最嚴重的後果就是你不想在這所學校裏待了，你可以隨意違反校規。
尚淺今天沒課，早上起來穿了件休閒裝，就開始收拾行李。
她喜歡提前就把東西收拾好，到時候就不會慌張中這個忘帶，那個忘帶。
哪些沒有就把清單列出來，可以早些安排人去買。
那些生活用品什麼的就不一件一件帶了吧，有點麻煩，安排人買個旅行裝，省事又輕鬆。
可以帶幾件舒服一點的衣服，既然是山區，每天爬山應該免不了，運動鞋也多帶幾雙。
一件件東西這麼疊下來，很快就塞滿了整個行李箱。
尚淺拍拍手，感覺差不多了。
。。。。。。
安若娜回到家打開電腦，沒有登入遊戲，她打算做作業。
尚淺在寫生前還佈置了一個課外作業，需要寫生結束一併交上來。
她當時說，建議大家在寫生前完成。因爲去了外面，再想這麼用心的完成作業很難。而且，她這個作業需要高度集中才能完成。
安若娜把尚淺發的文件從頭到尾看了一遍，對裏面的要求大概有了瞭解。
主要意思就是在尚淺指定的一個軟件裏，把作業畫出來就好。
她電腦裏沒有這個軟件，需要下載。
在網上搜索了一下，這個軟件還是國外開發的，有試用期。
試用期過後再用就要花錢
而這個試用期時間，剛好夠他們完成尚淺佈置的作業。
所以尚淺這是，把時間都掐好了？？？
軟件下載好，安若娜點進去試着在裏面畫了畫。
弄了半天，成果都不滿意。
啊，怎麼回事啊？還有她不會的軟件？
難道玩幾天遊戲，智商也跟着下降了麼？欲哭無淚。
她還是去班級羣裏問問有沒有做這個作業的。
從手機裏找到之前加入的班級羣，裏面有好多消息，大家你一句，我一句，大都是在討論寫生這件事。
安若娜平時很少在裏面發言，她編輯了一條消息發進去。
“那個……這次作業有人完成了嗎？”
發進班羣，就像是石沉大海一樣，沒人關注到她這條消息。
大概是，大家目前還處於興奮狀態，還沒人想起要完成作業。
看了一會兒，班級羣裏面都消息還在一條條刷着，聊着寫生帶什麼。貌似，沒人要理她的意思。
哎～她做人這麼失敗麼，竟沒人理她。
放下手機，拿起鼠標，安若娜又對着這個軟件的用法繼續研究。
現在是她不會用這個軟件，而不是她根本看不懂該怎麼用這個畫。
安若娜在計算機方面，稍微那麼有一點點遲鈍，大腦轉的沒那麼快，這其實從她打遊戲就可以看出來了。
大部分女生大概都會在計算機這方面比男生微微遲鈍一點點叭。
十分鐘後，安若娜煩躁的扔掉手中鼠標。
嗚嗚嗚～完全看不懂，她還是不會啊。
腦袋側趴在手臂上，手機提示的閃着綠燈。
一般閃綠燈，都意味着有什麼消息發過來了。