飘天文学 > 六零空间:靠物资养活六个乖崽崽 >第264章 你母亲知道吗?
    “春城!防化兵指挥工程学校?”

    胡老师打量眼前的这三个孩子,准确说是萧屠屠。

    从上次家访之后,胡老师就知道萧屠屠在萧家的家庭地位,能做这个决定的也只有萧屠屠。

    她这个教了一年的学生,在没了解她之前,你是不会知道她的主意有多正。

    表面上看着人畜无害、笑脸相迎、还略有些小脾气,似乎是个很普通的姑娘,但是实际上可不是如此。

    心智成熟的令她难以想象。

    这段时间她也反应过来了,这孩子估计早之前就计划着要和萧建强一起提前高考,找到她的时候先只说自己,之后顺势带出萧建强。

    再加上她对家里人的影响,这一切简直是毫无破绽的顺其自然。

    要不是调取学生档案,填写萧建强的补充资料,那时候她才反应过来,萧建强年龄才十四岁。

    要知道当初要是第一时间反应过来,萧建强这么小,她根本不可能同意她们提前报考,一个比一个小,谁照顾谁?

    只不过反应过来的时候,该上报的资料都已经走了一半了,而且也已经答应萧屠屠和萧建强了,这事不成也不行了。

    但是现在两人不是想着普通大学,而是想着军工大学!

    这让她难说心里的感受,既佩服,又有些担忧和心疼。

    萧家早逝的几位,直接间接的都是和部队有关,按一般情况来说,他们多少会避开这方面的选择,不管是为了已逝两个家庭的后代,还是在世老人的心情。

    所以她们这个选择,着实在她的意料之外。

    如果只是萧建强,她还能理解为少年人对父母的崇拜。

    可是萧建强听萧屠屠的,这事毋庸置疑。

    所以这主意只能是萧屠屠的……这就有些不符合她对萧屠屠心思成熟的判断,她该明白一些人情世故的。

    但是她很确定萧屠屠是早有准备。

    “防化兵指挥工程学校?你这是准备了不少时间吧。”

    胡老师说的是肯定句。

    防化兵指挥工程学校,六二年夏季才开始宣布取消内部推荐,组织保送,开始对外统招,从参加全国统一考试的学生中择优录取。

    经过各方面的调整之后,她们学校也才是去年高考的时候才知道。

    而且因为是第一年,录取线又高,专业针对性又强,学校和县里对这个学校不是很了解,学生了解学校的途径也大都是通过老师,所以青县没有报考这个学校的。

    她们也是后来才了解到,去年报考这个学校的大都是军属。

    但是萧屠屠并没有从她这里了解过学校,还有两个月不到就要高考,她让他们过来商量选择的学校,好提前有目标性的准备。

    萧屠屠看了一眼她提供的学校名录,就直接说要报考防化兵指挥工程学校。

    她提供的名单里,可没有这个学校。

    “是提前了解了一些,我和萧建强学习是不偏科,但是个人更倾向于数理化,这所学校的补贴相对是最多的。”

    “是这个原因吗?”

    而且就她这段时间的了解,不管去哪个大学,就算补贴有差异,但是萧家的家庭情况,并不差这几年的花费。

    “可是这个学校是军籍,你母亲知道吗?”

    白发人送黑发人,经历过一次的人,有多绝望,她没有体会。

    但是她想得到,没有人愿意经历过一次一次又一次,没有人愿意活在无尽的担忧里,和随时有可能失去亲人的恐惧里。

    对于有这么一个拥军护军,并且把思想付诸到行动里的学生,胡老师内心是赞扬、骄傲、并且无限支持的。

    但是学生也是她看着成长的,作为如同母亲的角色,她又希望她经历过之前至亲生死相隔,难在团聚之后,能过的平安喜乐。

    常桂菊当然不知道,报考这个学校的志愿,在此之前,只有她和萧建强自己知道。

    “老师,作为这片土地的百姓,拥军护军是我们刻在骨子里的精神,我母亲她能理解且支持。”

    “保家卫国和富足平安,是前辈们付出心血志向和愿望,也是这片土地上少年内心的追求和向往。继承长者的精神,前仆后继也是我们应该的付诸行动,也是我们的热爱和表达。”

    “而且我二嫂娘家就在那附近,我娘也想着带着我二哥的几个孩子,多去看看他们姥姥和舅舅,还有留在那里的二嫂。将来如果有可能,我希望我的几个侄子,有可能在那里迎接他们英勇归来的父亲,并且能代替他们的母亲和父亲对他们的姥姥尽孝。”

    她知道胡老师现在是担心什么,但她不能骗这个相处一年,处处为她着想的老师,却也不能说的太直接,影响了她之后的计划。

    这次和上次不一样,可不能让老师去家访。

    她知道的和老师知道的不同,谁和老太太说,怎么说,差别可大了。

    所以转换重点,并且表达自己的坚持和决心,是最好的方式。

    “可是你们在别处上学,也是可以的……”

    胡老师知道自己再说也是多余。

    少年人爱国的赤忱热烈,是国家弥足珍贵的生机和强大的推动力。

    她应该为此感到高兴、骄傲、自豪。

    不该给他们增加阻力。

    胡老师收好她之前准备的大学资料,

    “如果有需要帮忙的,尽管来找老师。”

    “谢谢老师。”


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