元和六年，夏国太子诞生，取名夏立笙，寓意积极进取，顶天立地，古朴高雅，铁骨柔肠。
同年，皇后役，其胞妹慧妃立为嘉和皇后。
元和九年，六皇子生，母妃嘉和皇后。
元和十一年，太子五岁，太傅单独教习，大将军嫡子蒋林进宫陪读。
立春时节，草长莺飞。
太子立笙被太监牵着，盯着对面同样年纪的小孩，面无表情。
这是父皇给他铺得路。
这个小孩以后会是他的得力助手，他需要拉拢。
“太子殿下。”小孩被其家仆指引着行礼。
立笙摆摆手，示意免礼。
“汝该如何称呼？”
“蒋林，你叫我——”蒋林被家仆示意说错话了，改口道，“殿下唤在下——”
又被扯袖子，但这回蒋林坚持道，“唤在下蒋林。”
立笙点点头，而后无话。
去往后苑游赏。
春分时日，皇上与百官共庆土地复苏，农忙伊始。
也是选个日子，让两人先认识认识。
下人们跟在后面，给两位小主子让出空间。
全程无话。
蒋林似乎有些拘谨。
立笙看着春寒料峭却已有新绿的的后苑，问蒋林，“往日蒋林在府，此时此景你欲做甚？”
蒋林回：“放风筝。”
立笙思索一二，伸手指示太监去取风筝来。
近身太监章规程进言：“殿下，此时风大，并不适合放风筝。”
“取来便是。”
“唯（下级回答上级的“是”）。”
章规程很快取来风筝，交与太子。
立笙转身双手交给蒋林，“此时汝可愿放风筝？”
拿起风筝，很快借助下人们的帮助在大风刮起的时候飞起。
蒋林放风筝有一手。
这天时不时来一点大风。
他能借着风势有放有收，或者追着风跑，让风筝依旧在空中飘着。
凭借这个特点，蒋林在太子立笙心中有个大致轮廓。
仰头看风筝，风再起，放手的风筝线放没了，被风吹跑。
蒋林追着风筝而去。
下人与太监们赶紧去找，不敢让将军府小公子真的忙碌。
蒋林跑到一半，回头看到太子从始至终没动过，思索半刻，依旧往前跑。
当天晚上，小太子立笙忙着学业。
作为太子，他很忙。即使下午安排了游玩，晚上也要挤出时间将学业任务完成。
第二天，两人一同在知解堂学习，太傅主教，三位翰林辅导。
规矩的学习有条不絮地进行着。
月末，知解堂放假。
蒋林悄悄拉着太子往后院跑。
这些天两人依旧比较陌生，并无什么互动。
这会蒋林兴高采烈拉着他，立笙也不做反动。
跑到假山处，蒋林从假山的镂空的洞中摸出一个风筝。
“殿下，咱们去放风筝。明儿夫子休沐，咱不用上课。我看你上次都未碰过，今儿天好，我教你！”蒋林拿着风筝一脸得意。
课堂之上，蒋林只会安静地鬼画符。
再是不喜，被夫子呵斥，也只是木着一张脸，并未情绪波动。
像今日这般喜笑颜开，少见。
“好。”