他太耀眼了, 就像太陽一樣, 我，我不行的。
席軟軟的字跡還是他熟悉的那麼娟秀，筆端總會有一些小動作，比如末筆帶一個勾或者很圓潤；
恐怕她自己都不知道，她習慣把筆握得很緊, 寫字的時候也很用力。
還有右手中指，握筆的關節都生出了薄薄的小繭。
程絡眠讓她自信的去追, 席軟軟的回答是“好”。
好好是什麼意思她要去表白誰允許她早戀了
成績好不容易纔有起色她就要談戀愛，一點也沒有學生的樣子
一連好幾天，應星來身周都彌散着低氣壓。
魏珺博跟程絡眠都是那種賊機靈的人，這才換座位沒多久便看出了席軟軟跟應星來之間不同尋常的氣氛。
見學神冷着臉，便明白是那天的小紙條效應還沒結束，他悄咪咪地挪到角落裏看武俠小說, 不敢打擾這尊大神。
席軟軟也感覺到了身後的冷意。前些天她還會問他怎麼了，但應星來只盯着她什麼話也不說，席軟軟得不到答案也只能作罷；
班長幫老師把作業本發到她手裏的時候，席軟軟又莫名感覺到了那道視線。
她搓搓胳膊，不太舒服的挪了一下, 試圖躲避，但是徒勞。
下午第一節課是語文課，老師讓她們以四人小組爲單位互相抽查古詩, 席軟軟只好轉過身。
應星來今天的目光很冷, 像極了臘月的天, 還是颳着寒風烏雲密佈的那種。
到底是誰惹他了呀，應星來脾氣應該算不錯的吧席軟軟暗自思忖，他從來沒對她發過什麼脾氣呢，而且還不記仇。
她想的太入神，一時間忘記了自己還在背詩這回事。她突然停下來，程絡眠和魏珺博都一臉莫名的看着她。
應星來沉着臉：“自牧歸荑，洵美且異。”他的聲音一下子喚醒了又不小心沉浸到自己腦洞的席軟軟。
她回過神，見他黑着臉就趕緊接着他的提示把最後一句“匪女之爲美，美人之貽”背完了。
應星來聽了她的詩，勉強沒有把臉板得那麼難看了。
不過輪到程絡眠衝她之前，他意味深長的對她說了一句：“好好學習，不要成天想些有的沒的。”
席軟軟：“哦。”
她想，什麼了席軟軟摸摸鼻尖，不自在的撇開了眼。
中午第四節課之後席軟軟本來跟零七她們約好要出校喫飯，但應星來也不知道怎麼了，硬是沒讓她去，席軟軟只好給她們發了條短信說今天臨時有事去不了。
零七很快回復她說沒關係，“給你捎零食，別擔心哈”席軟軟就笑了，她不擔心啊，這羣室友真好。
應星來默默地往嘴裏塞了飯糰，他旁邊的程雨澤一直報着一副促狹地笑容來回打量他們倆。
大概是看出了應星來在顧慮什麼，他笑的有些張揚，應星來惱羞成怒不過也只是板着臉，“看什麼，喫飯。”
席軟軟聞言也趕緊收好手手機乖乖喫飯，她這樣應星來臉色纔好看了一些。
他今天不想席軟軟出去。
但是不會告訴她是因爲聽說雷雨今天跟班裏的其他幾個男生要一起出去喫飯纔不許她也跟着出去的。
雷雨就是高二二班的班長大人。
應星來認爲，他喜歡的小姑娘，喜歡這個愛逞能的小子
也是。“耀眼”，“太陽”這種詞，大概也只有雷雨這個當班長的，才勉強配得上讓席軟軟這種字眼形容了吧。
那也只是勉強。
應星來最近是看雷雨哪哪兒都不爽那個傻大個兒哪裏比得上他，應星來不滿。
嘖，席軟軟看着是挺機靈的一個丫頭，怎麼眼光這麼差。
學習方面他擅長的還能教一下，這個事他也不怎麼會，該怎麼教
嗯，在線等，挺急的。
下午英語課代表從辦公室拿回來了他們上次隨堂測試的試卷。
本着作爲老師的傳話員也要跟同學們一條心的想法，英代嚴肅的告訴大家：“老唐臉色不好看，下午英語課凶多吉少，大家小心。”
果不其然，下午上課的時候唐老師黑着臉走進了教室。他關上門，又讓靠窗的同學關窗，一副要跟他們算賬的模樣把不少學生嚇得大氣也不敢出。
課上唐老師沒說什麼，一如往常的講了一點新知識。他還剩了二十分鐘來講試卷，“都把下午發的卷子拿出來。”提到卷子，唐老師的臉色又沉下來。
“你們看看你們考的是什麼
東西前面基礎單詞填空閉着眼亂填都能拿個五分吧再看第二大題，這一題我講過沒有十遍也有五遍吧這就是一道送分題啊然後呢，你們有幾個答對了”
