飘天文学 > 当我在横滨批发异能力 >第13章 不乖的小孩子被吃掉啦
    作者有话要说:</br>太宰治坑了女主,如是雷点,请及时止损,谢谢。

    如果感觉还可以,请留下你的评论和收藏吧,这是未签约作者最重要的一次机会了。

    谢谢大家。

    画画,忽悠女老师,得到糖果。国语课,交流信息,被老师推荐去当图书管理员。准备打晕了图书管理员,拿铭牌,结果被杀了。强制登出。

    看着美丽的清水同学已经裂开来了,神田沙也加痛心疾首。

    这可是纯情美丽温柔大方的女中学生!

    神田沙也加别无他法,只好把画的最后一张画递给长出三个头的美丽女老师。

    “老师,这是我画的画。”

    像是按下了暂停键,裂开的清水同学已经缠上神田沙也加小腿的舌头一瞬间就收了回去。

    教室里一瞬间恢复了原本的样子。

    “欸???!!!!”

    温柔的女老师看着手里看不出来画的是什么的画,有些苦恼,一向温柔的她怎么也说不出打击学生的话。

    只能勉强开口:

    “神田同学的画……很别致呢。有一种后现代艺术的感觉哦~~~”

    本来已经想好用什么说辞的神田沙也加也沉默了,看了看自己也不知道是什么的东西的画,把美工刀收回笔袋。

    “唔,总之是很厉害的画哦!”

    穿着碎花裙的女老师见学生一脸难过,本着安慰学生的目的,开口说道。

    “那……我这幅画是全班画的最好的那个吗?”

    神田沙也加想着女老师既然已经说了这幅画很好,那就顺口问一下,看看能不能得到奖品。

    女老师看着沉默寡言的学生,充满希望的看向自己,小心翼翼地问画是不是最棒的那一个。心里一阵感动,想也不想的直接说:

    “那当然,你这幅画可是我今天看到的最棒的画哦!神田同学很有天赋呢~~”

    啊这

    善良的女老师见胆小的学生还是一脸难过,又想到了就算画的再难看,也是鼓足勇气将画交了上来的学生,直接说道:

    “因为这幅画是我看到的最好的画,所以,这袋糖,老师就奖励给神田同学啦!”

    女老师从包里拿出一袋巧克力递给神田沙也加。

    “锵锵——”

    “谢、谢谢老师。”

    看着胆小的学生感动的向自己道谢,女老师兴奋极了。

    “神田同学有什么问题都可以找老师哦,老师办公室神田同学应该知道的吧?”

    女老师说完就离开了教室。

    神田沙也加回到座位上,把玩着糖果,这是从npc手中得到的东西,肯定是有其他用的。

    但神田沙也加看了半天也没有看出来。

    “叮铃铃——”

    看着周围人掏出国语课本,本想掏出数学课本的神田沙也加顿了顿,也掏出了国语课本。

    可是课表上,是数学课。

    本着只要遵守规则,就无事发生的神田沙也加,询问之前裂开了的清水同学:

    “清水同学,这一节课不是数学课吗?”

    “什么数学课?早上第一节课就是国语课啊!你是不是我们班的学生?”

    高马尾的清水同学一脸不耐烦。

    神田沙也加看着清水同学不耐烦下的兴奋。

    其他同学的谈话声也戛然而止,渴望的看向这个方向。

    如果不说出一个符合逻辑的理由,就要死在这里了。

    神田沙也加摸到了之前绘画课女老师送给她的巧克力。

    “因……因为,我想和清水同学说说话……”

    神田沙也加掏出一颗巧克力羞红了脸。

    “清水同学很耀眼,如果……如果能说上话什么的就太好了。然后也想不到怎么开启一个话题,所以……所以……。总之,我想和清水同学分享之前老师奖励给我的巧克力啊!”

    神田沙也加说完就低下了头,害羞的耳朵都红了。

    教室里又恢复了嘈杂,清水同学不知道是高兴的还是生气的,胸口上下起伏。

    总算糊弄过去了。

    “既然你想要给我,我就偏不要!你也想和我做好朋友?”

    清水同学一脸傲娇。

    第三遍预备铃打过之后,太宰治迈着轻快的步伐走进了教室。

    “今天我们讲的是中国唐代诗人的一首古诗。”

    【去图书馆,已经安排好了。】

    [收到。]

    中学生的国语书本居然有外国的东西了吗?不明觉厉。

    神田沙也加听着太宰治说的话开始记笔记。

    “这首诗讲的是,诗人早上起来对美景的欣赏,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,表达了诗人对春天的……”

    【可以抢夺图书管理员的铭牌。】

    [可以获得那个身份?]

    “第一句,‘春眠不觉晓’,这一句呢……”

    【是。樱花树可能是通关关键。】

    [绘画课的女老师提到过。]

    “如果有同学愿意上台发言就更好了。”

    【美术老师的办公室有档案室钥匙。】

    [好。]

    “第二句写出了……”

    【图书管理员是一个独立于学生和老师这两个地位外的特殊存在。】

    [收到。]

    “其中有一个字用的非常好,有同学知道是哪一个字吗?对了,没错,就是……”

    【他们赠与的东西有特殊效果,可以尝试多获取一些。】

    [目前有美术老师给的巧克力。]

    太宰治拿着书一本正经,侃侃而谈。

    【女主三年前死了,生前最爱去图书馆这个地方。】

    [樱花树可以死而复生。]

    “这首诗总体来说是一首非常棒的诗,朗朗上口。”

    【樱花树可以许愿,无论是什么愿望都会被实现。】

    [对。]

    “同时也传达了诗人热爱春天的感情,这也是……”

    【实现愿望的方式很诡异。】

    [这点没提到。]

    “同样的,还有……”

    【会提到樱花树,但很快他们自己会忘记他们说过什么。】

    [对,而且学生和老师都很了解樱花树。]

    ……………………

    就在神田沙也加还沉浸在,太宰治居然还会这些的震惊中,这节课结束了。


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