而且，這增加一個項目，對於曉宇教育而言，是意義非凡的。
曉宇教育，教材編寫組的老師們，大多是從教經歷豐富，而且都是在教師行業有追求，有理想的人。要不然，以他們的資歷，這個時候肯定是待在家裏頤養天年，哪會費心費力地去總結自己多年的教學經驗，整理知識點，去幫助那些同學們更好地學習。
當然，這其中肯定也有是因爲薪酬而來的老師，但是大部分老師們，是不會因爲一點錢而改變自己的想法的，以他們退休時的身份和資歷，他們不缺這個。
但是，實際上，說實話，做輔導書，尤其是現在受衆還不是很多的時候，對於學生的幫助很多都是錦上添花，確實可以幫助一部分本來成績就不錯的學生，讓他們的知識體系更加完整，更加系統化。
但是，對於數量更多的平凡的，成績不夠的學生來說，輔導書，一本就夠了。僅僅一本，他們也不一定能在高中三年做完，雖然他們中大部分都會買不只一本輔導書，但臨畢業，也多是空白的。
因此，其實僅僅只是編輯， 出版輔導書，對於這些心懷天下學生的老教師們來說，暫時來說看不到對學生更多的幫助。當然，從長遠來看，如果三年磨礪 一年高考成爲國民度非常高的優秀輔導書，學生人手至少一本，並且都會翻看，做題的話，情況又是不一樣的。
林芊希之前也和韓梓宇說過這些問題，根據各個學校的反饋，三年磨礪 一年高考對於一部分好學生的成績提升比較顯著，但是對其他大量的普通學生，除非老師強制要求做題，不然基本毫無幫助。
這個現象，讓那些編寫組的老師知道之後，有一部分人依舊安心編寫，等待曉宇教育的市場份額擴大，以及輔導書的知名度提升，自然這些歷經他們心血的輔導書，自然就會在這個市場上發光。
但是有一部分老師就是有些沉不住氣了，倒不是說他們不知道這一點。只是他們中有的老師，本來就是出於林副廳長等人的面子纔出山的，但是現在這種情況，正是他們打退堂鼓的好理由。
也有一部分老師，是因爲自己的心血，卻被那些學生那麼不重視和糟踐，心裏有些氣惱和苦悶，就不打算繼續做下去了。
林芊希都勸住了他們，讓他們再等等，之後一定給他們安排一個能實現他們理想和抱負的工作。
經過林芊希和韓梓宇，林曉茹的討論，最終遺憾的發現，剩下來，唯一的辦法，就是辦輔導班了。但是，說實話，輔導班，這個東西，太增加學生
但是，沒辦法。林芊希最近已經開始在緊鑼密鼓的安排場地和宣傳了。
眼前的周小玲的提議，讓韓梓宇眼前一亮，給老師辦培訓班，這是一個多麼好的主意啊。
現在，說實話，老師的生存環境也不算好，家長們都願意自己的孩子，在更有經驗的，教育處更多成績優異的學生的老師的班級。而對於那些剛參加工作，或者上一屆帶出差班的老師非常不友好。
這些老師的問題，就是因爲業務水平不夠，只要獲得機會，多鍛鍊兩年，就會變好的。但是，那個家長願意自己的孩子，成爲這些老師練手用的小白鼠呢。對於來說，這可能僅僅只是一屆學生，但對於家長而言，這可是一輩子的孩子啊。
但是，曉宇教育正好可以解決這個問題。曉宇教育有一大批優秀的退休教師，省內聞名，這是曉宇教育相比省內其他的教育公司最大的優勢。
而且這些老教師，都是富有經驗的，他們就可以幫助那些新人老師，提高教學技巧，增加教學經驗。
雖然說，現在的老師都是師範生，但是學校裏傳授的知識，和現實情況所能接觸的是不一樣的，現實往往比書本荒誕。
而這些老教師，正是和荒誕的現實衝撞過，並且勝出的人們。所以，他們對於這些新手老師的幫助，可以說是非常的大。
而且，和曉宇教育合作的學校非常多，曉宇教育有豐富的實踐基地。不愁這些新手老師空有知識，卻毫無實際經驗。
韓梓宇想到這裏，心中暗下決定，要把自己這個給新老師辦班的點子告訴林芊希，想到林芊希崇拜的小眼神，韓梓宇心中就感覺棒棒噠。
“培訓教師我可能是要去省師大請一些教育學方面的專家來培訓他們吧，畢竟他們大多數都不是科班出身，一些專業理論的東西，他們都不是很懂。”周小玲楞了一下，有些奇怪韓梓宇怎麼會抓住這個點。
“請專家專家都是空中樓閣裏出來的，哪懂得實際教學中會碰到的問題。而且這些鄉村教師的文化水平，其實也並沒有多高，請專家給他們將理論，是不是有點太爲難他們了”韓梓宇反駁道。
“那你說怎麼辦難道就放棄培新嗎”周小玲眉頭一皺，感覺有些難辦。
“放棄自然是不能放棄的，我們可以請一些在一線工作多年。有豐富教學經驗的退休老教師來給他們培訓，我覺得老教師應該更能和他們又共同的話題，並且幫助更大。”韓梓宇微笑着，說道。
“哦”周小玲眯上眼睛，一臉瞭然地看着韓梓宇。韓梓宇說到這裏，她一下子就明白了，畢竟，當初，曉宇教育現在的一部分老教師，還是通過她來聯繫的呢。