齊教官若有所思地道：“我覺得這應該不算是什麼難事。畢竟，前來參訓的都是各國的佼佼者，在這些方面都有着很牢靠的基礎，只需要加以時日，掌握這三項技能不成問題。”
李教官也附和道：“我同意齊教官的想法，我想應該沒什麼難度，我們只要搞好分工，加點兒班喫點兒苦，應該能夠達到。”
但是方教官卻提示擔憂道：“現在主要是害怕學員們對加班有意見。很多國家的文化和我們中國不同，他們很討厭做出額外的付出，規定之外的時間，他們一般情況下不會同意被佔用。他們認爲，那是應該得到的休息。”
方教官這句話倒是提醒了我，的確，在很多國家，公民對於加班二字甚是反感，部隊裏也是一樣，很多國外的部隊，週末的休息日，是雷打不動的休息日，除去值班人員，其他人甚至可以隨便外出、娛樂。但是在中國卻不同，即使是在週末，即使是休息時，也必須做好隨時應付突擊情況的準備，一旦領導下達什麼臨時命令，必須馬上執行，不能有半點兒怨言。
但是我仍然堅定地道：“這裏是中國，他們來到中國，就必須服從中國的規則”
方教官反駁道：“要他們服從中國的規則，可以。但是像凱瑟夫、喬本尼之類的刺兒頭，他們會響應嗎”
我低思片刻，繼續堅持自己的主張：“不響應，不配合，好辦，那就收拾東西，滾蛋我們本來就是進行的免費無償培訓，適當地加大訓練量，也是爲他們好，他們有什麼想不通的”
喬教官極力附和我的話道：“就是就是。對於這些外國學員絕對不能手軟，要想讓他們學到一些真東西，就得喫苦。”
方教官道：“趙總教官，喬教官，你們有些過於偏激了。中國式管理，不適合於國外學員。我們這樣強行逼迫，會出問題的。美國學員、y國學員、澳大利亞學員，他們可不會像中國學員那樣聽話，如果讓特訓隊內部因爲訓練強度過大，而產生內亂和分歧，那麼最手忙腳亂的，還是我們。”
我覺得方教官說的很有道理，看來，有過類似的經驗，的確比我們看的要深，因此我問方教官：“那依方教官的意思，我們應該怎麼做”
方教官道：“我覺得首先要想辦法激勵他們，讓他們明白這次彙報表演的重要意義，甚至可以借用於物質獎勵手段，在特訓隊內部形成競爭趁勢，將壓力轉化爲動力。讓學員們能夠自主加壓，自動加強學習。同時，我們不失時機地進行引導，避免訓練強度過大，注重訓練效果和質量，求質而不求量”
候教官也附和方教官道：“方教官說的很有道理。我記得公安部在培訓世界警察的時候，就曾經遇到過類似的問題。由於中國軍隊講究絕對服從，不允許學員有異議，盲目地實行打壓政策，造成兩名美國警員罷工，甚至煽動了一場內部起義。咱們這次培訓，雖然說學員們都是各個國家的佼佼者，經歷過很多特殊訓練，但是來到中國，我們必須在管理、訓練方面把握個尺度，單單靠盲目的施壓、強化，肯定達不到應該有的良好效果。我們必須根據各國學員的習慣和特點，因材施教，最好是能提前跟他們溝通一下，達成共識之後再進行強化訓練。”
於是我道：“那麼，我們幾個教官分頭對學員們進行思想溝通，先探探他們的底限，然後再逐漸加大訓練力度，適可而止。”
齊教官帶頭表態：“趙教官，你安排吧，你安排了我們執行就行了。”
我轉了一下手中的鉛字筆，略一沉思，道：“這樣吧，每天在原有的基礎上增加兩個半小時的訓練時間，這個可以靈活掌握。至於拳術、硬氣功、倒功三個項目，每天分三個時段，分三批同時施訓，齊教官和李教官帶一批，候教官和喬教官帶一批，方教官和宋教官帶一批你們三個小組要適時地開展一些小競賽小比試，以活躍氣氛，調動廣大學員的積極性和集體榮譽感”
安排完畢，幾位教官倒是對此沒有異議，表示贊同。
但是話又說回來了，安排倒是好安排，具體落實起來，就沒那麼簡單了。
當我帶着幾個教官，將彙報表演的事情在隊前公佈時，立即引起了一陣軒然大波。
而且，還是在幾位教官提前跟他們溝通過的情況下。
帕布羅克揪着耳朵皺起了眉頭，置疑道：“趙總教官，你們講的這些好像很難實現吧，兩個星期，短短的十幾天，你讓我們要學會中國軍拳、硬氣功、倒功三項技能，我們可都不是天才，你的設想，只有天才才能實現”
白俄羅斯、立陶宛等國家的警衛也提出了疑問，白俄羅斯的學員隱隱擔憂道：“是啊趙教官，兩個星期的確太短了，這樣練下去會死人的，我們都會被折磨死，累死”
j國警衛買買東咬着嘴脣道：“我覺得這個也太不現實，至少以我的實力，我肯定學不會這麼多，還要去表演，這純粹是有些強人所難了”
不過，令我意想不到的是，凱瑟夫竟然對此沒有提出相反意見，而是擺出一副得意的表情，很樂意接受了教官們的提議。
看起來，他信心十足的樣子，顯得對此很是漠不關心。
簡直是出乎我的預料。
隊伍裏充滿了議論聲，很多人對這次彙報表演持悲觀態度，他們認爲在這種情況下，根本不可能學會這麼多極具含量的高難度硬功夫。
我理了理思路，對學員們道：“我希望你們能自信一些。畢竟，你們都是你們國家的佼佼者，經歷過層層的選拔和磨練，我們現在所要表演的是，只是中國功夫裏的皮毛零星，要想讓會它們，其實並不難。”