看看是什麼問題，能是什麼問題在座的桂花路小學裏大部分老師心裏頭大概是不服氣的。一個外來人能懂他們學校的情況，這不是扯淡嗎不過領導在這裏，大家不太敢頂嘴罷了。
譚校長望着衆位老師，輕輕嘆口氣。
鄭局長日理萬機，準備要走的了。譚校長起身送他。鄭局長卻是和譚校長一塊走到譚校長的辦公室裏去了，仔細給譚校長的辦公室打量打量說：“你們反映說學校辦公條件差。我在給你們想辦法了。第一批新的桌子椅子，給你們老師先送過來。”
聽到鄭局長這句話，譚校長一驚：“這個”
“不要說市和區教育局忘了你們。”鄭局長說。
“沒有。我們都知道教育局沒有忘記我們。如果有新書桌和新椅子，先給孩子們吧。”譚校長道。
鄭局長露出一抹笑意，拿手指着譚校長：“看看你，你這麼決定你們學校老師怎麼辦”
“他們嘴頭上抱怨而已。如果有新桌子新椅子，肯定都是想着先給孩子們用的。”譚校長很認真地說，“當老師的都是這樣想的。”
“所以說你們心裏是想好老師的。只不過是面對問題不知道怎麼解決而已。這樣，我就放心了。”鄭局長說。
譚校長有些愁眉苦臉的。
“我知道。”譚校長輕聲說，“所以我怕我這個年紀跟不上時代的步伐了。”
“老教師有他老教師的優勢所在。論愛孩子，你肯定會說我不比他人少一分。我們教育局始終相信老同志的模範帶頭作用。沒有前浪，哪裏來的長江後浪。寧老師自己也說的，來這裏，是互相學習的。”鄭局長說到這裏，向站在外面的寧雲心和苗心紅招招手。
她們兩人見到招手走了進來。
“認識一下，我們的先輩，老一代優秀的教育工作者譚校長。”鄭局長給寧雲夕正式介紹。
寧雲夕上前和譚校長雙手握手。
“希望”譚校長握着寧雲夕的手，欲言又止，後面半句似乎都不知道該說什麼好。
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親們，晚安