激烈的思想互搏在看见林织的手按在了浴衣上后进行了微妙的停止，宋嘉竹的大脑内，胜利的一方开始碾压,将其他念头压下。
他清晰地明白他的行为有多么的卑劣阴暗,林织在无知无觉的情况下被他窥探，而他没有提前切断联系。
微微扭曲的背德的欢愉滋生,人性的暗面蔓延。
因为镜子与书桌并不处在一个面上,所以宋嘉竹只能看见林织的侧面。
光下少年圆润的肩头莹白,流畅的身体线条被床半遮掩。
当看清楚林织手里拿起的衣物时,宋嘉竹下意识地拿起一旁的水杯喝了一口水。
床的高度只能遮到林织的小腿,因此宋嘉竹能够清楚看见林织微微弯腰曲腿穿了贴身衣物,一件可以被评判若有似无，聊有胜于无的衣服。
强烈的干渴感迫使宋嘉竹又喝了一口水,即使知道林织看不见,也依旧用喝水的动作遮掩了他略微不自然的表情。
镜子前,林织在心里轻啧了一声。
这些衣服都不是他买的，原主内心其实也有挺狂野的一面，但是始终被他压抑着,这些衣服他买了都没有试过,只是看了看,又塞进了衣柜深处。
林织本没打算这么早穿这件衣服,在他的计划里,起码在两周后，在一个与往日视频通话无异的一天,他会主动或被动地展示在宋嘉竹的面前，让他受到冲击，而不是在视频补习的第一天。
可考虑到宋嘉竹刚刚的异样,就是不知道宋嘉竹的异样从何而来，但可以肯定他可以给予宋嘉竹一点安全感。
那他不介意让宋嘉竹感受更多安全感，让他变得更加贪婪。
如果只是凭借他的力量，他不能断定宋嘉竹有没有保持通话，可01知道，它可以看见，并且告诉他答案。
林织拿起了衣服的上半部分，这套衣服是上衣下裙的两件套，虽然布料加起来可能都没有宋嘉竹那件深蓝色卫衣冬布料多。
这严格意义上已经脱离了辣妹装的范畴，虽然上半身符合，但本质上是一件不适合穿出门的衣服。
上身是抹胸设计，蓝白格子布料周围包裹着白色的蕾丝，中间半镂空，由白色蕾丝同色的丝带交叉，联系两块布料。
下身是一件与上身一样的蓝白格子裙，裙底缀着一圈白色蕾丝，在中央的位置还有这类似女仆装的白色围裙设计。
林织的体型高挑，因此那件本就不长的裙子又向上了一些。
林织并没有刻意戴假发，事实上这样的衣服就算是男生穿也没有太大的违和感。
他看着镜子里的衣服，想起了原主买这件衣服的时候，上面打的标签‘甜欲’，确实很符合。
宋嘉竹竭力平复着呼吸，调整了一下坐姿。
画面里，林织背对了他，似乎正在衣柜里找别的东西。
在他弯腰寻找的时候，宋嘉竹的姿势几乎僵硬。
不一会儿，林织找到了自己想要的东西。
这是这件衣服的配套小件，被分散地放在了柜子里。
半透明白色蝴蝶结蕾丝样式的chocker，被林织带在了脖颈上。
他没有再看向镜子，而是看向了书桌的方向，面对了眼前的床。
贪恋于美好，恐惧被发现，这是窥探者的统一性。
随后近乎复苏般的过于激烈的心跳声鼓噪，让宋嘉竹在寒冷冬日里散发出暖意。
那是一双及膝袜，准确的说是到绝对领域即大腿中央位置的与chocker同样式的丝袜。
最上方缀着一圈白色蕾丝，与整体的装扮呼应，达成某种协调。
他像一个甜美的等待被拆开的礼物，脖颈上的蝴蝶结似乎就是解锁一切的关键。
这个冬日前所未有的暖煦，隔着屏幕的黑眸少年幽深，那双不能言语的唇并未吐露任何字眼，他的情绪爆裂无声。
被他注视的人正坐在了床上，半跪着伸出手去拉床边的柜子，似乎要从里面找到什么。
随着动作牵引，饱满而隐秘的雪展露人前。
林织并没有拿出上个世界玩过的东西，而是拿出了一个小镜子。
奖励不需要过界，拆礼物的期待感在于未知。
他看着镜子里的自己，看见了自己带着笑意的眼睛。
林织放下了镜子，低头揉了揉自己已经没有痛感的脚踝。
等约莫两分钟后，林织起身走向了书桌。
等到他拿起手机时，看见了视频那边一片空荡的房间。
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他刻意地发出了一声惊呼，而后立刻关闭了视频。
在做作完后，林织将手机放在了桌上，眼里带着些意味深长的笑意。
睡个好觉吧，小哑巴。
被数据联系的另一边，宋嘉竹看见屏幕黑下弹回对话框的时候，才坐回了书桌前。
他的书桌上摆着一盆恢复生机的锦晃星，在灯光下舒展着叶片。
在林织走过来的那一瞬间，宋嘉竹下意识地将自己转移到了视野之外。
他像是一个窃取到了美梦的盗贼，在大脑微微晕眩里回忆着让他心悸的梦境。
这对于感情方面空白的纯情少年来说，像一场过于绚烂的烟火盛会，他的思绪如流星，坠入了同一片情湖里。
涟漪泛起，在真正的梦中也一圈又一圈地向外扩散，未曾停止。
梦里的他拆开了礼物，他的手微重地握住了那一片雪，留下了指痕。
现实的碎片交错其中，林织的眼眸泛着淡淡的水雾，让一切如雾笼罩，朦朦胧胧。
宋嘉竹第二天险些迟到，他几乎不定闹钟，生物钟会让他早于六点半起床，然后可以十分有余裕地洗漱换衣服吃早餐进入学校，但他今天醒来，离早读只有十五分钟了。
他有些匆忙的洗漱，好在住所离学校足够近，他及时踩着铃声响起的时候进入了班级。
“你今天来的比以往晚。”
林织的声音在耳畔响起，宋嘉竹点了点头，没有解释原因。
他甚至没看林织的眼睛，担心自己未收敛好的欢愉情绪会暴露些许。
这是不应该的，宋嘉竹清楚。
他看着书本上的内容，嘴角轻轻上扬。学校的生活是一种规律性的有趣和枯燥，像是往复循环又变动的水流。