“我說到底是哪位同學這麼關心我啊，喝了羅漢果以後我感覺嗓子舒服多了，我要當面好好謝謝他她，有知道的沒“
“蚊子，今天你來的最早，你知道是誰嗎“
今天一來，藍天就發現講臺上多了一個杯子，裏面泡着一顆圓圓的羅漢果。
這可真是有心了啊。
藍天心裏非常溫暖。
翁飛翔坐在下面使勁兒搖頭，其他人也都在相互詢問着，但是沒有誰站出來“認領“這份功勞。
“算了，我們尊重那位同學，那我就愧領了啊，再次感謝。“
說完，藍天舉起杯子猛喝了一口，隨即臉色一正。
“接下去讓我們繼續學習。“
“前幾天我們學習了酷炫一號的剪輯、錄音以及幹聲處理，從今晚開始我們來全面學習歌曲混音的整個過程，我會一邊操作一邊給大家講解，請大家注意觀察我對軟件和效果器插件的使用方式。“
倚靠在講臺上，藍天面對大家侃侃而談。
四天下來，他的聲音已經完全失去了光澤，嗓子整天都是火燒火燎一般的疼痛。醫務室的醫生檢查之後說是用嗓過度，得了急性咽喉炎，需要在吃藥的同時徹底禁聲一段時間，讓聲帶慢慢恢復。
可是藍天哪兒有那個時間啊。
藍天索性由它去了，大不了嗓子徹底毀掉，只要這件事情做成了那就值得。
爲了這份剛剛起航的事業，藍天也是拼了。
簡單交待了幾句，藍天就坐到了講臺後面，他的筆記本已經連上了投影屏幕，外置聲卡也同時接到了音響上面。
“今晚我們的任務是學習最簡單的貼唱混音。“
“大家一定要記住一點，貼唱混音最重要的就是比例，也就是演唱和伴奏之間的比例關係。只要認真做好這一點，出來的混音效果再差也差不到哪裏去。“
“好了，這首你快回來已經完成了所有的混音工作，大家可以聽一下效果。“
“接下去就輪到你們來實際操作了。“
“伴奏和幹聲都已經放在電腦d盤的文件包裏，每人都有三首伴奏三條幹聲，你們需要在接下去的一個半小時內完成三首歌曲的貼唱混音。“
“條件有限，無法給大家提供單獨的監聽音箱，這一點請大家忍耐一下。我建議你們先用監聽耳機完成大致的混音輪廓，再使用外部音響進行調整。“
“必須跟大家強調一下，現在是因爲條件限制不得不按照這樣的順序來進行操作，將來你們真正混音的時候，一定要先使用監聽音箱勾勒出混音的整體輪廓，再使用監聽耳機來調整局部細節，這個次序最好不要像今天這樣反過來。“
“行動吧，同學們，等會兒我會一首一首檢查你們的功課。“
夜，漸漸深了。
聲樂系多功能小教室裏依然燈火通明。
音響系統正在工作，藍天的檢查也進行到了最後。
“吳老師，你混的這首作品整體性做的不錯，細節處理也有獨到之處，但是整首作品的高頻略微有些偏多。“
“請大家都注意一下。“
“混音的時候如果高頻偏多的確會刺激聽感，第一印象會讓人覺得非常不錯，就像吳老師混的這首歌。但這是一種並不值得鼓勵的取巧方法，這樣的做法會破壞整首作品的平衡性，而且對於聽衆長時間聽歌非常不利，強刺激會導致聽衆漸漸產生焦慮情緒，最終的結果是對整