陳樂組織所有的孩子到廣場上課，現在上課的孩子數量在60人左右，這快剛上陳樂上小學時兩個班級的人數。在空曠的廣場用平常普通的聲量有些孩子聽得就不太清楚，陳樂拿出擴聲器喇叭開始講課。
今天給孩子們先上語文課古詩。在黑板上寫下登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。玉瓊千里目，更上一層樓。
“登鸛雀樓這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。前兩句寫所見。“白日依山盡”寫山，“黃河入海流”寫水。詩人遙望一輪落日向着樓前一望無際、連綿起伏的羣山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒；目送流經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，流歸大海。詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山，收入短短十個字中，畫面寬廣遼遠。”陳樂喜歡唐詩，更喜歡唐朝當時在世界的地位，陳樂心中有個大理想，想要把神龍村打造成這個星球的大唐王朝。所以語文課基本都是以唐朝的詩爲主。
“老師，昨天你教我們的是唐朝詩人李白的靜夜思，今天教我們的是唐朝詩人王之渙，您可以給我們介紹一下唐朝嗎”小狐狸向陳樂提問。
藉着小狐狸的提問，陳樂正好可以藉此機會宣傳陳樂的一些理念。
“唐朝是指一個叫大唐的王朝，她的國土面積有1237萬平方公里，1平方公里等於100萬平方米，也就是1000米乘以一千米，我們現在的神龍村的神龍村的面積不到1平方公里。你們可以想象一下，1千多萬個神龍村那麼大的面積有多少。而唐朝的人口最高峯的時期統計約有1億人。我最喜歡的是唐朝的性格大氣，對所有的文化、所有的民族都大氣。唐朝當時是萬邦來朝，皇帝是被稱爲天可汗，唐朝皇帝不服軟，不懼怕外國的威脅，在征服了外方之後，她有一種真正的天下之君的感受。就像李世民所言“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種族皆依朕如父母”。這是一種很博大的胸懷。”
“”陳樂的頭頂一片烏鴉飛過，他可不敢跟李世民比較。
“李世民是誰不重要，重要的是你們也要有唐朝人的精神，大氣，自信。就像剛剛教你們的這首詩的作者，他就是是唐朝人，唐朝的詩人的詩詞，是別的朝代的詩人一般是寫不出來的。他一登上鸛雀樓以後，西邊傍晚，白日依山盡，一看東邊怎麼樣，黃河入海流，我的天哪，境界擴大，把宇宙都望穿了，他還覺得不過癮，他說玉瓊千里目，還要怎麼樣啊，更上一層樓，這叫大唐，浪漫的要死，狂的要命。”陳樂說道。
唐朝的厲害之處不是短短几句就能給這些孩子介紹完，陳樂只能先挑一些給還沒講解一下。上完語文課，休息十分鐘後陳樂又開始上數學課，因爲有一些新的孩子加入，陳樂又把簡單的數學和加減法教一邊。另外再次安排神龍村的孩子和另外三個部落的孩子組成新的學習小組。放學之前再教給孩子們一首兒歌兩隻老虎。
結束一天的課程之後陳樂帶着老石頭找到另外三個酋長召開會議。
“這次召集您三位過來主要是想討論一下以後咱們四個部落的發展。現在咱們的鐵礦採集要多派一些人，畢竟如果沒有武器，和狼狗部落的比拼不佔優勢，另外還需要多打一些農具，比如斧頭，鋸子，錘子，鐮刀，砍刀之類的，我打算多開些地，畢竟如果只靠打獵遠遠不足以滿足咱們這麼多人，而且上山打獵也是比較危險的。只有多種植一些糧食農作物纔可以，至於糧食種子的問題交給我就可以