師父任性的像一個孩子，什麼都不管不顧。就像之前他總覺得自己不會死一樣，屢次死性不改，最後他相信自己會死了誰也沒有再原諒他，所以他的死亡過程是一直任性的過程。他有一些看起來聰明無比的伎倆，他還總結一些小手段，所以他覺得自己活得像一個孩子之後大家就會寵着他。可是這個國家需要的不是一個孩子。他活了一百六十二歲，早已經偏離了做人的基本常理。所以他的手段帶着他走向了偏激和不可理喻。學而不思則罔，思而不學則殆。而一直保護他不死的人是奕芯的天才人類，而且之前科學家在他犯錯誤之後不殺他的原因是因爲奕芯還沒有長大。而這一次他不要奕芯了，所以他就死了。這個世界並不是他認爲的那樣什麼事情都可以達到。就像我們做複雜題目時候一樣，每一件事都有自己的邏輯，比如蝴蝶效應，比如因爲所以。所以我們人算不如天算。所以這個世界有賭這個字。我們都需要賭，賭每一件事情發生後的利弊，賭伴隨着這個世界複雜的隨機性，也是這個世界神祕不可知的繁複性。而師父就是隻認一個道理，就是古人常說的一些落後的思想。暗夜提出來的科學發展觀，暗夜提出來的改革開放，師父原本要把內鬥和社會主義堅持到底。有一些事情是不可能的，就像師父理解不了科學一樣。
師父的殘忍，來自他的缺陷和害怕。他的伎倆和手段雖然讓他編好了，可是因爲內心的貧瘠和污於，所以他的所有手段都有一種落後的色彩，也有一種邪惡的色彩，所以他就像斜塔一樣佇立着，也無人管理。所以這一次內亂每一個人全力以赴之後，師父暴露了他的兇殘和弱智，暗夜暴露了他的愚蠢和傻逼，懷善暴露了他的下三濫的手段和貧瘠的事實……這一個團伙害死了暗夜的前途和奕芯的資格，就像科學家寫的信一樣，沒有了這兩個人這個國家還靠什麼？師父就是拉着暗夜和奕芯下墜的石頭，只爲了讓自己活下去，他要是活下去，這個國家也會跟着墜落。因爲他的勾心鬥角的夢會帶着整個國家走向滅亡，科學家說這個夢結束之後，這個國家將會一無所有。科學家說他們秉着人道主義的精神來幫助這個國家，可是師父什麼都不管不顧的殺死天才，只因爲自己不會數學。我想他要是得逞了，那麼這個國家將會沒有一個數學天才。所以師父就是帶着這個國家墜落的大石頭，什麼用都沒有。
這個人間並沒有那些讓人絕望的荒誕人事，只有靠近師父的時候開會出現，所以以前在共濟會都沒有人敢靠近師父，甚至他們都不讓師父看見他們。因爲師父經常會殺死科學家的孩子喫掉，奕藏量家的孩子也是家常便飯。科學家沒好意思說爲什麼縱容他們，因爲那時候奕芯在共濟會的大安們上播放着，所以科學家纔會讓奕芯長大，這也是暗夜下級爲什麼會在他備受欺負的時候是奕芯保護了師父。因爲師父有一個邏輯就是無論什麼人犯的錯誤都怪罪在暗夜身上，有暗夜下級的時候就怪罪暗夜下級。所以暗夜下級親手殺吃了師父的頭。這個世界沒有人會寵着你，就連師父的養母慈禧都把師父當成傀儡一樣，害死他也是慈禧下令殺的。只因爲師父不聽他們的話了。這個世界我們需要的互相關愛互相尊重，我們的國家一定是美安寧的。所以傳播負能量的師父一定會被趕出世界。他當權的這些年就是中國的屈辱史，他以殺人得到的大家的害怕，又以基因優秀得到了科學家的寵愛，後來師父宣告破產的時候，暗夜設計了奕芯，整個國家得到了救援。而奕藏量家一直被殺孩子，只因爲奕芯在共濟會大安門上播放，救了國家，出風頭了。師父的邏輯是誰出風頭就消磨誰的勢力。所以他的伎倆把自己送上了黃泉。師父作惡多端，得罪了所有人，大家說他死的時候身邊沒有任何人，所以師父的路早就已經斷了。真師父死的時候就是他的終點。所以這個師父被懷善玩到一無所有，最後加入懷善攻擊共濟會的陣營了。
那些反常理和反人類的發生就是他反世界的錯誤心態，所以他與人類格格不入。