根據系統的提示，陳樂得知整個園所佔地6400多平方米，綠化面積約爲1000平米左右，綠樹、花草環繞整個教學區域，環境優美、鳥語花香，春有百花，秋有瓜果，是一所綠色、現代的幼兒園。
室外軟硬地面兼備；走、跑、鑽、攀、懸垂等各種體育活動與環境有機整合，孩子可在綠樹、花草叢中嬉戲、玩耍。另外，設有種植園、飼養園、多功能沙池等，華夏神龍第一所幼兒園處處用環境體現着對於孩子們的愛、尊重與教育。
室內各班寬敞、明亮，多功能電子白板、投影、手持小播放器、鋼琴等各類設備齊全，豐富的玩具環保、優質。
系統出品的幼兒園是幼兒健康成長、快樂求知的理想天地。
陳樂本想把幼兒園建在廣場，但是看到需要的佔地面積果斷放棄了，陳樂決定在村子西側重新再開闢一個新的區域。
至於爲什麼選擇在村子的西側而不是東側或者南北的原因是怕“熊孩子們”影響到自己睡眠質量。
陳樂穿過白兔村，建造出幼兒園，和小學。
小學的面積是幼兒園的數倍，單單一個標準化的戶外體育場面積就趕上白兔村的面積。體育場有一個足球場地和標準跑道，2個排球場地，6個籃球場地，20個乒乓球場地，4個羽毛球場地。
陳樂看到體育場後覺得這個小學的體育設施比他小時候上的學校，硬件設施上要強太多了，他覺得華夏鄉的孩子們運氣太好了。
系統給幼兒園配有10名教師。
根據他們的自我介紹得知，幼兒園分爲大中小三個班級，每個班級配有2名教師和一個保育員另外有一個園長負責統籌安排工作。
小學共有12名教師。
校長一人負責整個小學的統籌工作，6位班主任兼職教授語文和數學，一位音樂老師，一位思想品德老師，一位自然老師，一位美術老師，當然最後少不了的體育老師。
會議上陳樂首先給22位教師深深鞠了一躬，然後表達對各位老師來到華夏鄉的熱烈歡迎。
陳樂從小接受的教育中有一條就是尊師重道。陳樂非常尊敬教師這個職業，教書育人不是什麼人都能幹的。
陳樂也非常慶幸自己沒有碰到網上曝光的那些禽獸老師，陳樂覺得不能因爲個別教師的禽獸行爲判斷整個行業，他一向非常討厭喜歡開地圖炮的人，總拿個例判斷整個行業的人。
這次會議中，陳樂和衆位老師閒聊的時候，大家聊到什麼是良心的問題，思想品德老師的話讓陳樂印象深刻。
思想品德老師說：“良心是我心裏一個三角形的東西。我沒有做壞事，它便靜靜不動；如果我幹了壞事，它便轉動起來，每個角都把我刺痛；如果我一直幹壞事，每一個角都磨平了，也就不覺得痛了。”
幼兒園和小學的上課時間都是定在7點半到下午5點，早飯和午飯孩子們在校園解決。
幼兒園的學生接收35歲，分大中小三個班級。
小學的話第一步先把6歲以上的孩子全部平均分成6個班，根據學生學習的能力再逐步分級，學習能力強的可以根據學習進度提高到2年紀，3年紀。當然陳樂不會讓孩子們只考察語文和數學2門課程，音樂，美術，體育，思想品德也是考覈的重點。陳樂希望在華夏神龍第一小學的孩子們真正的可以德智體美勞全面均衡發展。
系統提示幼兒園和小學的建立爲給陳樂帶來的1萬的文明值經驗，而且隨着學校的投入使用，每天都可以給陳樂帶來100200不等的經驗值。
陳樂最近這幾