山路上，周彤家长里短的跟张寒聊天，在外人眼里看来，还真的有点像是两口子。
“哦对了，最近这两天，我发现小慧几个经常在念叨什么土豆、梨、鸭蛋之类的，我问她怎么回事，她又说没有什么，你知道不知道她们在做什么？”
张寒摇头：“我哪会知道这些？”
周彤闻言有些疑惑了，“你这两天不是经常带着她们去玩的吗？你确定你不知道？”
“我能知道个啥？”
张寒笑了，“小朋友的世界我们不懂，也有可能是我教过她们‘土豆哪里挖，一挖一麻袋’吧，我说周老师，我发现你今天很不对劲啊，我都跟不上你的思路了。”
周彤还是觉得哪里有问题，重申道：“以前她们不是这样的，小慧更没有自言自语的习惯。”
张寒：“小朋友就不能有自己的小秘密了？你得给她们尊重与自由，事无问巨细，可不是一个好老师该有的行为。”
周彤：“可能真的是我想多了吧，不过我也就随便问问，没有别的意思。”
开着劳斯莱斯将周彤，从水头村送到古亭乡，张寒突然说：“我就不送你去县里了，周老师你自己做客车出去，没问题吧？”
周彤有些意外，好奇的问道：“你不跟我一起去开会？”
这段时间，她早看出张寒在村子里呆得非常无聊，很多时候就一个人在院子里晒太阳，心事重重的样子。
“暂时还没有那么快。”
张寒说：“再说了，你出差去了，我不得看着点修路的工程？救助基金会的事情，你去就够了，我去了反倒可能被人误会是在作秀，不合适。”
于张寒的一番解释下，最终周彤还是答应了独自一人进城开会。
两天后，周彤风尘仆仆的坐着通乡小客车，回到古亭村，刚下车，就看到了张寒的劳斯莱斯自由女神。
周彤开心的笑了一下，没有比到站有人接，更让人觉得开心的事情了。
古亭乡至水头村之间的泥路，已经平整好了地面，固定好了槽钢，下一步只要浇筑混泥土就可以了，工程进度非常之快。
水头村至古木村这一段，因为原先没有路基，目前还在用挖掘机开路坯，目前也挖了大半的路程，进展也很快。
刚从陡峭的石壁台阶上来，周彤就看见一个学生，忍不住寻问道：“今天是星期五，铁柱你怎么没有在学校上课？”
铁柱小朋友没有回答，扭头就往学校方向跑，像是一个翘课偷溜出来，不小心碰到班主任的坏学生。
周彤想都没有想，放好行礼就往古木方向走，她必须弄明白为什么正常上课时间，会有学校翘课跑到村口里来。
一路上都正常，进了学校也正常，但是往第一个小教室里看去，就显得非常得不正常。
这个小教室里挤下了整个学校的五十多名学生，刚才翘课的铁柱小朋友，也在其中。
桌子也被移动过，黑板前空出一块小空地，这个时候应该管着学校的廖老师，完全不见踪影。
比如正对门一张小课桌上，横放着廖老师带过来的吉他，诡异的是上边还摆着一根二胡的拉弦。
比如，教室里有些学生的桌子上，摆着小鼓、小锣、大铜锣。
郑小明几个更过分，手里还拿着装着沙子的矿泉水瓶，以及一些不知道从哪里找来的螺丝钉。
锣鼓那些周彤熟悉，村里红白喜事都会用到，但这些村里老前辈家里的传统物件，跑到这教室里来，就一点都不熟悉了。
“坐。”
张寒把周彤带到黑板前，让其于那张椅子上坐下。
周彤刚想问到底怎么一回事，却见张寒轻轻冲提大铜锣的小朋友，轻轻一点手——
咣~~~
铜锣低沉的声音响起，旁边的那个小朋友，直接将华夏传统小鼓当成了手拍鼓，有节奏的反复拍起了一个简单到不能再简单的鼓点。
与之同时，郑小明小朋友手里装着沙子的矿泉水瓶，也有节凑的摇了起来，发出沙沙的声响。
只是这三件简单的东西，起了这么一个简单的前奏，周彤就感觉自己仿佛意识到了什么。
可是听了一会，她很想往艺术方面去想像、去欣赏，可沙子就是沙子，瓶子就是瓶子，而且节奏也太简单了，根本听不出来什么有欣赏价值的东西。
就在周彤想转头看向张寒，问他到底在干嘛的时候，突然，她的头皮一麻。
张寒手二胡的拉弦拉在了吉他之上，用古筝控音的方式，发出一个像大提琴又不似大提琴的声音。
好听！
张寒的这个琴音出来，之前那三个小朋友已经不断重复的简单节奏，突然就完全变了味，突然就全跟着得到了升华。
一种名为意境的东西快速而柔和的散开，周彤沉浸了进去，教室里所有的学生陶醉了进去。
坐在黑板前的周彤，看着自己的学生，两个手已经忍不住，跟着鼓点轻轻点动。
然后丝带飘飘、盛装之下像是换了个人的廖老师，款款走进了教室，像一位古画里走出来的仙女。
廖老师顿住，琴声停歇，站起身的张寒用粉笔当成指挥棍，于空中划出一个优美的弧线，由郑小慧打头的七个女生，踩着点，齐声开唱——
“山楂啊~~~梨~啊~土豆~~~梨，统统拿啊洗，统统拿啊洗，山楂啊~~洗过，送给~~~咱啊~~吃，土豆~~~拿吃，谁给滴蛋呀~给呀~呀哈，谁给滴鸭蛋仨啊哈，仨啊哈，谁给地呀给呀~呀哈，谁给滴鸭蛋~仨~~”
开口跪！
周彤整个人失神了，坐在教室的椅子上，就像是坐在一架时空机上，穿越千年，看到了华夏灿烂无比的艺术文化，沉浸其中无法自拔。
小朋友清纯的歌声，空灵纯粹，只有美好与向往，犹如一群天使在祈祷。
廖老师的舞蹈绝美，神圣不可侵犯，像一位翩翩起舞的女菩萨，像世人展示着神迹。.七
空灵，美好，向往。
神圣，意境，升华。
感触万千，不一而足！