大家此起彼伏的發出“哇”、“哎呀”、“好厲害”的聲音。
張佩琪紅着臉把大家轟散“快去自習啦”
其實她已經見慣了刷禮物的場面，但是今天有些特殊，不僅有不少“大額禮物”，粉絲裏的色狼們也過於興奮，彈幕和留言裏有不少“約不約”、“包不包”以及一些更過分的話。
張佩琪沒有直接關直播，而是把畫面關掉，先把直播間裏那些說着烏七八糟話的傢伙一個個言，然後看到幾個不懷好意的刷禮物的網友。她猶豫了一下，在關直播前，也把他們言拉黑了。
“本姑娘不會爲了一點名利，就失去原則和底線”張佩琪氣呼呼的想着。
“佩琪姐姐”一個弱弱的聲音在她後面響起。
張佩琪回過頭，就看到季如雲低着頭、諂笑的臉色“怎麼了”
隨後她注意到不遠處胡曉北正對季如雲打着眼色，她就挑了下秀眉“是小北讓你來的他不會是怕捱揍才讓你來說吧”
季如雲連忙搖頭又擺手“不是的，不是的呃是他讓我來，但是但是這是我的事，哎呀，反正就是剛纔有兩個大禮物應該是我的爸爸和媽媽刷的，嗯，就這些。”
張佩琪張大了嘴，回頭再看自己手機上的打賞記錄，發現這一波禮物就是從兩個大“土豪”開始。
她轉眼一想就明白了這是小云的父母用這種方式對她表示感謝，不，不只是她，恐怕更多還是和胡曉北有關
“原來是這樣”張佩琪目光復雜的一笑，她剛剛還爲自己的魅力沾沾自喜。
季如雲說完就縮着腦袋溜走，回座位上開始自習了。
晚上結束自習後，胡曉北看了一眼直播記錄，發現直播間的賬戶上，今天收到的禮物折算成現金已經在5萬元以上
胡曉北剛想說，粉筆將這次好摳門，一個“千鍾粟”的獎勵只給5萬。但是隨後就想到可能不是這麼回事除了季如雲的父母之外，其他網友的禮物雖然比較“小”，但是他們人數衆多，最後反而佔據了大多數，而這些人恐怕會不止一次的在直播間裏刷禮物。
“這麼一想，這個獎勵還是不錯的，以後直播間的經費有着落了。”
至少他讓老胡給直播間置辦一些物品的時候，不會被老胡抱怨他敗家了。
直播間的這一波禮物刷出來後，不僅讓張佩琪、張佩林姐弟兩人鬆了口氣，緩解了她們生活上的困難，也給自習室的其他人帶來了觸動。
對於季如雲和孫玉蕾來說，兩個女生第一次看到如此年輕漂亮，能夠用自己的學識，贏得這麼多人的認可和肯定。雖然他們當中很多人可能是因爲小姐姐的顏值。
對於胡曉北來說，小姐姐這節簡短的語文課裏提到的“題感”，讓他有了一些新的想法。
隨後他搜索資料的時候，又多了一些關鍵詞，比如往年考題、刷真題、題感
歸納整理了大量的新聞等文稿之後，胡曉北也從中發現了很多有趣的故事，最讓他感興趣的是那些利用高三這一年就逆襲成學霸考上清北的案例。
這讓他有種奇妙的“代入感”
胡曉北興致來了，又多搜索了一些“逆襲學霸”、“考上清北”一類的故事，再次歸納總結一番。
他驚訝的發現了一個事實，平常大人總說男生在高中會有“後勁兒”，意思是成績上升的可能會比較大，但是到達一定層次之後，這種現象好像並不明顯，這些逆襲成學霸的故事主角，有男生也有女生，而且女生並不少。
胡曉北也總結了一下他們的“共”。
比如，他們大多都不太贊同熬夜、開夜車的習慣。但是另外一方面，如果仔細看他們的經歷，他們一般也會有一段時間特別刻苦，甚至也會晚上學着學着就忘了時間，擡頭已經是天明。
胡曉北覺得這個觀點很有意義，但也只是值得參考的意義。
這些學霸的逆襲經歷，都離不開內心的轉變，可能這個轉變的原因是來自外部的某些刺激，但最後肯定都是發自內心的觸動。沒有這種觸動，一個人很難完全改變之前的狀態。
另外胡曉北發現，他們之中成績最差的，在逆襲前的名次也是排在年級中等。有良好的基礎，纔有逆襲的可能。
“真是這樣”總結到這裏，胡曉北有些小小的不開心了，“我之前可是年級倒數這是不是意味着我不可能上清北了”
但他轉而又想“如果我能從年級倒數逆襲成爲年級前幾名，完成一次完美的逆襲，豈不是更加震撼”
這兩天查資料，他也總結了各位學霸的各種學習方法。有些寫的很籠統，有些寫的很具體，一些“長文”裏甚至還附帶“當年高三”的學習計劃的圖片。但是，這些學習方法實在是太多，胡曉北感覺自己即便是讀完大學，也不可能把所有的方法都親體驗一遍。
所以，好的方法不需要太多，能堅持下去更重要。
胡曉北自己也是這樣做的，他暫時不想改變自己的學習方法。但是有一些能借鑑的學習方法，他還是記在了筆記本上。他覺得即便是自己不用，也可以在後的“五分鐘演講”裏介紹給大家。
最後兜兜轉轉的又回到了“題感”上。
他覺得這次“演講”之後，自己也應該抽時間整理一下真題，就像小姐姐說的那樣，通過真題找一些題感，或許會有額外的收穫。
查資料、尋找思路、歸納總結，最後形成演講草稿，這個過程需要胡曉北不停的思考。
這個思考的過程，持續了幾天之後，讓胡曉北逐漸有了一種奇妙的體驗他覺得自己似乎有了一些“不一樣”的想法。
尤其是一天晚上，老胡接他回家。
胡曉北在車裏隨手撥弄着手機，看着鋪天蓋地的“雙十一”廣告。
老胡隨口跟他說了一句“曲老闆最近一段時間賺了十幾個億，和你上次的建議有關，說有機會要感謝你。”
胡曉北腦海裏還是“雙十一”，當時驚訝的說“十幾個一”
他被老胡當場嘲笑了。
胡曉北反應過來後，就苦笑着搖了下頭總提醒自己要時刻保持清醒，但是在學業的巨大壓力下，保持清醒又談何容易
高強度的學習，尤其是不停的刷題，很有可能在不知不覺間就超過了大腦的負荷。這讓胡曉北想起之前同桌介紹給他的那本書刻意練習提出的觀點，長久的練習可以改變大腦的生理結構，那麼，這樣不停的刷題，會不會真的變成做題的機器
他很難回答，也不想回答這個問題。
但是，他敢說，刷了過多的題，一定會遏制一個人的創造力。
這不讓他產生了疑問這樣的學習究竟爲了什麼是否有意義
但是很快，他就理清了思路他懷疑的是應試教育、填鴨式學習以及漫無目的的刷題，而不是學習本。
胡曉北把有些發散的思路收了回來，但在第二天的晚自習時，他又開始總結
不想變成刷題的機器，就要在學習中提高，而不是被書本洗腦。
我們不得不刷題，但要在刷題時保持獨立的思考。
“想什麼呢”季如雲輕輕地拍了他一下，輕笑着說“不會是在發呆吧”
胡曉北轉頭看着笑容甜美的季如雲，笑呵呵的說“叮演講的思路有了。”
本章完