他们只是普普通通的村中百姓，身上没有任何官职，但竟然每日都在孜孜不倦的学习研究，就为了让天下百姓都吃饱饭！
与之相比，他们这些朝廷官员，实在是羞愧难安，无地自容。
为了利益勾心斗角，陷于内斗之中；或每日例行点卯，麻木应对事务；或沉湎于权势富贵，一时之间，竟然想不起来自己曾经有过什么志向。
早已迷失自我的官员暗自反省；一直努力坚持着为国为民做事官员则备受鼓舞，越发坚定了自己的选择。
皇帝心中更是如地动山摇，巨浪翻滚，久久难以平静。
这些百姓，虽不是隐士，却个个胜似隐士！志存高远，且个个奋进努力！
有民如此，他们大魏朝如何不兴！百姓奋进，为君者，为官者，更该励精图治！
一群志存高远的隐士会于此，为了他们的志向，为了他们的将来，以后，管辖河湾村的官员必须慎之又慎的选择，把最好的、最有发展潜力的官员放到这里来！
皇帝暗中思索着，悄悄带人离开，免得打扰了村民们的学习与研究。
他们往前走了不远，就见许多大大小小的孩子们凑在一起，欢呼笑闹。
他们大多数手上都拿着纸鸢，正围着中间的一个小少年，听他一个个的分析，为什么大家自己制作的纸鸢飞不起来，或者飞起来很快就会往下栽倒？
皇帝笑笑，欣然路过。中间那个眉眼含笑的小少年所讲解的话语飘进耳畔。
嗯？压力？压强？什么东西？
皇帝猛然顿住脚步，狐疑的回头瞅瞅，发现中间的小少年讲的头头是道，围着他的一众少年，竟然也个个像是能听懂的样子。
皇帝难以理解的瞪大了眼睛，但为了不被孩子说，需要上小班读书，他汲取教训，绝不向前询问，就默默的听课。
一个比少年们矮一半，抓耳挠腮，拧着小眉毛望天的小家伙，瞧见他们忽然一愣。
他往外挪几步，悄悄拍拍皇帝的膝盖，小声说：“大伯伯，你们是不是听不懂？”
皇帝低头，一见他，忍不住笑了，“小猴娃，我看是你听不懂吧？你怎么知道，我们听没听得懂？”
小猴娃掐着腰，呲着小牙，得意道：“我知道，你们肯定没听懂！因为你们就像看到卷子，不会做题一样，满脸发懵！”
他小小的叹口气，“哎，我这个中班的学生都没听懂。你们肯定更听不懂！这是他们六年级的物理课！”
皇帝：“六年级？”从未听过这样划分的。
“连这个都不知道吗？”小猴娃同情地拍拍皇帝的膝盖，说：“大伯伯，乖，听师兄的，去小班补习，或者和小班的人一块儿玩去吧！”
他指指旁边写作业或者跳格子的娃娃们，自己一转身又钻进少年们圈子当中。
皇帝：“……”怎么干什么都让人上小班？外地人就不能有一点点疑问吗？
他郁闷的带人离开，离跳格子的小娃娃远远的。
皇帝蓦然回首，背着手，踱着步子上前。
小萝卜头们拿石子在地上画出格子，排着队蹦蹦跳跳。石子扔到不同的格子里，有不同的要求。有背一首诗词的，有背一小段文章的，还有打一个连招的要求。
皇帝和诸位官员看的眉头直跳。
小孩子玩耍都是在学习兼练武？
河湾村的教育竟然恐怖如斯，连小娃娃和游戏都不放过，真是丧心病狂，丧心病狂啊！
看小萝卜头儿们扎着架子，嘿嘿哈哈的打拳，或保持着单脚站立的姿势，努力背文章的模样，众人无不瞳孔地震，神色恍惚。
我们好像知道了河湾村能培养出那么多读书人的原因了。
这么一对比，我们对家族子弟的教导还是太过松懈了！
众人一扫来河湾村之前，挑刺或看热闹的心理，打起十二分精神，默默观察河湾村中隐隐显露的教育方法。
他们越往前走，见到了越多的学子。这些学子或围在一起捣鼓他们看不懂的东西，放在一个奇奇怪怪的三轮车子上骑着走；或借着最后的天光在树下读书。
读书声越来越大，越来越多。
许多读书人坐在桃树林中，握着书卷，摇头晃脑的背书。
各种各样的背书声交织在一起，嗡嗡嗡地冲击着所有来人。
然而，还有一股更加整齐响亮的声音，压过了这些背书声。
那浩大的响亮的声音，源源不断的从轩昂壮丽的建筑中飘出。
皇帝和官员们不约而同的望去。“知行学院”四个大字苍劲有力，夕阳为其镀上了一层淡淡的金光。
皇帝望着学院外，孜孜不倦学习的读书人，听着学院里整齐划一的诵读声，找人询问的念头消散一空。
不必询问了，还有什么需要询问的呢？
在这样文风浓郁，人人向学的环境里，知行学学院的学子要是考不上才不正常！
他的视线在桃树林里扫过，那里有数个熟悉的面孔，都是他下午在图书馆遇到的外县读书人。
成百上千的读书人汇聚于河湾村，外县的读书人汇聚于此，云县的读书人更是汇聚于此！
这些人中有十有八九是知行学院的学生，即便没加入的那一部分人，也围绕着知行学院，跟随他们的步调，学习他们的方法。
根据他所了解到的情况，附近三个县的读书人多来河湾村求学，云县的学子更是以到知行学院读书为荣。
连县城林举人都把学生送了过来，彻底加入了知行学院。
知行学院，可以说，已经把云县绝大多数的学子都收到了校中！
难怪，难怪云县县试录取的人，都来自知行学院啊！
皇帝心中慨叹，问身后的官员们：“此情此景，不知诸位有何想法？”
兵部大臣：“知行学院登报登的还是太少了！早知道就把我孙子带来了！”