李小慧氣鼓鼓地鼓起腮幫子：想也知道，孩子們有這種想法都是什麼樣的人灌輸的。
校門口這時來了輛車。從車上下來跳下來一個人。
方老師聽說是上回那個市報採訪記者董記者來了，和彭校長揣着一股氣剛好找對方算帳。
董記者被帶進了彭校長辦公室裏，連聲道歉道：“這事兒都不能怪我。”
“怎不能怪你了你怎的胡說八道，都把胡說八道寫在你們報紙上說不怪你”彭校長對着對方吹鬍子瞪眼的。
“寧老師是當時在比賽現場是吧因爲你們都不說，我只好回頭找當天比賽現場的人詢問情況。那裏的人告訴我的，是寧雲夕老師教出來的學生。”董記者說起事情的起源。
“那個說我們寧老師獨創的，又是怎麼回事”彭校長指着報紙上最顯眼的幾個大字問，“我們寧老師什麼時候和你說她獨創了”
“這個我問教育局的同志的，當天他們觀摩了現場比賽，認爲劉妮妮同學的算法確實是他們從來沒有見過的，很有可能是全國獨創。”
彭校長砰的拍了桌子：“人家說可能，你寫了肯定”
“新聞肯定需要把題目立得比較聳人聽聞吸引眼球”董記者的手指撓了撓自己頭給自己辯解着，“不過，國內有些專家也支持我寫的報道的，說寧老師很有可能是獨創。”
如果是想來所謂的口頭道歉，趕緊走人。
董記者說：“我是來給校長和寧老師帶來好消息的。”
“你自己寫報道闢謠了，說都是你自己胡亂寫的”彭校長問。
“不是。怎麼可能是我亂寫的。寧老師的教法我個人都認爲是她的獨創。所以，教育專家下來了，說是要到你們學校問問寧老師。很快，寧老師會得到正名的。”
方老師和彭校長聽了這個消息，一點都沒有感到高興，是差點兒想打起這個記者了。這不是一堆麻煩事兒沒完緊跟着一堆嗎。這個董記者算是消息靈通，對彭校長說：“校長，你自己在電話裏說的，說來人都很歡迎，沒問題。”
彭校長拿起桌子上的幾份報紙，一邊看一邊擰着眉頭像是在沉思着什麼。
方老師忐忑着：“是不是該提前通知下寧老師”
“對對對。”董記者拿出紙和筆，準備好隨時採訪當事人。
“你給我滾。”彭校長對董記者指着門。
董記者笑了一笑：“校長別生氣，我和你和寧老師一個陣營裏的。”
“我能和你一個亂寫的記者一個陣營”彭校長噴回對方。
話剛說着，校門口來車了，一共來了好幾輛車。
平常八一子弟學校沒有什麼人來訪，一下子來了這麼多貴客，老師們和孩子們都被驚動到了。
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