因爲組織的科學家在忙着重新規劃在邏輯下的新的學術體系，學校都停課。因爲師父公開大計劃內容了，所有海底人都反抗師父的主張，給師父定罪。師父如今無事可做要去學習數學計算和公式推導，還請來暗夜認爲不錯的老師，師父和奕芯聊了一整個下午的學習方法，要追上暗夜需要十年多的艱苦努力，所以師父在是否要親自組織大計劃或者讓暗夜來組織大計劃中選擇一個結果，因爲他要開始學習計算理論，師父之所以會這麼說肯定是收到了什麼傷害，奕芯心疼師父，不過我們都有暗夜，現在暗夜是心體系的奠基人彷彿就是共濟會的掌門人。所以師父的事情還有暗夜來救。師父覺得自己給不了奕芯他的承諾所以想在自殺前殺死奕芯，這個讓大家以爲師父要對奕芯發火說要殺死奕芯的那個壞人是個如此人情味嚴格的人，還有其他事讓大家感覺師父還是最初的那個善良顧全大局的好人。
暗夜讓奕芯說學習方法給師父，海底師父複製的奕芯的一衆同學也奮起發言說出自己的學習方法，師父一直積累。科學家說師父和奕芯的大腦都對科學學習無上限。暗夜說師父的大腦是牛逼的大腦，而奕芯家的大腦是普通的思維能力的大腦。師父很小就考進共濟會在組織翻天覆地智勇雙全的混到會長的位置，而這一次組織制裁師父也深深的傷害了師父的自尊，再加上暗夜把素頤祖上要害師父的視頻給了師父而且師父和素頤沒有一點關係，和暗夜推翻了這個世界也是因爲奕芯的一次思考。這讓師父不得不把奕芯放在應該得到美好生活的位置上，而素頤要被生活摧毀的位置。
師父在認真練題，希望師父可以打開心扉別把什麼事情都藏在心裏去做壞事其實自己很善良，傷害的還是自己。因爲有暗夜這麼可靠的人類存在，所以師父應該可以放心的去學習吧。