飄天文學 > 我的老師是學霸 >第十六章 老師,讓我跟着你混吧!
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    第十六章

    顧律察覺到,最近幾天周海宏真的是很鬱悶。

    連最喜歡的八段錦都沒心思去練。

    顧律也很識趣的不再去碰周海宏的黴頭,讓他自己緩過這陣時間來就好了。

    又是一週的週三。

    顧律照例晚自習值班。

    夜幕下的數學組辦公室,只留下顧律一人。

    顧律剛打開電腦,準備看部電影放鬆一下,便見畢齊敲門探頭探腦的進來。

    “畢齊同學,有事”顧律笑吟吟的望着畢齊。

    畢齊邁着大步走到顧律面前,將一張試卷遞到顧律面前,開口道,“老師,你給我的那道題目,我已經做出來了”

    顧律拿起那張寫滿公式的試卷,簡略的掃了一眼,“嗯,還不錯,答案正確。”

    畢齊神色一喜。

    爲了搞定這道題目,他可是下了不少功夫。

    “那個,老師,我還有件事要麻煩您。”畢齊搓着手。

    顧律擡一擡眼皮,“直接說,我又不會麻煩你。”:

    畢齊掏出一張紙片,放到顧律面前,“我想向老師請教這道題目的解法。”

    紙片上,用碳素筆寫着一道題目。

    顧律視線望去:

    問題:將33x33方格紙中每個小方格染三種顏色之一,使得每種顏色的小方格的個數相等,若相鄰兩個小方格的顏色不同,則稱它們的公共邊爲“分隔邊”。試求分隔邊條數的最小值

    題目很簡短。

    但難度,卻是不一般的高。

    顧律擡頭看了畢齊一眼,“這是從哪弄來的題目”

    “那位競賽輔導老師給我們佈置的課後作業。”畢齊老老實實的回答。

    “課後作業”顧律輕笑一聲,“你的那位輔導老師可真夠相信你們的。數學聯賽裏,可出現不了這麼高難度的題目。”

    “那連老師您,也解決不了嗎”畢齊神色猶豫。

    這道題目,他可是已經請教過不少人。

    但給他的回覆,全部都是愛莫能助。

    沒辦法,他纔會找到顧律這裏來。

    要是連顧老師也解決不了的話

    “不不不。”顧律笑了,“畢齊,你恐怕理解錯我的意思了。這道題目,在高中範圍內雖然算是金字塔頂端的難度,但在我這裏,只能說,僅此而已。”

    僅此而已

    畢齊一愣,見顧律在辦公桌擺着的筆筒裏拿出一支碳素筆。

    顧律隨便在桌上找來一張草稿紙,隨手轉了一個筆花,“我一邊寫一遍講,你可千萬要注意聽。”

    畢齊下意識的點點頭,接着反應過來,“老師您不需要先演算一遍嗎”

    顧律搖搖頭,“沒那必要。”

    “集中注意力,我要開始了。”

    這道題目,是一個組合排列中典型的圖論問題,算是拓撲學的一個分支。

    而幾何拓撲,恰巧是顧律幾個感興趣的方向之一。

    因此這種題目,根本不需要顧律仔細的思考。

    顧律緩緩開口,“求分隔邊條數的最小值。最容易想到的一種情況,應該是三種顏色的方格分別聚集在整個方格紙的三個區域。如此,便會出現如下兩種情況。”

    顧律在草稿紙上畫了兩張圖。

    圖一

    圖二

    “很明顯的可以看出,圖一這種三顏色縱行分區排列所得分隔線,是66條,而圖二這種三顏色t型排列,是56條。”

    畢齊開口,“老師,56這個數字我也算出來了,但關鍵是,我不知道怎麼去證明,這就是那個最小分隔線數。”

    的確,56這個數字只是通過臆想得到,而並沒有嚴謹的證明過程。

    顧律擺擺手,“不用着急,聽我慢慢道來。”

    他在草稿紙上寫下一行行公式,緩緩講述,“設分隔線條數爲l,下面就是證明l56。將方格紙的行從上至下依次記爲a1、a2、a3,列從左至右依次記爲b1、b2、b3行ai中方格出現的顏色數記爲nai,列bi中方格出現的顏色個數記爲nbi.三種顏色分別記爲c1,c2,c3”

    “定義δbi,cj,於是nainbiδai,cjδbi,cjδai,cjδbi,cjncj,由於”

    顧律每一個步驟都講的很詳細。

    畢齊目光炯炯,聽的很認真。

    “綜上所述,分隔邊條數的最小值等於56”

    顧律寫完最後一筆,揉了揉有些發酸的手腕。

    “聽懂了嗎”

    “聽懂了。”畢齊連連點頭,望向顧律的目光中,滿是崇拜之色。

    “老師,您實在是太厲害了,我想了一整天都沒想出來的題目,您幾分鐘就做出來了”

    畢齊拍馬屁的功夫顯然還不到家,但已經讓顧律舒服的眯起了眼。

    他斜瞥了一下畢齊,“對了,畢齊,問你一下,你覺得你們的那位競賽輔導老師怎麼樣”

    “您是說高老師”畢齊仰頭仔細琢磨了一下,“高老師教的還可以吧,可以說盡職盡責。”

    畢齊給了一個比較中肯的評價。

    “這樣啊。”顧律眉毛一挑,笑吟吟開口,“那畢齊同學,你呢經過這段時間的培訓,你覺得自己有可能去完成那個小目標嗎”

    “那個”畢齊有些尷尬的撓撓頭,“進省隊應該沒問題,但國家隊,還是比較有難度。”

    “老師別說我了,說說您吧。老師您當年,定的小目標是什麼”畢齊話語一轉。

    他知道顧律和自己的年齡差距很小,而且當年肯定是參加過全國高中生數學聯賽的。

    “我的小目標嘛。就比較普通了,只是想拿到i金牌而已。”

    i金牌

    想參加i國際奧林匹克數學競賽的先決條件,是必須要入選國家隊。而後與來自全球各地的數學天才們競爭,其中佼佼者纔會獲得金牌。

    畢齊狠狠嚥了口唾沫,“那老師,您當年那個小目標,達成了嗎”

    顧律不說話,只是拉開抽屜,將三塊金燦燦的牌子扔在桌面上。

    畢齊一眼就認出,這是i的特製金牌。

    而且還是整整三塊

    畢齊差點當場就給跪了。

    三屆i金牌,那豈不是說顧老師從高一開始就

    這是什麼神仙實力

    畢齊猛地抱住了顧律的大腿。

    顧律一驚,用力甩了甩,但沒甩開。

    “你這是幹什麼”顧律扶着額頭,滿臉無奈。

    “老師,讓我跟着你混吧”畢齊大聲喊道。


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