這會兒講寬容怎麼行這是犯罪
對方儼然很詫異她的擲地有聲。雷茵的兩隻眼眼珠子睜得她自己都感覺到難受，使勁兒拿自己的手擦擦眼。
石老師和單冬祥站起來了，和寧雲夕並肩站在一起，表明立場和態度。
“慈祥和同情不是用在這種地方的，在你們國外也一樣。對於考生作弊行爲，我不相信你們國家的法律能容忍這種行爲。我從來也沒有見過哪個國家有這樣的行爲。”寧雲夕繼續擲地有聲道。
雷茵好像被她的話激怒了，聲音高昂起來：“問題是，現在沒有證據證實是這孩子和她家長做的。你們這是有罪推論，有罪處理，能行嗎”
搞了半天，這個記者是
“你們教育界和司法界一樣。我已經發現很多起案件了。你們老師沒有抓住孩子的證據，就把孩子往死裏罰。究竟是誰犯罪，是老師，還是孩子”
對方說的這事兒，讓寧雲夕想起孫二虎了。不能說，這種事情在國內不存在。可是，一碼歸一碼。
石老師怒氣衝衝向對方開炮：“你說的事情，和我們說的完全兩碼事好嗎寧老師強調的是，是誰犯的錯那肯定要誰來承擔。”
“可現在不是那個孩子也是受害者嗎沒有證據證實是她和她家長做的。然後你們要她怎樣取消她的考生成績”
“沒有要取消她的考生成績，是把她原來考的什麼成績還給她”石老師要被這個外國女同志氣死了。怎麼說都說不通似的。明明都能說普通話了，怎麼思維如此奇怪的，好像在兩個世界裏。
“我沒有主觀斷定，寧老師。”雷茵反駁。
“那我問你一句，你剛纔說的那種現象，只有我們國家有嗎我不相信你們國家一點這種事情都沒有發生過。”
“我們國家有對兒童保護的法律。”
“我們國家也有相關法律。你不能偏見。不能把個體的案例上升到整體去。那是冤枉全世界很多好老師了”
雷茵感到心頭一震。
“你們以傲慢和偏見來對待我們國家的老師是不公平的。再說，你說的提議，有沒有想過另一方孩子和家長的感受。他們這幾天遭遇到的心情，你有爲他們想過嗎”寧雲夕每個字都說得很用心。
石老師和單冬祥聽着內心裏也是感動起來，心潮澎湃。
石老師道：“寧老師說的對。你同情一方所謂的無辜者，卻沒有想過另一方真正的受害者。我都不知道你們的邏輯是怎樣的。難道你們外國人很喜歡包庇和喜歡犯罪分子”
“當然不是。”雷茵爲自己的話繼續辯解着，“我意思是說，對孩子的懲處必須是考慮到她還是個孩子。”