飘天文学 > 穿成恶毒养母:把反派暴君养歪了 >第487章 发现运气的时候到了
    张梓若积极的态度,过于热情的附和,使二皇子心中警惕更深,忍不住泛起了嘀咕。

    总感觉张梓若像是挖了一个坑在前面等着他。

    他立刻选择后退,“民生之事,我还是先慢慢学习,等有了一定成就,再去和父皇说才好。目前,还是以化学为主。”

    张梓若心中颇感遗憾,但学习这回事,强迫反而容易适得其反,况且要给对方一个适应的时间,以及逐渐信任她的过程,因此,她颇为理解的说道:“这样也好。我们先继续讲化学。”

    二皇子看她答应的干脆利落,劝都不劝,面上也丝毫没有遗憾之色,仿佛刚才的热情与积极都是假的,作为一代背锅侠,自诩看透表象与人心的二皇子,有了新的见解。

    方才,张梓若那么痛快的答应,一定是故意的,激起他的疑心,好让他主动退缩!这一招是以进为退!

    二皇子眼眸微眯,这种计策,我看多了!以为我会上当?

    张梓若想要禀告父皇,负责多门课程的教导之事,他就不禀告父皇;张梓若不想教关于民生的事情,他偏要在学习化学知识之余,询问关于民生的事情!

    破坏对方的计谋,还能把实用的东西都学到手!

    二皇子翘起唇角,暗暗点两下头,扬起眉毛,得意洋洋的听讲。

    张梓若讲完一课,二皇子先询问了一个关于课程内容的问题。得到答案以后,他马上由化学引申到民生。

    “张夫子,你说化学与我们的生活息息相关,那如何运用所学到的化学知识,让百姓过得更好?”

    张梓若眉眼弯弯地笑道:“这是一个好问题!但从总的方面来说的话,答案未免浮于表面,理解记忆的不深,只有通过实践,才能理解的更深刻。

    二皇子,我给你写个单子,你可以先准备一下东西。下节课,可以亲身体验一下,化学在生活中的运用。”

    二皇子瞧瞧单子,都是很容易就能找到的东西,表示自己在这几天,一定会将东西都备好。

    张梓若点点头,另外给他布置了课后作业。

    她将目光移向云淮,云淮朝她笑笑,“我已经学会了。”

    张梓若也笑:“写份教学报告交上来。”

    云淮:“……好。”

    二皇子乐了,心理平衡了。真正的好夫子,就该这样,一碗水端平!要写功课一起写!

    张梓若给他们上完小课,还要去学院给学生们上大课。

    不过,在上公开课之前,她先把夫子们召集在一起,给夫子们开了一个会议。

    会议的主题就叫做:论作业形式的多样化。

    “布置功课总是抄文章,或者写卷子,别说学生们写的烦,让我来写,我也觉得腻味。就像吃饭,不能总照着一样东西吃。”

    “咱得想想,要是让咱们做功课,咱们希望功课是什么样的?”

    夫子们都是十年寒窗读出来的,受到的教育大同小异,仔细思索半晌后,给出了类似的答案:“背诵。”

    “抄写。”

    “对!这两样都很简单,要不然现场作诗?曲水流觞?”

    “击鼓传花也行!”

    “我知道了!学生们不是最喜欢游戏吗?击鼓传花背文章!”

    贺承在班中受到的熏陶更多一些,立刻举一反三,“击鼓传花背文章、现场做题,训练期间的拍手接龙游戏,合作冲刺游戏可以融合在一起,让他们分组,以最快的速度冲刺到对面,合作默写文章,解答题目,另外加上惩罚与奖励!”

    张梓若为他们鼓掌,“好主意!非常有新意!比起试卷,他们一定会更喜欢这种方式。不过游戏与讲课时间一定要平衡好。”

    贺承清隽的脸庞上绽出清浅愉悦的笑容,他眸光闪亮的询问张梓若:“院长,你说要打消学生们的厌学情绪,你打算怎么做?也是用这样的方法吗?”

    “内核相同,方法不同。”张梓若笑意融融的与他们分享方法。

    正直的夫子们面面相觑,“这、真的可以吗?”

    “学生们不会更叛逆吗?”

    张梓若笑道:“会不会,试试就知道了。”

    公开课,学生与夫子们会聚一堂。学生们叽叽喳喳的无比快乐,他们最喜欢上张院长的课了!

    潘英他们也期待不已,听薛晋和裴钰说,他们特意反映了卷子多的问题,夫子应该会专门进行修正,也许以后他们就没那么多作业了!

    夫子们一个比一个沉稳,目光中透着怜悯。

    张梓若给所有人上了一堂轻松愉悦的课程,课程讲完以后,她说:“我知道,大家苦卷子久矣。这样,今天我给大家一个机会。让你们自己挑选你们这一天写作业的方式,以及写作业的量有多少。”

    学生们惊喜不已,喜笑颜开,还有这好事?

    张梓若笑眯眯的让人把东西抬上来。

    一溜儿四个玻璃箱,整齐的排在一起。每个玻璃箱中都有许多小木球。

    张梓若拍拍箱子,笑道:“看到这四个箱子了吗?”

    “看到了!”学生们异口同声。

    “很好,这四个箱子里分别是你们的班级号,要做的作业科目,做作业的方式,做作业的量。”

    “我们每一班派一个人上来,从每个箱子里各抽一个球出来,打开小木球,里面就是你们自己抽选的作业。来吧,这回作业的多与少,可都掌握在你们自己手里了!”

    学生们摩拳擦掌。各个班级经过一番商议,各派出一名代表。

    在所有人的注视下,一班的代表用帕子擦了擦手,郑重的分别从每个箱子里摸出一个小木球,一一打开。

    “三班,用写观察日记的方式,写律法课作业,加一倍!”

    加一倍?!同班同学如遭雷劈!这还不如不抽呢,作业怎么还加倍了?!还让不让人活?

    有一同学盯着代表手里的纸张,忽然叫了起来:“不对!是三班的作业加倍,不是我们!不是我们!”

    “对哦,是三班的作业加倍,嘿嘿嘿,真好!”

    三班同学:“???”我们好好的坐在这里,怎么就从天空降一倍作业?


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