说完罗柯就站了起来，招招手示意角落的第二中锋也快点站起来准备上场。
“哎，这是搞什么啊……”
既然教练都这么说了，他总不能拒绝上场吧。
于是，暂停结束后，罗柯再次派出了一个全替补阵容出场。
“那是谁啊？”
对面学校的队长，四号球员不解地望着对面即将登场的对手们。
“第三阵容的球员？”
篮球比赛中，每队报名上场的球员最多不超过十二名球员。
之前第二阵容里的替补中锋已经被罚出了场外，现在刘宏又在场下坐着，那么顶替刘宏上场的，可不就是第三阵容里的球员嘛。
“别这么大惊小怪的。第二节也就只剩下五十秒，临时让一个替补上来顶一会儿也很正常的。”
四号队长突然想开了，既然徽阳中学敢上自己队里的第三替补，那么他们也不能让对手失望啊。
“有道理。这次他们打完后，如果时间来得及的话，我们应该还有两次进攻的机会。现在一定要把握住他们派上替补出场的这次时机。”
交流结束，比赛恢复。
经过几次运转球后，球来到了刚才上场的替补球员手里。
“搞什么名堂，他们干嘛把球传给我？”
第三替补球员背身运球，想要用自己的体重优势使劲往里挤，可惜防守他的对方队长，四号球员就像一座大山似的在他后面矗立不动。
替补球员发现他的队友都没做好接球进攻的准备，没有办法了，看来自己运气也是真好，一上来就有一次单独进攻的机会。
咚，咚，咚……
不管他再怎么用力，防守他的对面四号就是把他顶得死死的。
“哎呀！小心！”
啪！
等替补中锋反应过来时，球已经从他的手中脱离出来跑到了对手手里。
原来在他不停地往篮下挤想要得到一次篮下强打的机会时，对方的得分后卫，二号球员眼疾手快地从底线溜到禁区，趁徽阳中学的替补中锋没有反应过来时成功从对手手里把球抢断。
徽阳中学的替补席又是哀声一片。
与其说这是对手的抢断，还不如说这是自己的注意力不集中而被对手抓住机会造成的一次失误。
好消息是他们场上队友的回防速度并不算慢，对手想要快速打反击的期望落空了。
场边的罗柯又是在暗中欣喜若狂，太好了！
刚才他还在担心如果这次进攻打成的话，对手就需要在接下来不到四十秒的时间里得八分！这根本就是不可能完成的事情，因为已经在半场结束前领先了二十多分，对方根本为了扩大比分而不要命地向前进攻。
而这次本方的失误，相当于白白送给了对手一次进攻机会。
“联防！联防！”
因为徽阳中学的替补席就在本方后场的位置，所以罗柯可以就在原地指挥球队的防守，现在他正在场边手舞足蹈地对着场上的球员叫喊着。
因为场上的球员都是球队的替补，其中在禁区里想像座佛像一般矗立着的还是在球队几乎打不上球的第三中锋，所以在这样的比赛拥有上场机会时，他们几乎是没有个人的进攻想法。
教练说什么他们照办就行了，而不会像刘宏之前在场上时，他可能会根据场上形势的变化而对罗柯暂停时的指令“阳奉阴违”。
于是当对方的控球后卫运球到了三分线弧顶区域位置时，徽阳中学的二三联防防守阵型已经形成完毕了。
说是叫二三联防，不过从目前的阵型宽度上看，他们的二三联防空间拉得很大，其实根本没有起到保护内线的作用。
就在场边站着的罗柯当然是能注意到这一幕的，所以他又开始不停地挥手做着指示：
“收紧一点！把空间收紧一点。”
好在场上的球员听力和反应力都不错，因此在听到罗柯收缩防线的指令后，他们立即把队友相互之间的距离收得更小了。
二三联防已见雏形，对方的教练有些不知所谓地摸着自己的胡须。
没有想到他们会在这个时候摆出一套联防，看来他们的教练应该是觉得上半场一对一的单防效果不好，所以现在趁第二节仅剩的几十秒时间试验一下二三联防，如果较有成效的话，下半场他们应该就会采用联防战术了。
“哈哈，既然他们想在现在这个时候实验一下联防的效果，那么我们就应该成人之美，让他们彻底断了联防的念想！”
“小X，跑出来，快跑到外线来！”
对方教练的嗓门很大，所以即使现在他是站在对面的替补席上，场上本方的球员也能听见他发布的命令。
当然，对方球员都能在场上听到，徽阳中学的球员自然也能听见。
“啊？四号跑出去了……”
负责盯防对方四号球员的替补大前锋有些不知所措。
四号不是打内线的吗？他突然跑到三分线去干嘛啊，难道他会投三分？
正当他这么想着的时候，对面的控球后卫已经把球传到了来到三分线外的四号球员的手里。
“糟糕！”
二三联防中，负责守护外线的两名球员因为要防住本来就在外线活动的两名后卫，所以因为与对方之间的人数劣势，他们只能放弃防守已经接球准备投篮的四号。
在两名可以投篮得分的后卫和一个大个子内线中，徽阳中学的两名锋线决定放过后者。
再怎么说他也只是一个常在内线活动的大前锋，他的投篮命中率应该没有准到只要有空位就能投进的程度吧？
可惜，无情的现实再次给了他们当头一棒。
对面的四号球员手起刀落，伴随着清脆的入网声，篮球稳稳命中篮筐。
“好球！”
对面学校的替补席已经彻底沸腾了，上半场还没结束，他们目前已经领先了本届比赛的“大黑马”，徽阳中学二十七分之多。
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