“我兒來了！”
母親道。
“母親，我來幫你！”劉秀上前，就要幫助母親幹活。
“我兒要讀書，舉孝廉，豈能敢如此粗鄙之事！”母親拒絕道：“我兒且去讀書，讀書方能光宗耀祖！”
劉秀呆滯了，想要說什麼，卻是無言，只能轉身離去。
到了西房，放着一捆捆竹簡，整齊堆積，有一人之高，這是父親留下的，也是母親驕傲所在。劉家祖上是讀書人，當過大官，如今沒落了，可驕傲還在。
迫於生計，母親時常編制草鞋草蓆，卻不讓劉備去編制，母親道，“吾兒爲士，欲舉孝廉，入仕爲官，豈爲鄙之業。”
蔡倫發明造紙紙術，可紙張質量差，還是竹簡和帛書爲主。
讀書不易，非有根基之人，不能讀書。
翻看竹簡，書桌大小的竹簡，僅不到三百多字，又無標點符號，斷句艱難；房間竹簡看似衆多，其實沒多少文字。大致翻看竹簡，劉秀神情幾度變化。
此方世界，乃是神話三國。
有武者可力衝千軍，有文士可呼風喚雨，然民生依舊落後，竹簡爲書，百姓食不果腹，民生艱苦。
黃巾軍還未造反，曹操還是小屁孩，董卓在裝烏龜，大漢王朝還是強大無比，天下還是太平，世界還是和諧，沒有一點亂世的跡象。
“歷史上，劉備生於幽州涿郡，幼年爲學渣，少時擊黃巾，獲得小官，高不成低不就。至於討伐董卓時，前去刷存在感，可也是龍套一枚。後來，不斷打敗仗，不斷跑路，不斷投靠他人，皆是一事無成。”
“在46歲時，遇到諸葛亮，乃始發跡，佔據荊州、巴蜀、漢中，偏居一隅。諸葛亮才華出衆，可終究不敵天下大勢，無力迴天，後蜀破滅了！”
劉秀心中嘆息。
劉備的一生，簡直就是苦難人生，失敗的人生，比起漢高祖、光武帝等，他遜色了太多。
主神殿任務爲【稱帝】，只要按照劉備的人生軌跡，未來必然稱帝，必然成功，只是心有不甘。不甘心，在六十一歲稱帝，然後兵敗白帝城。
不甘當中，劉秀思索着未來。
…………
時間流逝，劉秀翻閱着竹簡，竹簡爛熟於心。
幾天後，叔父劉元起到了家中，對母親道：“玄德長大了，呆在家中終究不妥，不如在外求學！”
“一切皆聽叔父！”母親道。
劉元起道：“九江太守盧植，因病回涿郡，開設私學，正好前去求教！”
“家中貧窮，無錢供玄德讀書！”母親忐忑道。
“束脩，吾負責！”劉元起道。
“多謝叔父！”母親感激道。兒子長大了，豈能不讀書。她終究知識有限，不如那些大儒，正好拜盧植爲師！
劉秀心中感激，有個好叔叔真幸福。
如能拜盧植爲師，相當於有靠山，別看盧植閒賦在家，可前途無量。
在漢代沒有科舉，想要做官，靠舉孝廉。
若想舉孝廉，不光得有才學，更要有資望，資望不足，就沒人爲你“舉”了。若能拜在盧植門下，擡高了自己的身價，盧氏門生，這塊金字招牌可是千足金的呀。
備下禮物，前往盧植府拜會。
在門口，劉元起遞上貼子，門人便進去通報，不多時，門人出來道：“我家老爺在正堂相候。”
劉元起便引劉備、劉德然進了門，奔中堂而去。
盧府樸素簡單，很難想象是郡守之家，進得中堂，當間席上坐着一人，身形偉岸，相貌威嚴，危襟正坐。
劉元起上前施禮，道：“涿縣主簿劉元起，拜見盧公。”
盧植起身還禮，道：“盧某去職還鄉，已是白身，勿須多禮。”
劉元起恭敬道：“盧公乃當世大儒，士之楷模，雖不在朝堂，然元起豈敢忘禮。”
盧植讓坐，劉元起謙讓再三，乃坐，盧植道：“今來何以教？”
“吾兒劉德然，侄兒劉備，欲拜盧公爲師，不知可否收納？”
盧植笑道：“吾開私學，欲學孔子，有教無類，只要交了束脩，便可入門聽課，能領悟多少，全看自己造化！不過，吾以講經論道爲主，若無經史底蘊則難解其意。”
“快拜見先生！”劉元起道。
立刻，劉秀、劉德然跪倒在地，行拜師禮。
次日，劉秀與堂兄劉德然，到了盧府後院，在廣闊的後院中，露天而立，盧植端坐在那裏，講解着《尚書》。
盧植名氣很大，前去聽講學的學子很多，前去聽盧植講學了，人數衆多，有上百人之多。
在這裏，結識了公孫瓚、簡雍等人。
多數學子慕名而來，非是真好學，其智有限，耐心有限，開始幾天還有興趣，可漸漸失去興趣，不再前來；或是有人繼續聽課，也是三天打魚兩天曬網，糊弄老師而已。盧植也不點破，喜歡聽就留下，不喜歡聽就離開。
劉德然沒有耐心，幾天後就開始逃課。
公孫瓚學了幾天後，也是逃學而去。
劉秀依舊耐心聽課，孜孜不倦。
在東漢，是拼爹是時代，老爹有背景，貪玩曠課無所謂；可沒有爹可拼，那就好好讀書。
歷史上，劉備不怎麼愛讀書，喜歡狗馬、音樂、美衣服，喜歡結交豪傑。簡而言之，不喜讀書，學渣一枚，喜歡結交混混。虧得天下大亂，方能崛起，不然遲早上刑場。
後來，劉備混得差，因爲他是學渣。
正所謂，物以類聚，人以羣分，相似的人總是匯聚在一起，讀書人與讀書人混在一起，混混與混混相處一起。
劉備沒有背景，又不喜歡讀書，吸引不了知識分子，文人不會投靠他，註定人才匱乏，註定前途不大。
這次，在主神安排下，自然不能去當學渣了，他而要去當學霸，要舉孝廉，要入洛陽太學求學，結識大漢頂級人才。
盧植卻對於華服輕裘，趾高氣揚，動不動就高談闊論的公孫瓚並不喜歡，對喜歡音樂華服，呼朋喚友的劉德然也不喜歡，反而是質樸謙遜的劉秀好感至極。時常說：“孺子可教也。”
在課堂上，劉秀從不積極的表現，若是將前世二千年後的知識暴露而出，將在五胡世界當太傅閱歷暴露而出，恐怕會被人當做妖孽，布魯諾是怎麼死的。饒是如此，偶爾靈光一現的智慧，也讓盧植驚歎。