二十位百姓,每人拿一节小树枝,分散站立。每两个选手之间都站着两到三位围观者,把他们隔绝开来,免得他们互相抄写。

    教谕捋着胡子,从这头走到那头,念道:“水。我们平日吃饭喝水的水。”

    那些闹事者们和张梓若都关心的望着自己队百姓的表现。

    二十位百姓,有毫不犹豫写下答案的;也有写写擦擦,不敢确认的;还有写都写不出来,抓耳挠腮,急得干瞪眼的。

    教谕大人出了三个常用字,等上数息之后,让百姓们都站起身来退后,不要再更改自己所写的字。

    西侧是闹事者那一队的成果,十个人里面,竟然没有一个人是把三个字全写对了的!

    有一多半都是把土涂抹来,涂抹去,结果写了个四不像。还有人一个字都没写对!

    只有寥寥两三个人,写出了一两个正确的字。

    反观张梓若这边,十个人里面有五个人全对!

    剩下那一半人,每个人也至少写对了一个字!

    他们有的人想不起来水的写法,但大致记得张梓若的讲解和水流的模样,就画一个小波浪,一边点上四个点,模仿水流的模样。

    教谕大人惊诧地挑挑眉头,问百姓,为何这样写字?

    那位百姓不好意思道:“张夫子给我们讲了水的写法。您猛的一提问,我想不起来,就记得河里的水大概是这么个模样,张夫子说这是啥甲骨文的写法,我就这么写了。”

    教谕颇为赞赏的点点头,宣布道:“此次比试,来自河湾村的张夫子胜!”

    “好!”

    “好!”

    从河湾村来的人高兴的鼓掌喝彩。县学的学子们也都为张梓若鼓掌。

    “这种教学方式倒是新颖!”

    于越高兴道:“我早就说过了,赢的一定是张夫子!她不仅教的好,卷子出的也好!最近,你们做的那些卷子,就是她出的。”

    县学的学子们鼓掌的动作逐渐迟缓。

    自河湾村而来的人坚决为图书正名,“我就说我们的书没错!”

    “就是!看这些叔伯兄弟们学得多好!”

    “即使记不住后来演变的字形,也能记住最初的甲骨文写法,多好呀,好歹学会了一个字!可不比那些自以为是,啥啥啥也没教好的人强?!”

    那些闹事的读书人脸色铁青,没想到比了两场,场场都是他们惨败!

    张梓若问他们:“我们让事实说话,如今你们也见到了,图文并茂、生动有趣的书籍,并不影响人们的学习,甚至还能帮助人们理解释义。如今你们可服?可还觉得这些书籍是邪典?”

    那一群闹事的读书人中,有的人脸色青青白白,半天说不出一个字来。

    有的倒是敢做敢当,站出来道歉,“是我以偏概全了。你们识字的书,用图画也许能帮助理解,但那些讲典故的书籍,配一些奇怪的图画,恐怕还是不大妥当。”

    张梓若:“典故的书籍里配的图画和识字的书籍里配的图画,其实是同一个性质,都是帮助人理解罢了。”

    “世人爱书好学者,自然会好好读书,珍惜每次读书的机会。但一些刚刚上学的孩童,他们哪里懂得那么多呢?

    长篇大论的文字,对于他们而言,是非常枯燥的。这些图画不仅可以让他们提神,还能增加他们读书的兴趣。

    不说别的,咱就说,如今你们拿的书和我们拿的书,让百姓们看看,他们更愿意读哪一种?”

    两种书籍展示给百姓,百姓们毫不意外的都选择了带图画的书。

    那些读书人的脸色都不大好,“为何宁愿选择亵渎经典的书,也不选经典本身?”

    百姓们搓着手,笑道:“带图案的书一看就有意思!便是不识字,看图也能咂摸出几分滋味。另一本书全是字,看着就觉得头大。不是我们能读的书。”

    闹事的读书人默然。

    自河湾村而来,护送张梓若的村民们,更是给了他们会心一击。

    “我们就是听张夫子的课,看这种带有图画的书,才认了越来越多的字!”

    “就是!要是单看全是字的书,看一眼就两眼发晕,哪还谈什么读书识字?”

    “你们管书是怎么写的,反正有用就行了!就像你家耕地,管你是自己耕地,还是用牛耕地,反正只要把地耕好就行了!”

    从图书馆跟来的读书人们也都对张梓若进行声援。

    那些闹事的读书人们脸上青一片,红一片。除了少数依旧梗着脖子外,站出来认错的人越来越多。

    “是我们狭隘了,没有彻底弄清楚,一时激愤就跑来闹事,给各位添麻烦了!还请诸位见谅。”

    张梓若趁机问道:“看你们这反应,以前应当是没有来过河湾村图书馆的。不知你们是从哪里看到这些书籍,又是怎么想到要来销毁这些图书呢?”

    “我是从友人那里看到的,觉得那些配图实在有辱斯文,有辱经典,因此前来。”

    “我是从亲戚那里看到的。”

    “我是从孩子手中看到的。他读这种图书,却不大爱读圣贤经典,我认为此书有害,因此前来。”

    他们陆陆续续说了自己的来意,却没人交代,如何想到烧书的举措?

    张梓若复问一遍。

    那些读书人不约而同的望向领头者。

    领头者嘴硬:“我和他们一样!都是不想见孩子被祸害而来!既然明知道是危害,自然要把危害给处置了!烧书是我提的举措!”

    张梓若点点头,问:“你们来自府城?”那些图文并茂的书,购买者最多的便是来自府城的人。

    多数读书人应是,只有寥寥两三个来自县城。领头者不答,警惕的望着张梓若,不知道她想要做些什么。

    张梓若笑眯眯道:“俗话说,知错能改,善莫大焉。你们前来闹事,惹得众人都无法安心读书,作为惩戒,罚你们每人各抄十张我规定的内容,你们可敢?”

    “这有何不敢?”

    “我们敢做敢当!”

    张梓若点点头,当即向教谕大人借来笔墨,制作了一份古代简易版报纸。

    上面主写“云县河湾村图书馆开业”的消息、“图文书籍试读片段”、一个常用字的演变过程,及相关谜语等,配上可爱的图画。

    然后,让那些读书人抄写。

    管他幕后指使者究竟是谁,反正你能煽动热血读书人来我这里闹事,我也能让这些热血读书人去帮我发传单!

    谢谢幕后黑手送来的免费打工人,我马上就把我们村的图书馆宣传到位!


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