注释
1莹：北魏人祖莹，八岁能作诗。2咏：吟唱。3泌：唐朝人李泌，七岁能以下棋为题作诗赋。
译文北魏有个叫祖莹的人，八岁就能吟诗。唐朝有个叫李泌的人，七岁就能以“下棋”为题作诗赋。
解读
祖莹，字元珍，范阳人。他喜欢读书，八岁时就能背诵诗书，读书甚至达到痴迷的地步，熬夜点蜡烛读书，早上去学堂的时候课本都拿错了。老师教的尚书，他能一字不落地背下来，凭着勤奋好学成为一名大学士。七岁的李泌，才思敏捷，唐玄宗曾以“下棋”为考题让他作诗赋，当时燕国公张说还带头作了一首示范诗：“方如棋局，圆若棋子。动若棋生，静若棋死。”谁知李泌也吟诗一首：“方若行义，圆若用智。动若骋材，静若得意。”显然李泌的诗更高一筹。在后来的“安史之乱”中李泌也出谋划策，为平定叛乱立了功。
彼颖悟1，人称奇2，尔幼学，当效3之。
注释
1颖悟：聪颖有悟性。2人称奇：众人称为奇才。3效：效仿、学习。
译文
他们两个人的聪明和好学，令人们赞赏称奇，现在我们正值求学的开始，应当向他们看齐，好好用功读书。
解读
祖莹和李泌从小就很聪明，但是如果不努力，也会停滞不前。拥有智慧，更要运用智慧才智努力用功以求进步，才会有所成就。因为书读得越多而且思考得越多的时候，你就会越发清楚地发现你知道得还很少。
蔡文姬1，能辨琴，谢道韫2，能咏吟。
注释
1蔡文姬：东汉著名文学家蔡邕之女蔡琰，字文姬，从小爱读书，精通诗赋、音律、辨琴声。2谢道韫：晋朝著名女诗人，才思敏捷。
译文
东汉的蔡文姬能分辨琴韵好坏，晋朝的才女谢道韫能出口成诗。
解读
蔡文姬一生命运坎坷，但她博学多才，家有众多藏书。曹操也特别爱书，在一次闲谈中，曹操表示很羡慕蔡文姬家中藏书。当蔡文姬说原来家中所藏的四千卷书因战乱已遗失时，曹操深感遗憾。但蔡文姬又说她还能背出其中四百篇时，曹操又大喜过望。就这样，蔡文姬凭记忆默写出四百篇文章，可见蔡文姬的才情。蔡文姬博学多艺，善赋诗与辨音律，代表作有胡笳十八拍悲愤诗等。悲愤诗也是我国诗歌史上第一首自传体五言长篇叙事诗。在战乱时她被匈奴人掠走，后为曹操派使节接回。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”谢道韫就是对应“王谢之家”里面谢家的女子。小时候，她叔父让家里的孩子们对冬天里漫天雪花作诗，这是中国传统教育方法，触景生情以作诗，培养孩子对事物的敏感性。谢道韫吟道：“未若柳絮因风起。”把漫天飘雪比作因风而起弥漫飞扬的柳絮，飘雪的动态表现得淋漓尽致。
彼女子，且聪敏，尔1男子，当自警2。
注释
1尔：你们。2当自警：应当自己有警醒。
译文
像这样的两个女子，尚且如此聪慧，堂堂男子汉更要时时警醒激励自己才是。
解读
在旧时封建社会，人们认为“女子无才便是德”。一个女孩子想要读好书、学好艺是不容易的，她们能辨琴声能作诗，更显得难能可贵。这两位才女的例子旨在激励男孩子要努力奋斗，以此作榜样。现在男女平等了，女孩子也能上学读书这是社会的进步。其实无论男女，都需要充实知识与提高修养，才能在社会立于不败之地。
唐刘晏1，方七岁，举2神童，作正字3。
注释
1刘晏：七岁能作诗写文，是当时公认的神童。2举：选拔，推举。3正字：官名，主管校勘书籍。
译文
唐玄宗在位时期，有个叫刘晏的小孩子，才七岁就被推举为神童，做了负责校正文字的官。
解读
刘晏，字士安，自幼天资聪颖，才华横溢，名噪当时。八岁时唐玄宗封泰山因献颂，受封为太子正学，就是负责校正文字的官。唐玄宗问他能正出多少字来，刘晏说凡四书五经都能正，只一个“朋”字正不了。这句话一名双关：首先，朋友的“朋”字都是往左撇的，有点歪；其次，当时朝廷里很多人朋比作奸，朋党各执一辞，自然公正不了。刘晏说无法正“朋”字，说的就是这个意思。
