在室友們的偷笑中，林子博重新套上t恤，然後向孫玉蕾彙報了今天的行程和晚自習的學習情況。
孫玉蕾輕蹙秀眉：“這麼說，你們已經開始用這種方法了有什麼感覺”
林子博笑嘻嘻的說：“感覺棒棒噠就是有些累啊這種方式雖然效率很好，但是不能經常用，要有一定時間的積累或者準備。”
“嗯，等你們物競考完後，可以回來試一試，我們晚上輪着講5到10分鐘，小北呢你看怎麼樣”
胡曉北把腦袋湊過來：“同桌說的好就像前一段時間，你給大家分享的那本書的讀書心得一樣，每天有一個人講幾分鐘，其實講什麼都無所謂，只要是自己覺得有用的東西。”
讓胡曉北意外的是，同桌聽到“讀書心得”後，就有些不高興的樣子，撅着嘴說：“不許提什麼讀書心得”
胡曉北反應神速，也不問爲什麼，連聲說好，又問：“學校的複習進度怎麼樣”
孫玉蕾說：“最近各科複習都放慢了進度，課堂測試稍微多了一點，可能和老耿不在有關吧。”
胡曉北鬆了口氣：“還好，還好沒有落下太多課就好”
隨後，林子博和孫玉蕾又聊了一會兒，才掛掉通訊，把手機還給胡曉北。
“我同桌這是怎麼了一提起讀書心得就那一副表情。”胡曉北問。
林子博笑呵呵的說：“其實也沒什麼，那本書你也知道，寫的確實不錯，提出一個刻意練習的概念，我感覺是成系統的學習理論裏最出色的一套，不過最近蕾蕾又看了一些新書，書裏說發現了一些學習方法比刻意練習有更好，她的想法受到了衝擊，有點顛覆觀念，一時還適應不了罷了。”
胡曉北立即來了精神：“是什麼新書說的是什麼方法快跟我說說。”
林子博擺了擺手：“我對那些不是特別在意，據說是神經科學和心理實驗得到的一些最新結論，找到了一些更好的學習方法，不過對我來說其實無所謂，那些所謂最新的學習方法，其實更適合某些特定行業或者技能的學習方法，那種學習和我們現在這種學習還不是完全一樣，而且這些新的方法並未形成系統性的理論，即便他們寫得再有道理，最終也要適合自己纔是關鍵，你要是對那些東西感興趣，可以回去問一問蕾蕾。”
胡曉北點點頭：“你已經有了自己的林氏學習理論，就是挑戰自己的效率極限，是不是受到上次那本書裏的走出舒適區的影響”
林子博嘿嘿笑着拍了拍胡曉北的肩膀：“還是你瞭解我，沒錯，我就是那時候受到了啓發，後來一直放在心上，學習這事兒對我這樣的天才來說，確實太輕鬆了，我總要給自己一些挑戰，不然生活太沒意思了。”
胡曉北見他又要開啓自嗨模式，連忙打斷：“你剛纔那個想法挺有意思，適合自己的學習方法纔是最好的，但是，如果有效率更高的辦法，是不是也應該試着去用一下”
胡曉北知道了他的想法後就點點頭，沒有多說什麼，他並不是太認同林子博這種想法。
有些好的辦法不需要你頭懸樑、錐刺股、背後刻上精忠報國，它只是改變你固有的習慣，讓你感覺彆扭一段時間，如果真能適應下來，收穫會相當的豐厚，效果會相當驚人。
不過有一點林子博說的很對，不論是什麼好的辦法，堅持下去纔是關鍵，哪怕一些並不是最先進、最完美的學習方法，但是它能提高你的學習效率，只要能堅持下去，也會有相當大的收穫
“來吧我做個採訪，我知道了你現在的理念，那個放飛自我什麼的我就不管了，那是我同桌的事，不過挑戰自我、更高效的學習，這裏面有什麼理論基礎，或者，你是怎麼形成這種理念的如果只是一句口號，可能也只是讓人三分鐘熱血，你怎麼做到把它堅持下來”
已經快到了熄燈時間，林子博又重新脫光坐在牀鋪上，自戀的秀了一下肌肉，對正爬上牀的胡曉北說：“一會兒再說吧，咱們先商量一下，把你的枕頭放到那邊，離我遠一點，我可不想晚上被呼嚕聲打醒。”
胡曉北翻了個白眼，沒好氣的把枕頭扔到另一邊：“這也正是我想做的，你以爲我喜歡聞你的腳臭嗎而且，我根本不打呼嚕”
林子博心滿意足的躺下，說：“關於我的學習理論，我想一想啊這麼說吧，如果咱們兩個人用同樣的狀態去學習，當天晚上我們還能記得多少我先設定一個比例，比如都是60，而第二天呢可能就剩下30了，第三天呢可能僅僅剩下10，甚至一點都沒有了如果這個時候我能有更高一點的效率，當天晚上我還能記住70，比你高了10，那麼到第三天我們再複習或者再做練習題的時候，你已經全忘光了，而我因爲比你高了10，最後還有10，這能讓我輕鬆的回憶起當時的學習內容，複習的時候效率會更高，效果會更好當然，那是指我們兩個人有同樣的狀態，但是很顯然，以本帥哥聰明絕頂的腦袋，即便不用更好的方法也能比你高出10，如果我用了更好的方法提高效率，說不定就比你高出20”
林子博後面一部分越說越快，簡直就像機關槍一樣噼裏啪啦的一頓說，結果不只是胡曉北，另外兩個室友也忍不住了抄起枕頭就扔了過去。
還有一位室友竟然扔過去了一隻臭臭的襪子
胡曉北一本正經的鼓掌：“我提議今後幾天我們寢室十點之後的活動就是，自習，睡覺，打老林”
本章完