这些事情冲淡了江美对瑞希遗传了幸子的天赋的担心。虽然瑞希很懂事，但养一个孩子是很辛苦也很繁忙的事情，江美没有时间像往常一样四处跑，却也经常带着瑞希在东京附近取景。
没事散散心也能有助于她保持良好的心情。
不过最要紧的还是瑞希上学的事情。因为家里突生变故，瑞希这一年都没有去幼儿园，江美有些担心她能不能很好地与同学们相处。
有希子也有同样的担心。
优作对她们的关心过度是有些无奈的，在他看来，这孩子很出色，但现在他都要开始担心她会不会被这两个女人惯坏了。
优作平时很喜欢和瑞希聊天，听着她童言童语却一副小大人的样子，江美和有希子有时候会被她一句话逗乐，但是优作不会，他以一种平等的眼光和态度与瑞希交流，所以瑞希也很喜欢和他聊天。
江美最开始还会担心瑞希会不会一不小心泄露了什么，但是见到他们的聊天从来不涉及她所担心的方向，瑞希又极有分寸，江美也就渐渐放下心来。
有希子询问过优作，问他为什么喜欢和瑞希聊天。
“瑞希那孩子总能给我一些启发和灵感。”优作一边看书，一边回答她，“之前也说过，瑞希能够发现很多我们发现不到的事情，所以有时候看问题的角度也和我们不大一样，托她的福，我已经有了新的灵感，或许以后亦可以以她为原型塑造一个女侦探的角色。”
“女侦探啊……女特工也很帅啊！”有希子提议，“你什么时候也把我当原型试一试啊！”
瑞希不太记得之前读幼儿园的事情了，就好像之前的事情随着父母的死亡都一下子出现卡顿。
瑞希的班主任名字叫楠木葵，人如其名，是个如向日葵一般开朗明亮的女人，让人一看就心生好感。
“大家可以叫我小葵老师哦。”楠木葵一笑就赢得了不少学生的好感，她先做了自我介绍，幽默的语言一下子拉近了和同学们的距离。
“是！”小孩子们举起手应道。
“那么接下来大家来做一下自我介绍吧。”楠木葵鼓励道，“介绍一下自己的名字，喜欢什么讨厌什么，让老师和同学们了解一下你哦。”
前面的小孩子依次做了自我介绍。轮到瑞希的时候，就显得突兀了一些，她比其他的孩子缺少了几分稚嫩和跳脱，显得更沉稳一些。
但是瑞希样貌精致，倒是有不少男孩子女孩子对她很有好感。这个年纪的小孩子最单纯不过了，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。
“大家要和瑞希做好朋友哦！”每一个人介绍完，楠木葵都会说一两句鼓励的话。
“你第一天上学的时候，我就觉得这位楠木老师很有趣。”听她讲完这一天上学的经过，江美愈发觉得这位楠木老师不错，“她看上去就很有亲和力，是能和孩子们玩成一片的类型。那班上的同学呢？有没有和瑞希关系特别好的？”
“还没有。”有的小朋友是以前就认识的，瑞希是从杯户町搬到米花町，是谁都不认识的，现在也还没有感觉那个同学是特别玩得来的。
“如果小瑞希想要顺便培养个青梅竹马也可以哦。”有希子切下一块牛排，打趣道，“顺便把他□□成一个对你言听计从的好男人。”
“这种话题对小孩子来说，是不是太早了些？”工藤优作听她们从同学聊到恋爱，忍不住问。
“不早了不早了，这种教育就应该从娃娃抓起。”有希子连连摇头。
“你会妨碍瑞希吃饭的。”
他们现在在一家西餐店里，瑞希放学回家时，有希子和江美也是刚刚逛街回来，有希子提议带她们来这家她非常喜欢的西餐店，她说这家店的甜点非常好吃。
“对啊对啊，凉了就不好了，等瑞希吃完，我们再说。”
瑞希吃完江美给她点的意面后，江美就把有希子专门为她点的甜点换到她面前。甜点是一道松饼布丁，焦糖布丁和酥软的松饼完美的结合在了一起，旁边还有点缀的小蛋糕，底层的地盘也是一层巧克力蛋糕。虽然蛋糕的品种多，但又不让人觉得冲突，可以分开品尝也可以一起品尝。
“秘密就是这个Cream。”有希子让她先把小勺子放在Cream的小碗里，等勺子上沾上Cream再去舀布丁，“尝一尝。”
“酸酸甜甜的，但是又感觉很清爽。”瑞希觉得味道不错。
“对吧对吧，虽然说分量对于孩子来说大了一点，吃不完不要勉强啊，下次有希子姐姐再带你来！”有希子自己也点了一份，正一脸满足地享用甜点。
“有希子，你们两个好像很熟悉这家餐厅？”江美好奇地问，因为她能看出来有希子好像很喜欢这家餐厅。
“优作叔叔，你耳朵怎么红了？”瑞希问。
“原来是这样啊……”染崎江美露出一个了然的笑容。
有希子跟着也脸红了。
瑞希觉得小葵老师是那种明亮的、像光一样的女人，优作他们也觉得楠木老师积极乐观也很有感染力，很适合作为一个小学老师。
瑞希家里的情况，楠木葵之前向江美了解过，但她也只是在平时多留心一些，并没有对孩子们区别对待。
在学校里，瑞希其实没有什么关系特别好的朋友。她和谁都没有发生过矛盾并且看上去关系不错，但也和谁都称不上好朋友。
有什么活动的时候，也都是如果有人邀请，瑞希就跟他们一组。
偶尔有男生故意捉弄，很少有人会成功，其实小男孩就是喜欢谁就要欺负她的性格，察觉到他们其实并无恶意，瑞希也不会同他们计较什么。
楠木葵也是过了一段时间才注意到这些的。瑞希因为长得可爱，而且很好相处，所以存在感不低。但其实她平时很少主动说话，和其他孩子相比，是有些太安静了。
她不是因为害羞或害怕去跟别的同学交流，只是不主动去说。
楠木葵其实是第一次当班主任，没有遇到过这样的孩子，所以她有些担心的同时，也在努力的想办法让她能够和同学们更好地相处。