注释
1身已仕：自己已经做官。2有为者：
有作为的人。
译文
刘晏年纪虽小，但已经做官担当重任。要想成为一个有作为的人，只要勤奋努力也能成功。
解读
刘晏长大后，历任刺史、太守、户部侍郎、吏部尚书等。在职时期办成三件大事：改革漕运、改革盐政、改革财政体系，为百姓做了不少好事，成为一代名士，被称为中国历史上重要的理财专家。正所谓“成大计者，不可惜小费，凡事必为永久之虑”，表明他这个人处事极其有眼光，成大事的人不能算眼前小账，要有长久的考虑。
犬守夜，鸡司1晨，苟2不学，曷3为人。
注释
1司：管理。2苟：如果。3曷：如何，怎么。
译文
狗能替人看家守夜，鸡能给人报晓啼鸣，人如果不能用心学习，只会迷迷糊糊过日子，那有什么资格称为人呢
解读
自然界赋予万事万物以本能和特质，如狗能看家、鸡会报晓。那么我们人类作为万物之首，又该如何呢人是有灵性的、有思维能力的，自然赋予人的使命当然是学习并掌握各门知识，然后认识自然、管理自然。
蚕吐丝，蜂酿1蜜，人不学，不如物。
注释
1酿：酿造。
译文
春蚕吐丝，蜜蜂酿蜜，供人以用。而人要是不懂得学习，不能以自己的知识、技能来实现自己的价值，真不如这些动物。
解读
蚕辛苦吐丝以供衣料做衣服，蜜蜂勤劳酿制蜂蜜，以供人们食用。各种动植物都有自然赋予的份内工作要做。人要是不勤奋学习，不用学来的知识技能来创造价值，实现自己的价值，还真不如小动物。
幼而学，壮1而行2，上致君3，下泽民4。
注释
1壮：成年。2行：行事，指实践。3致君：辅助君主，报效国家。4泽民：泽，恩泽。泽民指官为一方，惠泽百姓。
译文
我们在年幼时勤奋学习充实自己，长大后才能学以致用，上能为国家效力，下能替人民谋福。
解读
学习知识的目的在于应用，只有运用了才体现知识的价值，否则放在肚子里只是存放知识的书架而已。如何学以致用，用学到的知识为人民服务首要问题就是理论与实际相结合。用所学的知识来解答实际生活中遇到的实际问题，在实践中加以理解并推广应用。
扬名声1，显父母2，光于前，裕于后3。
注释
1扬名声：扬名于世。2显父母：使父母感到骄傲。3裕于后：指恩泽后人。
译文
既能声名远扬，给父母添荣耀、给祖先添光彩，也能惠及他人和后代。
解读
一个在自己的工作岗位上默默地对祖国、对人民、对他人奉献，自然会得到更多的回报和荣誉。无论是汽车兵雷锋，还是售票员李素丽，他们都在自己平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
人遗1子，金满籝2，我教子，唯3一经4。
注释
1遗：留下。2籝ying：竹箱，竹筐。3唯：只有。4经：泛指四书五经等经书，这里指代三字经。
译文
别人留给子孙后代的或许是满箱金银财宝，而我教育子孙的只是这本三字经而已。
解读
中国老话说，“富不过三代”。做父母的再有钱，孩子从小天天锦衣玉食，消磨斗志，不思进取，又有什么用呢钱总有用完的时候，到时一无所长什么也不会做，反倒害了他们。读书则不一样，书中自有修身、齐家、治国、平天下的道理，这才是取之不竭、用之不尽的财富。
勤有功，戏1无益，戒2之哉3，宜勉力。
注释
1戏：玩乐。2戒：防备。3哉：感叹词。
译文
凡是勤奋进取的人定有收获，贪玩除了浪费大好时光没什么益处，要以此为戒，勉励自己。
解读
本节列举了很多故事，反复讲了许多道理，只是告诉人们，凡是勤奋上进、积极进取的人都会收获成功。而贪玩、娱乐，享受，除了消磨时间，没有什么用处。浪费青春，浪费时光，将来后悔也于事无补了。