沒愛心的話，死了就死了，扔垃圾堆裏面就算完事。有點愛心的話，可能會找個地方埋了，再哀悼幾分鐘。若是愛心富餘，那這事就大了。
前天才剛撿回來，今天就不幸慘死，那還不如不撿，讓其繼續流浪在街頭，說不定還能多活幾天呢。興許是好心做了壞事心裏愧疚，難怪女孩這麼生氣。
“咋死的”狄雲問道。
“你的狗在後面追，跌到水缸裏。”女孩氣鼓鼓地說道。
平日裏，總是風輕雲淡的表情，知性倒是知性，但就是缺少了點活力，這會兒生氣的表情反添幾分可愛。
狄雲呆了呆，轉過頭看向女孩手指方向的水缸。
水缸的直徑還不到一米，放在小花園的邊上，原本是夏天栽種荷花的，這會兒裏面只有一根高高豎起的枯枝。
這也能淹死不過一想到貓不會游泳的天性以及沾水就挫的尿性，貌似在這裏面淹死了也不算天方夜譚的事情。
死了就死了，還能咋辦我又沒有起死回生的本事看着女孩要個說法的表情有點頭疼，曉得不給個說法是不行，想了想便只能拿緣分做法了。
指了指蹲在腳下的緣分，特意蓄了點怒氣值讓臉上的表情看上去帶些猙獰：“你這個惹事精，整天就知道惹事，還要你幹什麼”說完後飛起一腳將緣分踢了出去。
小緣分滾出去四五米遠，趴在地上不敢動彈，嗷嗷叫着，那叫個悽慘。
自然，他還沒喪心病狂到拿一隻小狗來出氣，那一腳看着使勁兒很大，其實全都是巧勁兒，要不然一隻不足五斤重的小狗早就飛出去十幾米遠了，哪還能只是在地上滾個四米多遠。
可旁邊的徐婧蕾不知道呀，她被突然的變化弄得愣了愣，隨即反應過來，狠狠推了狄雲一般，將那隻死貓摔進他的懷裏，跑過去把小緣分抱起來，摘掉粘在它身上的樹葉，檢查了一番，見到沒事才放心下來。
然後怒瞪狄雲：“你這人怎麼能這樣”
“這不是給你的小貓償命嘛。”狄雲特無辜地攤了攤手。
“你你”女孩手指着他，估計是想罵幾句又不知道罵什麼。看來是氣得夠狠，胸口起伏了幾下，扭頭左右看了看，撿起一塊土疙瘩向他扔了過來。
狄雲輕鬆躲過，提着貓尾巴晃了晃：“你的貓還要嗎”
“哼送給你”女孩抱起緣分，蹬蹬蹬地進了屋裏，哐噹一聲摔上房門。
“人生如戲，全靠演技。嘖嘖，狗糧都省了。”狄雲嘚瑟地感嘆了一句，走到小花園裏，腳尖在地上搓了個坑，將小花貓放進去，再踢上土，完事。
這時，中間大房子的門纔打開，老兩口出現在門口。
嗨，這時機感情老兩口一直在裏面聽着吶。
狄雲翻了翻白眼：“這麼晚了，您們還沒睡呀”
劉老頭好像心情很好，笑呵呵地說道：“這才幾點，正看電視呢。”
“看個毛電視，剛纔裏面靜悄悄的啥聲音也沒有”狄雲心裏嘀咕。
這老頭估計不埋汰他幾句心裏就不舒服：“看吧，我說什麼來着，你這狗肯定會惹事，沒說錯吧”
老太太將他推了進去，然後笑眯眯地朝着狄雲說道：“女孩子都是要哄的，好好哄哄過兩天就又能和好。”
“是這個理。”狄雲點了點頭。
等老太太也進屋之後，他想了想有點疑惑，老太太這話是什麼意思呢怎麼感覺有點不對味兒
不用去劇組，狄雲又迴歸一個正常學生的生活。七點鐘起牀，刷牙洗臉，七點二十打開房門。
巧了，對面的房門也剛剛打開。
“早。”狄雲涎着臉打了聲招呼。
牀頭打架牀尾和，那叫夫妻。他們的關係連好朋友都算不上，頂多就是比普通同學熟悉一些的同學。昨晚上剛鬧了點矛盾，這會兒自然不會無故恢復正常。
女孩連理都沒理他，自顧自地鎖上房門。
“哎，你不留個縫，不怕緣分給你拉在屋子裏面呀。”
徐婧蕾原本是下定心思不理會他的，不過被他的話噁心到了，打開房門，卸掉底下的門檻，然後又鎖上。
“今天是去劇組還是去學校”狄雲有點鍥而不捨的意思。
迴應是沒有的，只留下個騎着自行車嫋嫋而去的背影。
“左拐，看來是去學校了。”狄雲笑了笑，慢跑着跟在後面。
