這日一到殿前司，楊叢義便將寫好的章程送到兵案張大人的官署，親自交到張大人手中。
張大人花了半個時辰時間細細看過一遍以後，沒發現什麼問題，只是對章程中一些不甚理解的地方細細問明，今天就要將章程送去都指揮使衙門，若他自己不能完全看懂，都指揮使大人問起話來，可不知會有多尷尬。
等確定將章程全部看明白，張大人這才讓楊叢義離開。
殿前司都指揮使衙門前，一輛馬車停下。
兵案張大人額頭冒汗，懷抱一物，匆匆而入。
“大人，張兵案有事求見。”近衛通稟。
“讓他進來。”楊存中提筆在書案上寫着什麼，頭也沒擡。
少息，聽見有人近前，楊存中這才放下手中筆，擡頭一看，而後道：“張兵案，可是做好了挑選優秀將校的章程”
張大人手捧一卷紙，恭聲道：“正是。請大人過目。”隨即上前幾步，將那捲紙放在對方書案上。
楊存中笑道：“張兵案辦事的效率很高啊。”
張大人回道：“大人有交代，下官不敢不抓緊。”
楊存中道聲“坐”，便不再言語，伸手拿過那捲紙，拆開來一看，竟有數十張之多。
粗略一看，只見每張紙上都寫滿文字，密密麻麻，一眼看去，令人眼花繚亂。但若仔細看看，便能看出紙上所寫內容結構清晰，只是行文習慣與平常不同，它是從左往右，從上至下橫行書寫，每段都有標題，每寫一段都有空隙，幾乎不因字多，而有雜亂之感。
“張兵案，你先說說這章程是怎麼回事爲何寫成這樣”楊存中心有所惑，他雖不善文筆，但也知道這等文字佈局沒法直接拿給皇上看。
一聽此問，張大人心中一緊，卻是不好回答，他之前倒是問過楊叢義，得到的回答是章程太複雜，換一種寫法才能看得清楚明白，不知這個答案能不能應付都指揮使大人，只是瞬息思慮，便答道：“挑選優秀將校和大教閱轉資章程十分複雜，下官不得不換種寫法。”
“是，大人。”張大人心裏頓時有些緊張，畢竟這個章程不是他親手所寫，解決方案也不是他自己的想法，說起來難免會有疏漏，但既然都指揮使大人開口，他總不能說讓大人自己看吧
稍稍整理了一下思緒，只聽張大人說道：“以前每次打仗以後，都會有一大批將校因軍功升官，底層士兵也能因軍功累積，晉升校尉，更有一般軍隊因表現突出，整指揮甚至整軍編入禁軍，因此關於這次挑選優秀將校和大教閱轉資，下官是這麼想的，我們完全可以製造一場戰爭，讓所有軍隊全部參與其中，通過這場戰爭，憑實力說話，把表現突出的將校和軍隊挑選出來，這樣既能實現公允，又能一舉將挑選將校和大教閱同時完成。這就是整個章程的整體思路，至於具體如何施行，我們考慮的很細緻，都寫在章程裏了，要說的話就太複雜了，怕是一時半會兒說不清楚。”
“慢你說製造一場戰爭挑動戰爭該當何罪，你可清楚”
楊存中臉色一變，戰爭可不是殿前司能發動的，縱使金兵來犯，朝廷不下令，駐守邊境的屯駐大軍或是禁軍也不敢私自開城迎戰，更何況是發動戰爭。削弱北方屯駐大軍後，如今朝廷上下，幾乎所有人全都盯着殿前司，時時刻刻都想找出問題來，把殿前司禁軍的勢力削弱，繼而將殿前司控制權收到文官手裏去，這等非常時期，哪能挑事，給他們留下把柄
張大人連忙解釋道：“大人聽下官解釋。下官所