當然，與優秀教學相對應的，還有高昂的學費，以蘇黎家裏的經濟狀況，根本不可能負擔得起，他之所以能就讀，完全是靠着優異的成績，用中校保送生名額換來的獎學金抵消了學費。
早上的校園，鶯歌燕舞，成羣結隊的學生們陸陸續續走進校園，在他們的年輕朝氣下，似乎冬季的寒冷都被沖淡了一些。蘇黎一如既然，乘坐空中軌道車，掐準時間在八點前進到教室，他是木葉附屬高校一年級的學生，今年誕靈節過後，就升到二年級了。
蘇黎在自己座位坐下，向身後已經到來的木星列說聲“早”後開始將書包裏的東西收拾出來，雖然只有一臺學習電腦。這正是如今的教學方式，完全電子化，所有的課題都在學習電腦中完成，它與老師手中的教學終端相連接，能隨時向老師上傳作業並請教。
東西收拾完，木星列的聲音也在蘇黎身後響起：“蘇黎，今天都19號了，沒幾天就是誕靈節了，你打工的餐館準備什麼時候放人”
“能不能用個好詞，什麼叫放人。”蘇黎回過身來，沒好氣的糾正一下用詞問題，隨後回答：“23號是最後的值班。”
“23號，那24號時，你和羅伊一起去我家怎麼樣”木星列道。
“還是昨天說得那個事”
“是啊，說了給你們看個好東西的。”
“24號不太行，你忘了答應我的事了”蘇黎道。
這麼一提醒，木星列馬上想起來了，是啊，自己與羅伊當初答應過蘇黎，24號陪他一起去買那個東西的。
木星列撓撓頭，臉上露出一抹尷尬的笑容：“嘿嘿，差點忘了，那再換個時間，你打工不是輪班制嗎，23號之前總還會有時間吧”
“那”木星列臉上頓時一喜，可誰知剛說出一個字，就又被蘇黎的聲音打斷了，“明天不行，我答應夜菡姐一起去逛街的。”
“靠，你這個沒出息的貨，能不能有點骨氣。”木星列滿臉鄙視。
“22號吧，放學後我們一去你家。”
“好，就這麼定了。”木星列拍手將事定下，馬上換個笑臉，這次是蘇黎滿臉鄙視。
八點開始正式上課，兩人這麼聊幾句的功夫，上課鈴聲就響了，蘇黎回身坐好，不一會教室門被推開，一名大概年近四十的中年男子抱着授課終端走進來，他正是蘇黎這個班的兩位班主任之一，趙老師。
趙老師進來，目光先是在教室裏掃一圈確認所有學生都到來，這纔開口：“今天上午是實訓課程，大家保持安靜跟我去競技館，還是和以前一樣，換號衣服後木星列你帶領羅老師負責的學生去儲備庫，他在那裏等你們。”
“好的，老師。”木星列應答。
“嗯，都動身吧，保持安靜，不要打擾其他班級上課。”趙老師再次叮囑一句，率先出去，學生們陸陸續續起身，走出教室跟着他前往競技館。
競技館是木葉附屬高校設立的專門進行有關異能課程的教學場所，裏面有很多用於訓練的機器設備，在趙老師的帶領下，學生們來到競技館，先都去更衣間換上自己的實訓服，然後分爲兩隊集合，各十六人。
這個班級，一共三十二名學生，但卻並不是所有人都擁有異能。
源靈誕生後，雖然人類大腦發生變異，可以分泌想子，但這只是覺醒異能的必備條件之一。另一條，便是腦海中必須形成“期望的真實自我”這一概念認知。根據科