飄天文學 > 主神競爭者 >第32章大儒劉歆
    氣運化硯,鎮壓自身

    劉秀驚訝着。

    這時,三樓走下一個老者,身穿儒袍,身材高大,下巴是美須,走下了樓梯,到了二層。站立在那裏,鶴立雞羣,似乎是焦點所在。

    年紀大了,可一點都不老,顯得氣宇軒昂。

    催動天子望氣術,劉秀感覺道老者身後,白光升騰而起,帶着無量的氣勢,鎮壓着鬼魅,鎮壓邪祟,鎮壓着國運。

    大儒劉歆

    國有大儒,妖孽不生。

    文士有文氣,文氣是文人一脈特有的神通。起於秀才,進於舉人、進士、大儒,最後立德、立功、立言,成就三不朽。

    立德、立功、立言,只要完成一項,持之可封神。

    三不朽皆是成就,爲聖人,爲文聖

    文聖,六品位格,等同於天仙、古神。即便天庭中,也是上層人物。

    大儒,身有磅礴文氣,縱然不及文聖,可也是鬼神皆避,妖邪躲避,免疫道法。

    大儒劉歆環視四周,四周的讀書人皆是恭敬道:“拜見先生”

    “免禮”劉歆點頭回應道。

    這批學子,最大的不超過三十歲,最小的不低於十五歲,皆是一個個天驕。而在一個角落當中,有一個少年,身高一米八,外貌英俊,五官和諧,英氣勃發,乃是絕代美男。

    是他,劉秀

    忽然,劉歆識海中傳來主神任務。

    劉歆神色不變,邁步到了主位上,眼角餘光,看向了劉秀。

    此人神采飛揚,氣運出衆,倒是一代英傑。

    若是在太平盛世,可爲一方太守

    只可惜,亂世要來了

    奴僕上前忙碌,端着菜餚,在桌案上擺放,劉歆道:“劉秀何在”

    “劉秀在”劉秀立即起身站起,對着劉歆一拜道。

    “我初入南陽,聽聞你少有大志,喜好讀書”

    “正是”劉秀朗聲道。

    “讀書好,讀書可知天道變化,人勢沉浮,萬物變遷吾輩讀書人,讀書不是爲了修身、齊家、治國、平天下,而是爲了三不朽”

    劉歆道,看似貶低,實則誇讚,

    “後進受教”劉秀順着道。

    “看你面容依稀相識,和吾族弟劉欽相似,你二人可有關係”

    “正是亡父”

    “十多年前,你父爲濟陽縣令,我二人一見如故,相談甚歡,沒有料到一別後竟成永隔”劉歆說道,可心中卻冰冷至極。劉欽是誰,他不知道,不過不介意說謊,藉着故人拉關係。

    “南陽羣英濟濟,這位可是鄧家麒麟子,鄧晨”劉歆掌握火候極妙,過猶不及很快便轉換了對象。

    “不敢當先生誇讚”鄧晨站起身來下拜,“不說鄧家有神童鄧禹,年紀僅九歲,就有宰相之資,就是在座遠甚晨”

    “這位,可是李家真龍李佚”劉歆又是看向了一個少年。

    少年道:“佚才學淺薄,不敢當先生言”

    劉歆又是詢問着,一個個少年紛紛迴應着,迴應妥當,南陽羣英盡數匯聚在此處。

    “今日吾講述,天經三清篇,至於有多少體悟,盡數看各位造化了”劉歆悠然道:“原夫渾淪之未判,神靈之未植,而爲冥妙之本者,道也。大道,莫窮其根本,莫測其津涯,而有大聖人稟之而於其間。故謂之無始,即太上也。太上生乎無始,起手無因,爲萬道之先,元炁之祖也。無光無象,無色無聲,無宗無緒,無師無上,幽幽冥冥,其中有精,其精甚真,彌綸無外,故稱大道”

    字字珠璣,玄妙絕倫,在場衆人聽得如癡如醉。

    到最後,賓主盡歡,各自離去。

    車轔轔,坐上了馬車,劉歆離去。

    到了一個院落,居住了下來。

    “我要你查的東西如何”劉歆問道:“可找到神龍之珠”

    “接到先生命令後,立即遍訪南陽英才,查探不斷,結果李佚有可能,鄧禹有可能,劉玄有可能,不過最大的可能是劉演此爲一代豪傑,凝聚天地氣運,方爲潛龍”

    “劉演,倒是有可能”劉歆道,“昔年,高祖只是一介亭長,遊手好閒,廝混鄉間,不學無術,誰能料到有朝一日稱孤道寡,開闢帝業四百年如今看似不可能,未來誰能預料真僞”

    “先生如此看好劉演”

    “潛龍勿用,潛龍又豈能看出,能看出又豈會是潛龍。潛龍要是能看出,早被扼殺。潛龍,貴在一個潛,未發跡前泯然衆人矣,只是水蛇,泥鰍。可風雲變化之間,趁勢而起,一發不可收拾”

    說道此處,他不由的頓了頓,率先想到了劉秀。

    他施展望氣之術,並未看出端倪來,劉秀氣運尋常,中等資質。

    潛龍蟄伏未起,卻有着輔星相伴,或爲部下,或爲好友,一朝龍蛇起陸,天地變化,根基自成,立成氣候。此刻,劉演身邊,倒是人才匯聚,有潛龍之勢。至於劉秀,孤家寡人一個,沉默寡言,不喜結交豪傑。

    “只是牢記一點,吾只站在勝利者背後”劉歆道。

    半月後,劉秀端坐於高樓,旁邊還有十幾個學子正襟危坐一絲不苟,等待放榜單。

    就在十天前,參加了舉人考試,今日是放榜之日。

    “時辰已到,爲何還沒動靜”一位學子相貌清秀,目光深邃,只是話語帶着忐忑。

    “勿急,在座諸位皆具高才,必是名列前茅,”另一個學子勸慰道。

    “稍安勿躁,等候吧,”在座諸位無繼續談話的興趣,靜靜等待着。

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