不是說小毛病就沒有被治療的權利，只不過條件有限小毛病可以等待別的機會的。
院長奶奶嘆口氣：“我說的很直接，但這也是現實——我知道這種不起眼的病症也會影響孩子的心理健康，可是孩子那麼多，未來那麼長，錢總是要節約着用的。”
……
班主任在旁邊聽着，總覺得這個事情的走向有點不受控制了，此刻想要說些什麼——然而話筒被院長奶奶拿着，對方根本不分給她一個眼神，她着急也不能上去搶啊！
“何含何章纔到孤兒院，很心疼這個女孩兒，他們就想辦法聯繫了之前就幫助他們的那位大學生，求着對方擺地攤時帶着他們，賺來的工資都攢了起來，全部給女孩子治病。”
“三個多月的時間，他們攢了八千多塊錢——我不知道這其中有沒有那位大學生添補的一部分，但是我知道他們在步行街擺攤，去賣過花，去工地幹活——”
家長們發出驚呼聲！
“當然，”院長奶奶微笑着擦了擦眼淚：“偷偷進工地的，因爲那位大學生在那裏搬磚，後來被工頭髮現，人家把他們送出來了……”
……
“工地上也都是好人，也想捐款給孩子，只不過兩個孩子不要——他們說，大家賺錢都辛苦，他們也不是喫不上飯，這個錢不能要。”
聽到這裏，臺下許多家長已經流下了動情的淚水。
天啦！
這世界上怎麼會有這麼溫柔又貼心的孩子，這麼小一點去擺攤去工地……嗚嗚嗚……天殺的人販子啊！
……
班主任的臉色已經十分難看了。
她今天是想要先發制人，讓老太太好好管教孩子的，沒想到對方居然手段更老辣，居然開始賣慘——呸！
不要臉！
誰會相信小孩子掙錢！
但是再看看臺下的家長們，好多居然都哭了？？？
她立刻醒悟過來——不能再讓老太太說話了！
……
此刻，院長奶奶正把單子展示出來，每天十幾二十三十等零錢記賬，還有醫院的單據，看日期看筆跡，確實都不是近期一下子有的。
班主任此刻上前一步想要拿起話筒：“感謝這位家長的分享，不過時間不多了咱們還是來聽聽別的小朋友的情況——”
“呂老師。”
門外突然響起了一個聲音，班主任頭皮一緊，發現了站在門口拐角的年級主任，還有副校長。
此刻，說話的正是年級主任：“讓這位院長奶奶說完。”
聽這個稱呼，分明是從頭聽到尾了！
班主任只覺的瞬間有點涼。
………
院長奶奶也擦了擦眼淚：“這樣的孩子，班主任說他們倆個唯利是圖，我是不信的——”
有頂頭上司在這裏，班主任分明是急了，此刻話筒也不拿，就直接說道：“可他們在班裏拿水果換零食，一顆小小的藍莓就能換一包零食，這種交易難道公平嗎？價位都不對等。”
“班主任。”
院長奶奶的臉色突然嚴肅了起來：“拿金錢價值，來衡量孩子們之間的物品交換，這是不對的。”
“在《羚羊木雕》裏，兩個小小的孩子交換禮物，結果被父母一再用金錢來確定木雕的珍貴，竭力要求孩子違揹他們的承諾，將原本拿來許諾友誼的信物重新拿回來。”
班主任教了很多年的書了，自然也知道以前的課本有這個，此刻不由冷汗涔涔。
再偷眼看看門邊的教導主任和校長……兩人面無表情，一動不動。
“孩子們的做法固然有失穩妥，但是他們的赤誠之心誰也不能指責——您身爲老師，爲什麼會覺得孩子們之間的交換是不對等的？就因爲零食看起來更貴，而水果廉價嗎？”
“我們的孩子在學校，要學習這種價值觀嗎？”
院長奶奶質問道。
家長們原本沒有多想，此刻再一琢磨——孩子還小，懂什麼值得不值得？他們小時候，一個啤酒瓶蓋還珍藏着，除非鐵哥們否則不給呢！
啤酒瓶蓋值錢嗎？
友誼值錢嗎？
……
院長奶奶見沒人說話，又掏出一張單子，上頭是一張打印出來的水果價位表——班主任已經眉心直跳了，還要什麼單子？就這不就夠了嗎？
單子和賬本一起打開：“從今年的4.15號開始，郊外的一個私人山莊百花山莊，每天都在給我們孤兒院送水果。”
“我不知道他們的水果價格——社會上總有這樣的熱心人士，匿名捐款或者捐衣物。據我所知，班裏的小朋友還曾經給我們孤兒院捐過衣服。”
謝媽媽的臉紅了——謝曼曼那種“捐”，簡直更像是羞辱，虧的兩個孩子不計較，院長奶奶也這麼大度。
院長奶奶今天的表現讓謝媽媽知道，對方人情練達，胸懷豁然，肯定也是知道謝曼曼的意思的。
她窘迫的不行。
……
所幸院長奶奶並沒有多說這件事，只是接着道：“水果每天都有30盒，其中有三盒獎勵給學習最好的三位小朋友，剩下的整個院裏平分。”
她把賬本展開，上頭確實是很長一段時間，每天都有水果的記錄。
“昨晚聽了孩子們的話，我連夜打電話過去，假裝陌生人，問了他們的水果價格——藍莓，280/斤。”
底下傳來一陣驚呼——280/斤？這是什麼藍莓？
只有謝媽媽想起早上那顆藍莓的味道，不由有點流口水——她記下了這個名字：百花山莊。
“他們那裏的水果確實不一般，一斤藍莓，也就是一兩百個大果子——平均一顆一兩塊錢，拿來換的是什麼？辣條，牛奶糖，棒棒糖，巧克力，餅乾……”
家長們突然笑了起來——果然零食纔是真愛。
“這些零食都是些孩子們愛喫，但是孤兒院不會買的小零食，因爲沒必要，所以孤兒院不會花這個錢。而何含何章在班裏換夠一書包，就帶回去大家一起喫。”
院長奶奶突然轉過頭看，認真又嚴厲的看着班主任：“老師，如果這是您強調的金錢價值，那麼您算一算，我們的孩子是不是市儈？是不是唯利是圖？這種交換值不值得！”