申紹芳手搖紙扇，心想：“王興能製冰，終是技淫巧，求取功名，還須詩詞章，不知他這方面才學如何？倒要好好地考較考較。”
想到此，申紹芳不客氣地說道：“任之，須臾製冰，確是技，但以爲兄看來，只能滿足口、身、意之慾，作爲我輩讀書人，終非大道。要求取功名，還須詩詞章，不知師弟對聖賢章研讀如何啊？爲兄口快心直，任之勿怪。”
王興一聽，心說，什麼意思？剛見面要給我下馬威嗎？這是不是不大禮貌？要考我詩詞章？這兩項可是我的短處，死鬼王興雖八股作得好，詩詞卻是弱項，怎麼辦？後世的一些詩詞，自己記得太少，要是不能把他折服，怕是會說我徒有虛名。
有困難找老薛。
“老薛，要壞菜，這申紹芳要考我詩詞章，章好說，我有太老師批改過的存稿，能擋一陣子，詩詞的話，怕是要考糊。”
“主人，沒事，你打開魔盒，我找個詩詞大家出來，應該能抵擋一陣。”薛義說道。
“那可太好了。”王興大喜。他此時才明白，薛義原來說的能在科舉之事幫助自己是什麼意思。
“師兄所言極是。小弟的章嘛，現有太老師批改過的可以請師兄點評一二，詩詞嘛，任由師兄出題考較。”王興心裏有了底，說起話來牛逼哄哄了。
“好，任之的大作，爲兄倒要拜讀拜讀。”申紹芳說道。
王興起身到了臥房之內，把魔盒的蓋子打開，意念一動，那些存稿到了手，他挑了幾篇自認爲不錯的拿在手，又問了薛義一句：“挑好了嗎？”
“挑好了，主人放心吧。”薛義道。
王興出了臥房，把章雙手遞給申紹芳：“請師兄指點。”
申紹芳知是祖父改過的章，哪敢安坐？連忙站起來，雙手接過，細細看起來。
這一看，申紹芳才知道，祖父對王興的溢美之詞一點都不過份。
雖說是祖父已經批改過了，但所改極少，也是一兩處，甚至是一兩個字。單從章水平來說，申紹芳覺得王興的水平肯定超過了自己，煉字造句到了爐火純青的地步，自己竟不能增一字，也不能刪一字，而且觀點新穎，說理透徹。
他把章放到一邊，心道：“不錯，怪不得如此狂妄，原來是有真才實學。”
“任之，你的章的確不錯，爲兄自愧不如，假以時日，成必在爲兄之。”
“師兄過獎。都是太老師輔導之功。”王興謙虛地笑了。
“不知任之於詩詞一道造詣如何？”申紹芳終是不服氣，自恃才高，非要折服王興不可，這才又出了難題。
“小弟終日忙於苦讀聖賢章，於詩詞一道極少涉獵。不過，既然師兄問到此處，小弟請師兄出題，要是小弟答不來，還請師兄勿笑。”王興說道。
“我們師兄弟切磋學問，哪裏能夠恥笑？好吧，請任之以此竹石爲題作詩一首。”申紹芳一指院生長在假山的一叢竹子說道。
王興裝模作樣稍一沉吟，道：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風！”
“嗯，師弟真捷才也。請師弟再以我祖父爲題作一首詩。”申紹芳說道。
要說這申紹芳也夠壞的，寫景抒情的詩相對而言要簡單一些，像花卉之於作畫，而對於人的評述要難很多，瞭解其生平，還要做出準確評價，須臾之間，確實有些強人所難了些。
不成想他話音剛落，王興的詩應聲而出：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
這首詩是清朝詩人龔自珍所作，意思是說雖然離開朝庭，但仍然心繫國家，甘願化作“春泥”培育後輩人材。
此詩用到申時行身，的確貼切無，還暗喻他對王興的提攜，也包含王興對他的感激之情。
“任之，真是好詩，爲兄佩服。”申紹芳此際已是服了，出言客氣了許多。
沒想到，他話音一落，王興又吟了一首詩：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年！”
這首詩是清朝趙翼所作，王興此際吟出，有點自吹的意思了。薛義轉述詩詞鬼才的話，他一句一句地說了出來，他哪裏有能力細品其的深義啊。
裝逼裝過了！
他要是不吟此詩，申紹芳本來打算此罷休的，申紹芳一聽此詩，心裏雖然佩服王興才思敏捷，但也有點生氣，什麼意思啊你？你的意思是才李杜？還要領風騷數百年？太會吹牛逼了吧？
但生氣也好，不服氣也罷，自己也確實已經江郎才盡，人家詩詞章都自己強多了，要是王興反過來考考自己，自己能王興做得更好嗎？顯然不能。
他看着王興吟完詩，怡然自得地品着茶，一副牛逼哄哄的樣子，心說，怎麼也得難爲難爲你，要是難不住你，我妹妹將來要是嫁給你，你還把孃家人放到眼裏嗎？
想到妹妹，他靈機一動，斟酌了一下詞句說道：“任之，聽說你跟我妹妹經常私下見面，還不避嫌疑？這孟子有云‘男女授受不親’，任之不覺得行止有虧嗎？”
申紹芳沒辦法，只能學東林黨人進行道德攻擊了。他料想王興聽了這話，肯定會臉紅，繼而討饒道歉，那樣自己算扳回些顏面了。
王興一聽，立即恍然大悟，我靠，我說爲什麼百般刁難我呢，原來是不憤自己把她妹妹拐走啊？
他想起後世的一則笑話，說養閨女像是養花，施肥、澆水，等把花養大了，讓女婿那個癟犢子連盆一塊端走了！
這雖然是笑話，卻也真實反應了女方親人的心態，有點酸、有點不甘，還又無奈。
申紹芳的心理不是如此嗎？
不過，他怎麼知道我跟紹儀已經情定終身了？難道是太老師之意？……
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