嗯，梧桐老師終於光榮地出院了，回來了。
一回到學校，梧桐老師就接手以前的所有工作，唯一稍有不好的就是，手指上還被扎着20個洞，醫生爲她縫補了整整十針的印記很是明顯。
右手用起來極爲不方便，梧桐用着左手寫字。
梧桐站在講臺上，她拿起左手開始在黑板上書寫。全班特別安靜，同學們眼睜睜地看着梧桐用不太熟悉的左手，一橫一畫的寫字。
那時間，幾乎靜止。
哎呦，好險，梧桐居然寫出了方正的漢字！
於是，孩子們安安靜靜地開始聽梧桐講課，把她那以怪異姿勢保護起來的右手拇指當作平常。
課堂上都挺安靜的，不過課下同學們就混亂了。梧桐老師依然很忙，並且是隻能用左手忙，她那右手一點兒幫不上忙。
這幾天，德育處桃老師總是出現在梧桐跟前。她挽着梧桐的手，親切地說：“哎，你的手真麼樣啊？讓我看看。哎呀，媽呀？這得啥時候纔好啊？痛慘了吧！你的手受傷了，我都不好意思跟你說，但是又不得不說。我看你們班上的那一大片兒地，好髒啊！一條走廊上，那地就屬你們班最黑。那天柏校長走過你們教室，還說‘哎呀，簡直是慘不忍睹！’不過呢，校長體諒你手受傷了……”
梧桐態度極爲端正：“我們馬上就收拾，一定會收拾的亮堂堂。”
現在的孩子呀，在家裏連地都不會少，更不要說讓他把一個髒亂差的教室，打掃地乾乾淨淨，漂漂亮亮。
那地上一坨一坨的油漬怎麼辦呢？
梧桐想想就覺得頭疼，以前那些掃不乾淨的自己就上了，可是現在這右手等於是殘廢，自己想上也沒法上啊。
她是個貨真價實的手殘。
不過，梧桐正打算從掃地開始清算那一窩的小土匪們。這種瑣事，你讓榕樹這樣年輕小夥子來，終究不利索，還是她來得剛柔兼濟。
這樣一來，梧桐動了真格，她羣發消息：孩子們的衛生不好，最近要管理管理。假如放學的時候孩子沒出來，那他一定是在做衛生，請家長等一等，多多支持。
那天正好該黃色組做衛生，一共有七個孩子。這七個孩子，如果動作麻利，團結一致的話，不出五分鐘，就能夠把桌椅擺整齊，地上的垃圾收拾乾淨。
可是當梧桐老師把其他放學的孩子領出教室，交到他們的爸爸媽媽手上，再回來時，教室裏依然亂如麻，拿着拖把的正在用拖把打架，拿着掃把的也不知道在掃什麼，拿着刷子的黑板上刷得稀裏糊塗，簡直一頓髒亂差。
梧桐老師把孩子們圍在一圈：“如果以這個態度掃地，那明天會繼續掃。”
袁夢、張涵翟、楊毅、魏謙墨……你看看我，我看看你，愣愣地，誰都沒有率先領悟出事件的嚴重程度。
也許，魏謙墨已經有所察覺，不過他面色上依然萌呆，行動上巋然不動。
梧桐開始暴吼：“看什麼看？幹活兒！掃地、拖地、擺桌椅、倒垃圾，會不會？打架的時候勁兒大得很！讓你拖個地，你就像條毛蟲。魏謙墨，像個男人一樣，專揀累活兒苦活兒幹，成不？都讓人家張藝馨全做了，你這男生的臉皮還有沒有？楊毅，把你那一身肥肉給我抖起來！張涵翟，你是一隻無頭的蒼蠅嗎？打掃衛生需不需要按順序來？你東拖一耙子，西拖一耙子，你是在跳舞啊？跳舞有你跳得那麼難看的嗎？”
都被梧桐訓到這檔子了，同學們的悟性一下子來了。再不等梧桐罵道自己身上來，先前還有氣無力的朱瑾麗、袁夢一下子靈活了許多倍，她們那對做衛生的領悟能力和實幹精神蹭蹭得飽滿了起來。
然而，第二天。
第三天，第四天，第五天。
黃色組的同學真是悲催至極，連着掃了一個星期。在他們掃地的最後一天，梧桐驗收終於過關了，他們體現出了從來未有的打掃衛生時的精神面貌，一個個不再一邊講話一邊做衛生了，而是幹勁十足，十分苦幹，哪裏髒就掃哪裏，哪裏不乾淨就整哪裏。
那教室，齊刷刷亮堂堂地整潔，終於看起來像是打掃過衛生的啦。
然而，這辛苦打掃敵不過第二天孩子們輕輕鬆鬆一通亂攪和。
這是一幫什麼孩子？吃了飯，你不提醒他擦嘴巴擦桌子，他就能嘴邊掛着飯粒兒油漬滿校園跑得飛叉叉；等到鈴聲響，他渾渾噩噩地瘋回到教室，大剌剌地踩上那一坨坨不幸掉落在地上的飯糰菜片子，他居然能穩住身體堅決不滑倒在地。
陳珂、李佳銳、劉涵睿、張涵翟、雲夢澤……都是個中高手。
這是多麼讓人絕望的一個教室。
於是，梧桐端着她的右手，如法炮製，將全班分組中午捋了一遍地，下午放學再捋了一遍地。
似乎，孩子們終於在某個瞬間，腦子裏頭終於清醒，做勞動很辛苦，保持衛生很不容易，梧桐的淫威更是不得不服。
當然，有的組，一天就成功了。當然也有不幸的，接連着掃了三四天。放學，媽媽們來到孩子們身邊，只敢靜靜地看着，加油打氣：“掃乾淨，方向要一致。鼓勁掃嘛！”
榕樹老見了全過程，他杵着那個大個子，半倚在門邊，那似有所悟的樣子一不小心就暴露了他的經驗薄弱。
原來小孩子，需要這樣一層一層地磨啊！
不過——這梧桐老師，以那一副嬌柔的體態，能分分鐘震出一陣獅子吼。那勇猛如虎的本事，榕樹自嘆不及。
梧桐依然是那副模樣，那不可一世的威嚴裏透着不可觸碰的暴躁，只差一叉腰便可以如火箭般發射怒火。孩子們兢兢業業，再不敢胡亂應付。
若家裏時常住着這麼一頭母老虎，那守娃做作業的難事，不就算不得難事了？
榕樹看完熱鬧，唱着小曲，施施然走了。