“您在幹什麼”應老師問。
“看新聞啊。”我說。
“我能不能跟您提點意見啊”
“你提吧，我虛心接受。”
“我對您有意見。”應老師說。
“我沒招惹你，你對我有什麼意見啊”
“您晚上爲什麼不聽我唱歌啊”
“我不是一直在現場，給每個唱歌的人鼓掌嗎”
“可您沒聽我唱歌啊，我唱歌的時候，您不在現場，您出去了。”
“我出去了嗎”
“我看您出去的，您是不是覺得我歌唱的不好，不好聽纔出去的啊”應老師說。
“你說什麼啊，你說的事，我不記得了。”
“那邱鎮長唱歌的時候，您怎麼記得回來啊”
“對，我想起了了，你唱歌的時候，我好像是出去接電話了。”我說，我想起了焦作斌、黎西煌兩個礦老闆從看守所脫逃的事，心裏涌起了一種無名的怒火。我一定要從嚴治警，嚴懲看守所的那些人。我要讓他們爲協助礦老闆脫逃付出代價，付出沉重的代價。
“一說起邱鎮長，您就想起來了。是不是覺得她是鎮長，是領導，她唱的歌好聽，應該聽。我是平頭百姓，我唱的歌不好聽，可聽可不聽啊聽不聽無所謂啊”
“小小年紀，怎麼這麼多不着邊際的想法啊”
“我不小了，已經到談婚論嫁的年齡了。”
“那你趕緊找人，把自己打發出去啊。”
“不是在等您介紹嗎”
“別指望我，我靠不住。你還是自己找吧。”
“我就要指望您，就指望您跟我找，我就覺得您信得過，靠得住。”
“我再說一遍，你別指望我。你好好去找人，別誤了自己的終身大事。”我說。
“我就指望您，就信得過您。”應老師說。
“你再這麼胡攪蠻纏，我就關機了。”
“您別關機。對了，我看見您從外面進來的時候，儘快您表現得很鎮定，很平靜，但給我的感覺，有些怒氣衝衝，或者說心事重重。反正給我的感覺不對勁，我們縣出什麼事了”應老師問。
“沒有啊。”
“真沒有”
“真的沒有。”我說。
“您就繼續說謊話吧。”應老師說。
“沒有什麼事，如果出了什麼事，我能學你，跟他們獻唱嗎我能那麼嘹亮地唱出我們不一樣嗎我能充滿激情地說出這片天，你我一起撐起。更努力，只爲了我們想要的明天嗎”
“好吧，我不問您了。問您您也不會告訴我，即便您告訴了我，我也不能跟您分憂。剛纔是對您有意見。現在，我要對您說聲謝謝了。”
“我又沒做什麼事，你謝我什麼”
“謝謝您昨天晚上，請曾縣長跟我打電話，讓我當評委啊。跟那些知名的企業家們一起平起平坐，當評委，您這是明顯地高擡我啊。您的這份情，我領了。”
“什麼高擡啊，我們是實在找不到人，拉你來湊數的。”
“湊數就湊數吧。”
“知道自己是湊數就好。”我說。
“不怎麼樣。”
“什麼不怎麼樣啊”
“如果不是你當評委，說不定我們可以拿第一。你當評委後，我們只能屈居第二了。”
“當評委，也要講評委的職業道德啊，也得講公平公正公開啊。”
“你的覺悟還可以啊。”
“您對我總是高標準，嚴要求，難得聽您一次表揚啊。”
“你已經是網絡名人了，我哪敢對你高標準嚴要求啊。不過，我還是要提醒你一下，不是你跟那些知名的企業家們一起平起平坐，而是那些知名的企業家們跟你一起平起平坐。”我說。
“您說的是什麼意思啊”應老師問。
“你不是人民教師嗎這你都聽不出來你是怎麼在教書育人的，是不是在誤人子弟啊”
“您總是小看我，我告訴您，我跟您一樣，也很盡職盡責的。您想幹好您的縣委書記，我想幹好我的教師啊。”
“那你應該能聽懂我說的話啊。”
“聽不懂。”
“你裝吧，接着裝。我說的意思是，你的名氣和氣場比他們大，那些知名的企業家們跟你一起平起平坐，他們感到十分榮幸。不是你跟他們平起平坐，你感到十分榮幸。”
“這麼說，您是在誇我了”
“你說呢”
“我還有事要謝謝您呢。”
“怎麼這麼講文明，懂禮貌又謝謝我什麼啊”
“謝謝您昨天晚上要我獻唱啊。我很認真地、很投入地、很用心地在唱啊。您覺得，我唱的歌好不好聽”
“你唱的是什麼歌啊”我問。
“我生您的氣了。”應老師說。
“生我的氣幹什麼我又沒招惹你。”
“您要我唱歌，我努力唱了。我明明看見您在現場，還鼓掌了。您卻連我唱的是什麼歌都不知道，您說，我應不應該生您的氣”
“你唱的是不是三生三世十里桃花啊”
“您還記得啊”
“不記得，我是蒙的。”
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nbsp;“隨便您怎麼說，我唱得怎麼樣”應老師問。
“就那樣。”
“就那樣是什麼意思”
“就那樣就是那樣啊。”
“您怎麼總是跟我打哈哈啊”
“字唱的對，沒跑調啊。”
“您是在表揚我，還是在批評我啊”應老師問。
“你是人民教師，你應該有鑑別能力啊。”我說，
“您覺得跟那英比，我唱的怎麼樣”
“隔着江握手。”
“什麼意思”
“差得遠啊。”
“就您一個人損我，別人都說，我唱的比那英唱的還好聽。”應老師說。
“你就孤芳自賞，自鳴得意吧。”
“如果您覺得我唱的不好，那您爲什麼在礦業公司恢復生產儀式上，推薦我唱歌您不怕我丟您的人啊”
“丟什麼人啊，矮子裏面找長子，湊熱鬧唄。”我說。
“我問您，今天下午你們到天行健公司參觀時，在那個大宣傳畫像前，您問我什麼了”