面對眼前寬敞空蕩的大廳，科林心中充滿了不爽，他知道自己是在魔法對抗結束後，場外的大魔導師強行將他轉移到這裏。
難道是我將那個二級法師打暈了的原因科林在思考自己爲什麼會被魔導師轉移到這個空間的同時，他順着大廳的外圍，尋找出口。
不幸的是，整個大廳是個密閉的空間，科林圍着大廳走了兩圈也沒有找到任何出口。
這種莫名其妙被囚禁起來的感覺讓科林愈加不爽，他匯聚能量，試圖用法術擊穿牆壁。
連續三發冰錐外加火球術衝擊在牆壁上，均被一層浮動的奧術屏障整體分擔消解了。科林這才發現，真正將他囚禁在此處的是環繞在大廳周圍的奧術屏障。
與其在這裏生悶氣，還不如想辦法出去，科林環顧四周，大廳內除了他自己，就只有豎立在大廳中間的高聳書架。
高約兩米的書架中並沒有多餘的魔法書，書架上下兩層各有一本。科林將兩本書快速通讀了一遍，他嘴角微微上揚，心中的煩悶情緒立刻釋懷，他低聲說道：“原來是個考驗。”
書架擱置的兩本魔法書籍對應的是兩個魔法天賦，第一本是多重精通，第二本是定點爆裂。
法術天賦並沒有說明等級，但科林通過書籍中的魔法銘文和一些符文結構得知魔法書涉及的知識等級並不算高，這兩本關於法術天賦的魔法書他都可以學習。
隨着科林的心境平靜下來，他將奧術能量外放，探查整個空間內的奧術屏障結構。整個密閉的空間是由一個大型的六邊形禁錮法陣製作而成的奧術囚籠，奧術囚籠的結構是個六棱柱，而科林就在這個六棱柱空間的內部。
從被轉移到這個密閉的奧術空間到現在，已經過去了半個小時。在這半個小時內，科林通過對兩本魔法天賦書籍的學習，大體瞭解到着兩個法術天賦的效果。
第一個多重精通天賦着重於對奧術能量的控制，魔法書裏着重強調了魔法師的神性這個詞。
書中詳細介紹了神性這個詞對於魔法師的重要性。從魔法師自身的角度講，神性就是魔法師的思維、意識和精神，它是控制奧術能量移動的根本，也是催動能量以何種方式凝聚或者釋放的起始。
從奧術能量的角度來說，神性就是掌控它們的工具，奧術能量賴以依存併發揮作用的載體。
多重精通這個法術天賦，描述的就是掌控奧術能量的方式。傳統的魔法師利用大腦的思維來控制奧術能量，並使其凝聚成爲法術。而學習完多重精通之後，魔法師掌握奧術能量的部位就不止侷限於大腦的思維。而是依靠魔法師自身的神性。
掌握了多重精通的魔法師可以將神性外放，在他周圍奧術能量可以輻射到的範圍內進行對奧術能量的控制。
科林在瞭解到多重精通天賦的效果後，他很快明白了多重精通天賦的恐怖之處。
不止如此，科林目前進修的置換空間法術，也正缺少這樣精確掌控周圍奧術能量的方式，可以說，多重精通這個法術天賦，正是爲科林量身打造的外掛。
從這一方面考慮，科林簡直就要笑出聲了。這個密閉空間的法術考驗，實際上是在給他送魔法天賦。
第二個法術天賦對於科林來講並沒有那麼實用，作爲一個密集型的定點打擊天賦，它能給科林提供的效果也就是集中凝聚奧術能量，將單個傷害性法術的威能提高2倍。而且，定點打擊需要的大量的奧術能量進行啓動。雖說天賦效果加成不錯，但對於現在的科林來說，比起多重精通帶給科林的進步，相差甚遠。
如果科林沒有猜錯，這兩個法術天賦就是開啓密閉奧術屏障的關鍵。科林開始靜下心來，學習多重精通天賦。
先前科林對於奧術能量的掌控只侷限於用大腦的思維進行感應，在進修多重精通後，他嘗試將腦海中的一部分思維分散出來，也就是將魔法師的神性擴散到周圍的環境中。
這樣奇妙的過程讓科林異常的享受，科林只感覺外放的神性如同是另外的一個自我。這個自我與科林有着同樣的反應和思考方式，都歸屬於大腦統御。當然，最爲關鍵的是，外放的神性與腦海中的思維方式完全協調同步。
科林依靠周圍浮動的奧術能量爲載體，他將神性緩緩的外放，只要是奧術能量能觸及到的位置，科林的神性也隨之擴散到此處。
如此完美的能量掌控方式，科林只覺得每一抹奧術能量都在他的掌控範圍內，皆在他的控制中。
繼續將奧術能量向外擴散，科林利用奧術能量中神性反饋回來的信息得知，整個密閉的奧術空間是由八個面組合而成，每一個面的兩邊都有着奧術能量流動，也就是說，它並不是一個嚴格意義上的整體，它有縫隙存在。
既然有縫隙，那就說明有操作空間。科林知道他就要破解開這個看起精妙的奧術空間。
兩個小時的時間過去，科林所掌控的奧術能量在外放神性的控制下，滲透到他正對的一個面。利用六邊形的特質，科林試圖將這個面轉移到另外兩個面的兩邊，然後形成一個閉合的三角空間。
如此一來，整個六棱柱形狀的奧術空間就會少一個面，科林就能憑藉這個面的缺口，離開奧術空間。
通過對每一份的奧術能量進行精確掌控，科林將不斷的奧術流動注入到他正前方的這個面兩條邊中，很快，高聳的奧術屏障出現了鬆動。
又過去了兩個小時，科林已經完全控制着他正前方的這個面，利用神性掌控浮動的能量，科林將其緩緩拖移到他背後的兩條邊中間。
瞬間閉合，一抹刺眼的光亮散去，科林腳下的大型禁錮法陣立刻失效