费曼曾经说过，“如果在某场灾难中，所有科学知识都被毁灭，只有一句话传给下一代，什么话能用最小的几个词，包含最多的信息？我想是原子假说，即所有物质，都是由原子组成。”
现在的人们已经认识到，原子是由原子核和核外电子组成的。
原子核又是由核子，也就是质子和中子组成。
那么核子内部，是否还有更微观的结构呢？
现代物理学给出的答案是，核子由夸克组成。
对于不同的夸克，物理学家们又用“味道”来区分。
至于为什么是用“味道”，而不是其它的东西。
有传说这是当年盖尔曼一边吃冰淇淋，一边做科研，就很随性的用冰淇淋的颜色味道，来标注物理量。
那么目前，物理学家已经发现6种不同“味道”的夸克，分别是上夸克（u）、下夸克（d）、粲夸克（c）、奇异夸克（s）、顶夸克（t）和底夸克（b）。
这些不同“味道”的夸克，还存在相对应的反夸克。
说起来，上夸克的存在，最先是在1964年提出的。
然后到1967年，透过slac直线加速器进行的深度非弹性散射实验，首度为这种夸克的存在，提供了证据。
至于这些夸克所具有的特有的“味道”，其总和就是强子的味道。
强子的自选宇称，是由夸克的自旋和相互间的轨道角动量决定的。
对于介子，如果按不同的“味道”，可以分为两大类。
一类是味中性的介子，指的是正反夸克相同。
就像上夸克和下夸克的介子，视作同一“味道”。
另一类指的是粲夸克、奇异夸克、顶夸克和底夸克“味道”的介子，也就是正反夸克“味道”不同的介子。
对于这种带“味道”的介子，根据“味道”不同，就可以命名了。
而对于味中性的介子命名，就不仅根据介子的“味道”来，还要区分夸克对的总自旋为0或1，以及轨道角动量为奇数或偶数。
就比如说，重子含有三个夸克，只需要按照不同的“味道”量子数区分。
高激发态的强子，均由对应强子名称加上“*”来表示，并在其后的括号内标识其质量。
然而，强相互作用允许新的物质形态存在。
陈舟此刻全力追逐，却又未能窥得全貌的，由纯胶子构成的胶球，便是这种新的物质形态，也叫奇特强子态。
除了胶球外，还有由夸克和胶子构成的混杂态，和由三个以上夸克构成的多夸克态等等，也都属于这种奇特强子态。
寻找和研究这些新的物质形态，将为夸克和胶子形成强子，提供重要信息。
如果奇特强子态不存在，将意味着强相互作用基本理论需要重大变革。
强相互作用的力，在夸克之间存在。
这是自然界中，人类目前已知的最强的相互作用力。
强相互作用通过胶子场来传递，类似于电荷之间通过电磁场传递电磁力。
一个质子包含三个夸克，这三个夸克又通过胶子传递的强相互作用，形成一个束缚态。
因此，研究由纯胶子构成的胶球，便具有了极其重要的意义。
想到这，陈舟手中的笔忽然一顿，然后被他放在了草稿纸上。
随即陈舟打开电脑的浏览器，开始搜索强相互作用的相关内容。
这是陈舟目前在奇特量子数胶球的理论研究中，所遇到的最后一道难题了。
他需要合理且充分的解释强相互作用中的一个难题，才能最终达到那个，可能是奇特量子数胶球理论内容的制高点。
等待浏览器页面跳转的间歇，陈舟瞥了一眼电脑屏幕右下角是日期和时间。
今天已经是3月7号了，距离上次克罗斯完成全部文献资料的整理，又过去了7天。
而距slac关闭对撞机实验室的日期，还剩下24天。
原本觉得时间还算充裕，有着克罗斯超预期的那两天做打底的陈舟，现在却又觉得时间紧张了起来。
不是因为别的，正是因为他现在所遇到的，这最后的难题。
原本陈舟以为，他在先前的研究中，已经解决了胶球实验探测方法的问题。
却没想到，随着对奇特量子数胶球的研究越来越深入，原本创新的胶球实验的探测方法，在进行纸面化实验研究的时候，再次跑到了错题集上。
当时看到这部分内容的时候，陈舟整个人都愣住了。
这是他所未曾料到的意外。
而且这个意外，不能说小。
一旦无法解决的话，那他们先前的努力，将全部化为泡影。
弗里德曼和克罗斯等人，一直等待着的最后的实验计划，将随着时间而彻底终结。
这是陈舟所不能允许的。
不管最终的实验结果怎么样，但在实验进行之前，理论研究的路，绝不能断在他这里。
否则，他的内心将会备受谴责。
因此，当发现这个问题之后，陈舟一刻未停，只想着如何快速解决这一问题。
可偏偏有时就是这样，当你越想解决一件事的时候，这件事偏偏就越难解决。
其难度也是呈指数般的上升。
“强相互作用与我们的直觉相反，不同于万有引力和电磁力强度随距离成反比，对于强相互作用，它的距离越近，反而越弱，距离越远，反而作用力越强……”
看着查找到的文献资料，陈舟再次陷入了沉思。
这句话的意思，简单来说，就是当你试图分开质子中的夸克，分离的越远，需要的作用力就越强。
而且这种力，是强到可以在真空中产生一对新的夸克，而不会把原有的夸克分开。
就像磁铁一样，当你折断磁铁的时候，你不会得到两个磁单极，而是产生两个新的磁铁。
强相互作用的这种性质，就叫做“色禁闭”。
陈舟便是被这种“色禁闭”所困住了。
微微摇了摇头，陈舟把纷杂的思绪甩出脑袋。
伸手拿起放在一边的错题集，翻到胶球实验探测方法的内容部分。
一边看着，一边在草稿纸上梳理。