诸暨中学的首发阵容，是中锋颜辉，大前锋封辰，小前锋张镇鹏，分卫王羡，控卫何西蒙。
番禺中学的首发阵容，是中锋苏威，大前锋杜峰，小前锋朱方雨，分卫王士鹏，控卫陈姜华。
在番禺中学的阵容里面，何西蒙没有看见阿联的身影。看样子，阿联因为年纪偏小，现在可能还在读初中……
比赛一开始，苏威凭借身高优势，击败颜辉，帮助番禺中学获得开局首攻的机会，陈姜华得球之后，直接快速推进过半场，想要直接利用自己的突破能力，甩掉何西蒙，杀入诸暨中学的内线，直接得分！
不过，令陈姜华惊讶的是，何西蒙不仅跟上了他的速度，还将计就计，跟在陈姜华的身后，在陈姜华上篮的瞬间，何西蒙从身后飞过来，利用身高和弹跳的优势，直接将陈姜华以为必进的上篮，钉死在了篮板上面……
“哇哦~”现场的球迷发出一声惊呼声。所有人都没有想到，两支球队开场之后的第一球，竟然就打得如此火爆！
何西蒙封盖之后，追随而来的张镇鹏，力压朱方雨，将篮球抢到了自己怀中。
何西蒙在封盖陈姜华得手之后，看到张镇鹏过来冲抢篮板，没有犹豫，转身沿着左侧边路开始突进。
张镇鹏没有耽误时间，第一时间将篮球甩到了何西蒙的手中，何西蒙运球变向，一步过掉了边路回防，试图延阻的杜峰……
但是陈姜华这小子的速度是真心快！
即便何西蒙比他先启动，陈姜华还是凭借自己的绝对冲刺速度，快速从中路追赶了上来。
“休想得分……”
陈姜华超上之后，试图抢断何西蒙。
何西蒙一个行进间的急停，胯下转向，再起速……
要是一般球员，这一套连贯动作下来，妥妥被轻松过掉，但是陈姜华这边，还依旧如狗皮膏药一般粘着何西蒙……
何西蒙见甩不掉陈姜华，索性利用核心力量上面的优势，贴着陈姜华三步强起……还是利用身高和弹跳方面的优势，何西蒙单臂抓球，高高举起，直接在陈姜华头顶之上，完成了一记滑翔单臂扣篮……
“队长快看，这小子在模仿你的扣篮！”
南京九中的体育馆里面，以胡伟东为首的篮球球员，集体翘课，躲在体育教研室里面，观看诸暨中学与番禺中学的这场直播比赛。
听到队友的呼唤，带着厚厚镜片的胡伟东，一脸严肃地点点头道：“还模仿的有模有样的……”
集体翘课现象不止在南京九中发生，在回浦中学、杭州四中、宁波四中、草塔中学……东部赛区的多所学校同时上演。
曾经的他们，是诸暨中学的对手；现在的他们，则是诸暨中学的支持者。他们将自己未完成的梦想，全部寄托在了诸暨中学身上，能够在诸暨中学全国大赛的舞台之上走得更远，走得更高……
诸暨中学的球员席，崔天赐忍不住挥舞起了手中的毛巾，给何西蒙加油打气。
“何止是可以了，简直是帅呆了好不好……”张天爱看着潇洒落地的何西蒙，满眼小星星，但是随即，张天爱脸色大变，开始苦恼。
“完了完了，这场比赛是直播，比赛结束之后，西蒙肯定会名声大噪……我未来的竞争对手，肯定是越来越多，越来越强了……
何西蒙开局这一个超级封盖，再加一个飘逸扣篮，也确实是震慑住了所有的观众！
无论是现场的观众，还是电视机前的观众，都是问一个相同的问题：“诸暨中学这个4号球员是谁？”
就连端坐在清华附中最中间位置的大郅，也忍不住跟自己的队友们确认：“这就是击败了回浦中学和南京九中的诸暨中学？”
得到队友们肯定的回答之后，大郅波澜不惊的面庞之上，也展露出了一丝丝的战意：“看样子，今年的挑战者们，实力更强喽……”
“管他强不强，来一个打一个，来一双打他一双……”相比于大郅的温文尔雅，李南显然更具杀气。
“不是说好稳健开场的吗？队长你怎么自己还给先表现上了？”右侧底角位置，张镇鹏一脸不爽，喃喃自语。
关于这一点，张镇鹏还真是误解何西蒙了。无论是刚才那记极限封盖，还是现在这记飘逸扣篮，其实都不是何西蒙的本意。
第一个球，何西蒙原本就想稳稳当当将陈姜华阻挡下来，奈何陈姜华仗着自己的速度，直接起飞。
第二个球，何西蒙原本就想简简单单上篮拿下两分，结果陈姜华像狗皮膏药一样粘着何西蒙不放，还试图封盖何西蒙，何西蒙也是没有办法，直接用高举高打的单臂扣篮，来避开陈姜华的纠缠，这能算是何西蒙自己想要炫吗？
比赛继续进行。
陈姜华上来就被何西蒙攻防两端同时压制，恍如被打了正反两个巴掌，瞬间有点懵，有点反应不过来。但是有一点好的是，他瞬间老实，不再运球飞起，而是稳稳推进过半场，寻找低位的杜峰！
杜峰是这支番禺中学三核心之一！
杜峰、朱方雨、王士鹏三人，组成了番禺中学的三箭头！
陈姜华是今年刚从初中升上来的菜鸟，速度奇快无比，但是经验不足，失误偏多。
苏威则属于蓝领型中锋，凭借身高和体重优势，防守和篮板不错，但是进攻技术非常粗糙，自主进攻能力很弱……是的，真的很弱。因为在进入高中之前，苏威是赛艇队的，基本没有打过篮球……只不过因为越长越高，越长越壮，赛艇受不了了,苏威才转行来打篮球……
杜峰接球之后，转身背打封辰，何西蒙收缩协防，试图抢断杜峰，杜峰很小心，当即分球给跑过来接应的王士鹏，王士鹏接球虚晃，点起来追防而来的王羡，运球横移一步，原地急停跳投出手！
篮球稳稳命中，王士鹏帮助番禺中学首开记录。