到校門口的時候狄雲看了看站崗的門衛，不是那天和他有點小衝突的傢伙。今天他是特意帶了證件的，原打算進門的時候亮出證件在那門衛臉上滴地刷一下，可惜換了人，只好將那份歪心思收起來，隨着人流走進學校。
前兩節課是類型電影分析。老師是個脾氣隨和，語調活潑的老頭，掰碎了揉細了地講解，狄雲聽得認真，倒也學了不少東西。
後兩節是電影發展史，四十歲左右的男人，和前一位老師簡直就是兩個極端，表情死板，語氣平和到古井不波。
像狄雲這種學生，聽課認真程度受老師的影響很大。老師講的生動有趣了他感覺有意思就會聽得很認真，若是老師講得無趣，他也就會感到聽不進去。
這會兒他就覺得有些無聊，難免分神，筆在手上轉了兩下開起了小差。
感覺有視線落在自己身上，循着眼神望過去，發現徐婧蕾正在瞧自己。不是那種偷偷摸摸地打量，而是正大光明地看，好像就爲了讓他發現似的。
兩人的位置有點遠，而且女孩的位置還比較靠後，他看過去需要微微偏頭。
徐婧蕾見他瞧了過來，不慌不忙地看了眼講臺上正揹着學生在黑白上寫字的老師，然後從桌子上拿起一張紙，展開。
狄雲眯着眼睛瞧清楚，上面畫了一隻狗，面相特醜路，毛髮特長，好像身上還有幾處脫了毛的傷疤。雖然旁邊沒有寫字，但不難領會，癩皮狗嘛
“嘿，這小妞的報復心還挺強。”狄雲心裏想到。
徐靜蕾放下了紙，轉頭望向老師，一副認真聽講的樣子。
狄雲咂巴了下嘴，正準備把頭轉正，忽然聽到有人叫自己名字。
“狄雲，你在幹什麼”
小班教學有好處也有壞處，好處就是所有學生都能感受到老師的知識輻射，能學到東西。壞處呢，就是教室小人數少，站在講臺上的老師只要稍稍瞟一眼就能將所有學生的狀態盡收眼底。
不知道什麼時候歷史老師已經轉過身，正望着他。
不管是作爲一個學生的常識還是出於對於老師的尊敬，被老師點到名都需要站起來。狄雲站起來的時候順便瞟了一眼徐婧蕾，女孩恰如其分地望向他，就如同現在班裏所有同學那樣，帶着些不解和驚愕，表情極其到位。
“特麼的，學表演的就沒有一個不會演戲的。”狄雲心裏嘀咕，知道這是被耍了，站起來尷尬地面向歷史老師。
大凡古板之人脾氣都不太好。電影史老師抱着雙臂問道：“狄雲，你剛纔在做什麼”
“不好意思，剛纔有點走神了。”狄雲陪着不是。
要不說這年代的老師負責任呢。擱在後世大學裏，別說課堂上走個神，就算是睡覺，只要不打呼嚕也沒人理會。他的道歉只是讓電影史老師的面色稍好了一些，說教還是免不了。
“唐太宗曾說以人爲鑑可知得失，以古爲鑑可知興替，闡明瞭歷史揭示社會奧祕、預示社會前進方向的功能。往大了說，讀史能培養我們對於過去總結的分析評價能力，能開闊我們的視野，積累一種貫通古今的智慧，培養一種對人類命運深切關懷的情懷，不至於被狹義的意識所束縛，形成博大的人文理念。”
人家雖然說的有點重，但語調平穩不帶激昂，即便是聽着有逆反心理也生不起火氣。狄雲沒脾氣，只能聽着。
“往小了說，歷史課能給我們提供一種特有的訓練，從歷史的事件、人物、材料、圖片、文字中提煉總結，激活思維，錘鍊文字，強化論說與表達。還有”
還有啊，狄雲簡直無語了，覺得這位老師教電影史有點專業不對口，應該讓他去指導畢業生的論文，你看這一條條思路清晰到沒朋友。
“就拿我們電影史來說，瞭解過往的電影發展，從中總結學習，捋清電影發展的脈絡，以後無論你們是做導演還是演員，都能從中管中窺豹到往後電影發展的前景，纔好早做準備佔到先機。”
估計是說累了，擰開杯子喝了一口水，朝下壓了壓手：“好了，你坐下吧。”
終於完了。狄雲感覺早就這麼一會兒比自己搬一天蜂窩煤都累。
狄雲坐下，在桌子底下朝後面比劃了個大拇指。
徐婧蕾看到了他的動作，雖然在認真聽講，但嘴角不可抑止地彎了彎。