奇她是怎么看出来的。
“嘁撒谎就撒谎，还什么记错了。”老徐白了他一眼道“这个可不能告诉你，你以后可别对我说谎，我是能看出来的”
“我啥时候对你撒过谎呀。”狄云笑道。
“刚才就。”
“呃那不算。”
老徐不再和他掰扯撒谎的事情，问道：“明天答辩的事情你都准备好了没”
“这有什么准备的，都在脑子里记着呢。”
“那到时候要是脑子忽然短一下路忘词了咋办”
“不太可能吧”
“怎么不可能，那么多老师注视着你，你难道不会紧张紧张了就容易忘词，到时候要是讲不下去了就肯定得进行二辩，你想进行二辩”
狄云想象了一下，十几张扑克脸死死地盯着你，就激灵灵打了个颤，对老师这种职业他天生就有些敬畏，或许是小时候被老师巴掌抽脑瓜子抽出了心理阴影吧。那种情况下还真的有可能忘词。
“那你说怎么办”
“你先将自己要讲的东西写个简稿，像我这样，先讲什么，后讲什么，那块儿要举例子，举什么例子，一条条都写清楚了。”
狄云说道：“我记得在台上的时候人不让带简稿吧”
“这个肯定带不上去，主要是为了帮助你自己理清思路，写完后看几遍记熟就行了。然后可以在手上一二三四写几条串联的点，一旦在台上忘词，偷偷瞧一眼能串上就行了。”
“咦，这个方法好。”狄云笑道。
整个下午两人就在屋子里写简稿，当然，一男一女腻在一起不可能只做写稿子这一件事情。
六月的最后一天，是个艳阳天，天空湛蓝湛蓝的，像是悬空的大海一样。其实他没见过大海，不知道还是时不时蓝色的，不过书上都这么形容，他也就拿来用用。
老徐今天穿了件很有学院气质的裙子，头发简单地在后面扎成马尾，背着手轻快地都在前面。
狄云背着包不紧不慢地跟在后面，包里面还装着相机。问道：“今天去答辩，你装相机做什么”
“答辩完了拍照啊，毕业照的时候我没赶上，今天补回来。”说着轻轻叹了口气“唉，过了今天同学们奔赴五湖四海，以后想要再见面估计就难了，拍些照作为留念吧。”
答辩的教室门口贴了一张次序表，狄云发现自己竟然在第一个，心里莫名地就紧张了起来，有些庆幸听从了女朋友的建议，写了简稿还在手上写了要点提示。这会儿手撇在身边张着，唯恐冒汗将上面的字迹模糊了到时候看不清楚。
九点钟整，一名老师在门口喊了一声：“狄云”
狄云拿着复印了十几份的论文走进去，门口那位老师接过去给在座的每一位老师发了一本。
一共坐了十位老师，有认识的有不认识的，其中就有表演课的王老师和形体课的钱老师。他走到讲台上先鞠躬问了声好。有的点头回应，有的板着脸没什么表情。
“开始吧。”一位老师说道。
“好”
然后然后就蒙逼了。
真的被老徐给说中了，在这种不自觉就让人紧张得心跳加速的氛围里，脑子里很容易就变得一片空白，他忘词了
“嗯，你先做个自我介绍吧。”表演课老师给他解了围。
“哦，我叫狄云，是表演系93级本科班的学生，这次论文的题目是论演员的创造力。”
说完后挠了挠头，这次不是无意识的动作，而是故意装作一个习惯性的动作，学表演的嘛，啥时候都能演戏。主要是为了在手抬起来经过眼前的时候看一看手上写的东西。
果然很管用，有了手上的提示语，之前简稿上写的东西就被记了起来，开始洋洋洒洒地往下讲。
“好了，你停一下，我问个问题。”一名老师打断了他。
“嗯，您请。”
“你刚才说到想象力是演员创造的灵魂，就想象力这个词你谈一谈。”
“嗯，好。”狄云手又在头上抚了抚，借机看了看手掌，记下了音乐家和画家等几个词。
心中稍定，说道：“广泛上来说，艺术家的创作都是创造性的劳动，而一切创造性的劳动都始于想象力。但演员创造的想象却又有别与其他任何一门艺术的想象。”
“比如呢”表演课老师问道。
狄云简直爱死这位表演课的老师了，顺着他的话说道：“比如说，作曲家的想象落实在稿纸上，音乐家的想象落实在曲谱上，画家的想象落实在画笔上。而只有我们演员的想象力是落实在身体上，落实在自己的肢体、五官、语言乃至情感的起伏变化状态上。”
进入了状态，逐渐忘记了紧张，他就说得极为顺溜了：“假如一名演员有想象力，那么在拿到剧本后就可以在脑海中迅速地构建场景，然后再配合道具以及调动自身的感情，营造一种戏剧意义上的真实感，具有激情和感染力，自觉或不自觉地带动观众的情绪随他们一起去悲欢离合、喜笑怒骂，去哭、去笑、去沉思。另一方面，若是演员没了想象力，即便表演的再卖力再认真，也会给人一种程序化的机械感，展现不出来角色内在的情感、矛盾冲突、喜怒哀乐，调动不了观众的情绪就会让观众对他们的表演不解、不懂甚至不悦。”
“嗯，不错。”那位提问的老师点了点头道“你接着往下说。”