围观的学生被林凯的举动所吸引，同时忍不住的想着林凯不会是开始展示一波什么叫做拿下第一吧!
在学生圈外的李佳欣选择放弃，本身就是女生，还真的是挤不进去，也不可能像男生一样放开的去挤来挤去。
听着耳边是不是传来的议论，李佳欣也不知道个具体情况。
曾雅婷和其他两位室友都也打消了看林凯比赛的念头。
比赛也就仅仅十来秒钟左右，等自己费尽心思挤进去，比赛估计也早就结束了。
当然这才是理智的，林凯的比赛都过去大半，也就只剩下几秒钟的时间。
从居中的位置，逐步的做到领先，不过七十米，林凯就已经位居第一。
其他选手也感受到了林凯带来的压力。
本来在林凯还没有追上来之后，还有些幸灾乐祸。
想着还以为林凯的实力也不过是说说而已，并非是自己想象中的恐怖。
可以在一百米项目当中超越新生代表，似乎还是一件足以吹嘘几年的战绩。
大步流星，在跑动速度的加持下，林凯给人的印象就是快，不是那种频率为王的快，而是大步流星的快。
不少学习过历史的学生，脑子里都唐突的生出一个荒唐的想法：若要是曹植的七步这么大，估计也不需要作诗!
那想当然的快，可惜林凯所拥有的速度，是多少运动员梦寐以求的。
大部分一百米项目运动员，都是有标准的缺陷，要不然前半程慢，用后半程的强势去弥补前半程，要不然就是用前半程的强势弥补后半程的萎靡。
距离终点仅剩下了大概还有二十米左右的距离，是林凯对距离的判断。
脑子不能做出过多的思考，大部分都专注于自己眼下的跑动，全力以赴下，林凯所强势的节奏和耐力越发明显，在其他七位选手的称托下。
大步流星下，林凯成为了全场的主角，闪耀的焦点，此刻已经变成了林凯的背景墙，称托鲜花的绿叶的其他七位选手表示自己只能是盯着林凯的背影望尘莫及。
追上去?
明眼人都觉得已经是几乎不可能的事情。
已经林凯过快，不单单是够快，突出鲜明的速度，还有那已经拉开其他七位选手的骇人优势。
最后的二十米，林凯能想到的就是冲刺，全力冲刺。
想要回头看看对手的位置，可林凯还是强行压制住自己内心的欲望。
毕竟第一次踏足其他项目，特别是相对林凯自己而言极其短暂的一百米项目，林凯容不得自己有半点马虎。
先把北金大学校运动会的一百米项目预赛跑好，也好给自己心里托个底。
选手心理吐槽：永远不要被开头所迷惑了眼睛，要不然你将会感受到什么叫做颠覆性的反转。
没有期待，就没有失落，抱有幻想的选手当然也会失落，想要努力追赶，却发现和林凯之间的距离依旧还在不断的扩大。
“唰——”
内心给自己加戏，在冲过终点线的那一刹那间，林凯想着要是有根冲线红带，应该会有更好的观赏性。
冲过终点线的林凯还有些意犹未尽，相比于八百米项目的竭尽全力，一百米项目反倒是第一次产生便让林凯有些着迷。
一百米项目不愧为短跑项目皇冠上的明珠。
停下脚步喘气，林凯又一次深刻的体会到，在八百米项目和一百米项目二者之间，大部分运动员会做何选择。
各花各有各花香，两个项目之间都有其各自的魅力。
其他七位选手也陆陆续续的冲过终点线，不过输给林凯并没有太多的惭愧。
要知道林凯的身份摆在这里，输给林凯不丢人。
并且围观的学生也认为是一件理所当然的事情。
要是林凯连一百米项目预赛都输，才会被大家质疑林凯成就和身份的真实性。
学生的欢呼，林凯看着一张张兴奋且青春的面孔，林凯突然觉得自己的青春好像也得到了焕发。
其实青春一直都在，热爱在，青春就在。
有梦，哪里都是未来可期。
成绩，林凯想要知道自己一百米项目预赛所跑出来的成绩。
索性因为是北金大学，举办的校运动会规格和器材都没有含糊，是采用电子计时设备，已经诸多相关专业的学长和学姐过来当志愿者。
至于排名林凯并不期待，在冲过终点的那一刻自己就已经知道答案。
不止是林凯想要知道成绩，这七位选手也同样想要知道成绩，不过不止是自己的成绩，还有林凯的成绩。
谁让林凯身上有这么多的光环，让其他学生注意力放在林凯身上也不奇怪。
10秒53，林凯不确定，揉揉眼睛再看一次，确定没错，真的是10秒53。
10秒53什么概念?
仅仅只相差了0.03秒达标国家运动健将水平，那么有误差，也说明林凯距离达标国家健将水平非常接近。
而其他几位选手，基本上也都是在十一秒边缘徘徊的实力，好像还挺平均的。
最快的也就10秒83的成绩，谈不上慢，因为这是2004年。
参考年份，林凯觉得这个成绩其实也是相对恐怖的，2004年的10秒83，足够说明其本人的天赋，被北金大学录取也实属正常。
当然在后世人才辈出的年代，可能这个10秒83的成绩，就略微有那么些许的不够看。
只是这和林凯关系不大，因为林凯自己10秒53。
全国一百米项目记录10秒17，由周伟所保持的10秒17。
这么一想，林凯发现自己好像连带着几乎没有训练的一百米项目，也看到了打破全国记录的希望。
也许这就是均衡发展的一大福利，林凯逐渐发展成为了全能型运动员。
…………
离场的林凯，还有不少的小迷妹过来想要认识自己。
这些都被林凯一一婉拒，不过都是些许被自己表面所迷惑的学生，自己得清醒理智。