“愛麗絲，你歇歇氣好嗎？全世界叫保羅的人很多，不乏有一樣教數學的。他們說的是教數學。”愛麗絲的姐姐和妹妹爭辯着。
“不不不。他們說的和我知道的肯定是同一個人。我發誓，我有這種感覺，我要去問問他們是不是。”執着地表明瞭自己的態度後，愛麗絲不等家裏人反應，跳下自己的椅子衝寧雲夕他們走過來了。
“愛麗絲——”愛麗絲的媽媽喊一聲。
愛麗絲聞聲並不轉頭。她徑直來到了磊磊坐的椅子後面詢問：“你說你認識保羅埃爾德什，你怎麼認識他的？”
小姐姐對他問問題了。磊磊從沒有見過長得像洋娃娃的小姐姐，兩隻好奇的小眼珠子打量着小姐姐的金髮碧眼。
“你給我說說看。——你聽得懂我說的中文嗎？”愛麗絲着急。
眼看小姐姐急了，磊磊點了點小腦瓜，表示自己聽懂了。
“你和保羅是怎麼回事？”愛麗絲問。
磊磊用揮舞的小手加上自己的語言，給小姐姐講着那天保羅爺爺來到他們家裏的故事：“爺爺跟我比賽搭積木。給我留了數學作業。”
這種具有奇怪行徑的數學爺爺，一聽，愛麗絲大喊：“肯定是他！”
“愛麗絲！”女孩愛麗絲的父親母親均重重地擰起了眉頭。這個小女兒太不像話了，在公衆場合這樣大喊大叫影響其他人進餐。
寧雲夕和孟晨浩點頭表示理解孩子的情緒。
愛麗絲的父親看他們一家很善解人意，不由歉意更深地介紹起自己：“我叫約瑟夫，在使館工作。今天我和我的家人爲我們家裏人的失禮再次致以深深的歉意。”
聽說是在外國使館工作的工作人員，寧雲夕和孟晨浩均站了起來表示：“沒有什麼。孩子遇到有興趣的事情表示出他們的興趣，這是人的天性使然。”
“不要說小孩子，大人都一樣。”
耳聽寧雲夕說的如此瞭解孩子，約瑟夫說道：“這位女士，你的發言讓我感覺像是一位教育工作者。”
“我是一名教師。”
“真的嗎？”約瑟夫伸出自己的手對向寧雲夕道，“教師是一個非常讓人尊敬的職業。每個教師理應得到佩服。”
寧雲夕同對方握了握手：“我只是一名普通教師。”
“請問您貴姓？”
“我姓寧。”
“寧老師——”約瑟夫唸到她這個姓時忽然想起了什麼。他身旁的小女兒愛麗絲比他想的快，喊道：“寧老師，不是要來教我奧數的寧老師嗎？”
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