“還有這個寫句子，介詞後面跟動詞加ing，關於這一點還要我說幾次這不是初中的內容嗎我們班有幾個這題錯了的自己站起來”
看着一個兩個站起來快有自己高的學生，唐老師的手抖啊抖，終究沒再說重話，只讓他們站着上完這堂課。
“說完了前面的，再來說一下這張卷子裏比較典型的幾個重點內容。”唐老師輕咳了一聲平復下心情繼續講卷子。
“這一題，sigh這個單詞在這節短句裏出現了兩次。你們看清楚這裏是兩個詞組，sigh for是思念，想念某人；但是sigh over意爲爲某某某嘆息，這是兩個詞語，我們班有好幾個同學都把這兩個詞組拆開來理解了，這一點要記一下。”
“最後還有一題，大家翻面。trouble這個單詞，在名詞裏解釋爲麻煩，故障過動亂，做不及物動詞可以解釋爲費心，做及物動詞可以解釋爲使煩惱。這一題ke troubl for s.b，意爲給某人帶來麻煩，這個句式我們還沒有學到，所以大家沒有做出來也沒關係。”唐老師說完，放下了試卷。
“但是咱們班有兩位同學做出來了。”此話一出口，大家都紛紛左顧右盼，小聲的議論是誰做出來了。
英代瞅了眼自己試卷上該題的叉，緩緩對看向他的同學搖了搖頭；雷雨也示意不是自己，他這一題用到了另一個句型也做錯了。
席軟軟抿抿嘴，其中一個做對的是她。
唐老師眼裏終於有了笑：“一個是應星來，一個是席軟軟，咱們班只有他們做對了。”同學們一片譁然。
“席軟軟該不會是抄的吧怎麼會這麼巧，而且他們剛好是前後桌，她要抄的話也是很容易的吧”
“你想太多了朋友，那天寫試卷的時候我本來想看學神的來着，結果他在第一節課下課鈴響之前就做完了好吧”同學們不加遮掩的議論着，唐老師瞥了一眼被同學們作爲談論主角的前後兩人，他們都神色如常。
席軟軟握着筆，一副認真聽講的樣子，還擡頭看着他，一點兒心虛的模樣都沒有；
她後座的男生看上去纔像是在走神。應星來也握着鋼筆，不過另一隻手撐着腦袋，目光匯聚在筆尖上，明顯心不在焉。
老師當然知道他們沒有互抄，而且應星來給女生補習的時他早就知道了。
所以席軟軟能做出來也在理，唐老師根本沒有懷疑過，相反還很高興，支持他們在一起學習。
同學們議論的聲音越來越大，唐老師這才清了清喉嚨說了句好了，“還在上課，都不許說話”
“他們有沒有互抄老師心裏清楚，不用你們議論。席軟軟的答案跟應星來的不一樣，但他們都用到了這個句型。下面接着講”
下課之後唐老師給大家佈置了作業，“每個人收好自己的卷子，回去之後拿練習本把做錯的題抄在本子上重做一遍，明天交給組長。”
同學們一陣哀嚎，唐老師沒理，拿着教案離開了教室。
胡泳trouble那一題也做錯了，所以趕緊拿着卷子來找席軟軟抄寫訂正，程絡眠已經抄完了，經過席軟軟同意之後她很大方的把試卷遞給了胡泳。
後排的魏珺博也在抓緊時間抄題。本來應星來是不願意借給他們的，這一題班裏只有他跟席軟軟答對了，借他的借不到，那羣人只能去找席軟軟。
相比起他自己，應星來更不願意那些人碰他小姑娘的卷子。
抄歸抄，圍在一堆的男生還是很懂得討好人，一邊唰唰唰地抄，嘴裏還在各種誇他跟席軟軟。
席軟軟側着身正好把他們的話聽了進去，她紅這半張臉忙不迭擺擺手說沒有沒有都是應星來教的，他才最厲害等等的話。
學神本人誇獎聽多了有點麻木，但是誇席軟軟的話還是讓他挺舒心的。
他終於露出了類似溫柔和笑的表情：“嗯，我教出來的就是不一樣。”
他一笑席軟軟就沒轍了。
變聲之後的低音炮超級寵溺，他的眼睛裏好像有星星，只對一個人綻放。
席軟軟立刻害羞得失了聲，好一會兒都不敢說話。
魏珺博嘖嘖地打趣了一會兒，不過在惹惱應星來之前他見好就收。
席軟軟有些不知所措，就連旁邊的程絡眠也在偷笑。她忽然惱羞成怒的瞪着後座一派輕鬆的他。
應星來被她河豚式的嘟嘴萌到，心情愈發好起來。這幾天的不悅在她生氣又專注的目光中消失殆盡。
旁邊的同學都配合的降低了存在感。應星來悄悄俯身往前湊了一些：“怎麼是要親親抱抱舉高高嗎”
舉高高你個鬼啦