我靠有沒有搞錯就兩個人刷了兩個小禮物，這可是學霸祕籍呀
不過胡曉北轉而就釋然了，老林說的這些都是純理論，聽上去就像是說教，友們對這種純理論的東西向來敬謝不敏。
可是，有些精闢的理念，就隱藏在這些枯燥的內容中啊
胡曉北想了想，在自己的直播主頁上寫了一段話：老林大才，總結了努力的三個層次，一，簡單的努力，二，有方法的努力，三，靈活而變通的努力。
週六下午，胡曉北除了完成學校的作業，就是把這五天刷的題再重新梳理一遍。
這五天衝的太猛，需要緩一緩，更需要回過頭來把當時畫了標記的題目整理一下。
這時候，胡曉北對那兩句聖人言體會的更加深刻了：
學而時習之不亦說乎。
溫故而知新，可以爲師矣。
胡曉北也想起之前讀過的一些文章，當時只是覺得耳目一新，現在卻更覺得振聾發聵。
胡曉北記得剛開始學到“學而時習之不亦說乎”的時候，覺得孔聖人說得實在太矯情，說得好像是學習是多麼愉快的事情，您老人家喜歡學習，別人都會和你一樣愛學習
而現在，胡曉北覺得，真正單純說學習的，只有“溫故而知新”。
“學而時習之”中的“學”，應該是一個更廣泛的概念，它是指學到了學問、道理，“習”就更有意思了，說它是“複習”完全就是n，除非爲了考試，誰沒事複習這麼多沒用的知識，把“習”翻譯成實踐，貌似更符合聖人之意。
認識到某些規律，學到了某些學問，知道了某些道理，再經常實踐，證明它，更新它，甚至推翻它，纔是讓人愉悅的事。
胡曉北慚愧的發現，自己現在正在做的，能被聖人稱之爲“學”的事，恐怕只有對於學習方法的一些淺顯的總結和感悟。最近幾天，他“學”到的，大概就是老林口中關於“努力的三個層次”的理論。
想到這裏，胡曉北便把林子博這段五分鐘演講，在視頻記錄裏頂置了。
活動室建成以後，胡曉北還沒有正式的打幾場羽毛球，正好週日，趁着放假的時間，跟小夥伴們玩了一會兒。
連續猛學5天的後果，不僅是消耗精力，體力也下降的厲害。
胡曉北很快就虛了，大汗淋漓的坐在旁邊的椅子上，啃着蘋果，看着周圍的佈置。
隨後，打電話跟老胡說：“頭頂上有個燈太礙事，打羽毛球好幾次都碰到，給我弄一排貼牆的燈。”
店鋪一樓的舉架雖然不低，但是和羽毛球館的室內空間沒法比，即便是壓着打，也經常碰到上面吊着的大燈。
老胡滿口答應，這都是小事。
胡曉北說完，就聽到手機裏嘈雜的聲音，竟然還有幾個女生的動靜，似乎還有音樂，頓時警惕起來：“老胡同志，請彙報你的位置。”
“車展啊，怎麼着你想來啊”老胡隨後答道。
胡曉北剛想說一會兒還要自習，結果系統界面突