“你覺得這本輔導書的效果會怎麼樣”在去往格致中學的路上，林芊希忍不住開口問韓梓宇，雖然韓梓宇肯定也不清楚，但林芊希對這件事抱太大的希望了，非常需要別人的肯定，哪怕是韓梓宇無腦的說一定能成功，那林芊希也是會非常開心的。
可是韓梓宇似乎有些不解風情，很理智的分析到“說不準，按道理來說，如果是效果好的話，人家應該早就打電話來加訂了。”
韓梓宇說完，林芊希的嘴脣都要嘟到天上去了，很明顯，對於韓梓宇理智的分析她非常不滿意。
“不過也不一定，因爲咱們這本書的主編是黃文景老師，黃文景老師的能力是衆所周知的，當時邵逸文校長也是因爲知道了這本書是黃文景主編的之後才決定訂一些的。所以你別問我，我也說不準。”韓梓宇接着說到，其實林芊希問他也是白問，待會兒到學校自然而然就會知道了。
林芊希現在的心情是期待中帶着一點害怕，相對而言韓梓宇就淡定許多兩人一路也再沒有說話，很快就到達了格致中學。
“林小姐，韓先生你們來了，我剛想哪天有空了來找你們呢。”剛進校長辦公室，邵逸文就迎了上來，看到邵逸文這個反應，林芊希心裏大大的鬆了一口氣，看來這件事情是大概率是成功了。
果然，邵逸文請韓梓宇二人坐下以後就直接開口說到:
“我原本打算着這兩天抽空聯繫一下二位，就是關於咱們這本歷史輔導書，上次我們學校訂購的已經發到個別學生手中使用，這段時間下來，我們發現，這本輔導書的作用對於孩子們學習歷史的幫助是巨大的。它不僅僅是提高成績而已，提高學習成績只是輔導書最基本的要求，也就是這本輔導書的核心價值，它自然是做到了，但是這本書更重要的一點是他讓學生愛上了歷史這門課，學生在這本書上領略到了歷史的魅力，不僅是中國史，就連世界史，這本輔導書都解讀得非常有到位，真正的展示了歷史這門課的魅力。我們發現，使用這本輔導書的學生，成績提升得很明顯，在歷史課的課堂上變得非常活躍，和老師形成了良好的互動效果，他們開始變得學會獨立思考，經常能在課堂上分享自己獨到的見解，這是這本書的功勞，無形中擴散了學生的思維，賦予了他們思考的能力。”
邵逸文一口氣說了一長段，準確詳細的說明了這本書的好處。看來校方和學生都對這本輔導書的評價非常高。
林芊希聽了邵逸文這段話開心得都要飛起來了，“非常感謝校長您對我們這個產品的肯定，我們做這本輔導書的初衷也
“是啊，也只有黃文景老師纔有能力編寫出這樣的輔導書，廢話不多說，我們學校決定讓高三文科生人手一本，當做高考的複習資料來用。”
“真是太好了太感謝校長您了”
“應該是我要代表學生感謝你們和黃老師，給學生帶來了這麼好的輔導書。”
雙方又寒暄了一會兒，確定了訂購的數目和價格，一場交易下來，主客盡歡。
走出格致中學，林芊希像個猴子一樣開心得奔奔跳跳的，這算是林芊希畢業以後第一個完成的項目，這麼久的擔心和期待終於以大圓滿結尾，她自然是興奮得無法言狀，韓梓宇也是難掩臉上開心的表情。
“恭喜你呀小林，你終於成功的證明了你自己。”可能是因爲心情好的原因。這一次韓梓宇沒有懟林芊希。
“沒有啦，這一次能夠成功，是大家齊心協力的結果，我也只是出了一部分力氣而已。”
韓梓宇通過這件事情以後，確實對林芊希的印象有了很大的改觀。原本以爲她就是個花瓶，除了漂亮一無是處，還希望和自己頂嘴來彰顯年輕人的個性，這才稍微有點社會經驗的人的眼裏，幼稚了些。不過通過這次生產銷售教輔這件事情，韓梓宇覺得林芊希身上似乎挺多優點的，認定了一件事情就一定要把他做好的一往無前，非常具有責任心，做事耐心、執着等等等等。
現在韓梓宇看林芊希的眼光就不一樣了，林曉茹的這個總經理助理還是非常靠譜的，經過一番磨鍊應該能和小曼有得一比。
格致中學的事情結束後，韓梓宇直接去了省委辦公廳上班，而林芊希則是回到了曉宇公司。
林芊希回到公司後沒多久，一個電話打了進來。“喂，林總您好，我是明鴻中學的教務處主任丁傳賢，聽聞貴公司預售的歷史輔導書書三年磨礪 一年高考是一本非常好的輔導書，所以我們學校想要跟貴公司訂購這本書。”
這個明鴻中學是淮海省另一所重點中學，如果要給省內的高中排名的話，那明鴻中學就是排在格致中學的第二位。一直以來，因爲生源本身就比格致中學略遜一籌等一些原因，明鴻中學被格致中學穩穩的壓了一頭。這麼多年來，明鴻一直在暗中使勁，希望能趕上格致中學，但每一年高考都是考不過人家。所以，聽說格致中學有了一本這麼好的輔導書，明鴻中學自然也想要來一本了，明鴻中學自然不願意看到自己被格致中學越甩越遠，對於兩個學校一直以來這樣的良性競爭，上面也是鼓勵支持的。
而這種增加營業額的好事，林芊希自然是非常高興的同意了，確認完相關細節以後，林芊希掛斷電話馬上把這個好消息告訴了林曉茹和韓梓宇。