這是要從動口到動手了嗎？
只要還有點理智的人都不可能當着外人的面繼續暴露家醜，所謂家醜不可外揚。所以爺爺和爸爸之間的對話到了這個階段也就進入了尾聲。後來誰都不再說話，氣氛沉默得讓人壓抑。李爸爸回到客廳裏氣鼓鼓坐下，想喝茶，看看茶杯，又放下了。
張玉靚想和李爸爸聊的話題，也不着急展開了。與聊天相比，她更喜歡看這種真情實感沒有預先彩排的臨場演出，爭吵有時可以暴露平素藏在面具下的真實人性。
過了一會兒，李爸爸率先開口打破了這個沉默，他對張玉靚和姜奐道：“我們去牛牛屋裏吧，這個時間他應該學完了。”
“嗯，好。”張玉靚站起身來。
折騰了這一圈，就是爲了見這位身體中有5個人格的少年，姜奐對多重人格分裂的認識還停留在影視劇和文學作品中，如今能竟然能看見真人，他跟在張玉靚身後，對門後的男孩充滿期待。不過一想到屋子裏還有孩子的爺爺奶奶，他不免有些尷尬。
李爸爸將那扇隔絕了姜奐心中期待的門推開時，姜奐覺得自己心臟都停跳了一拍。他緊握手中的錄音筆，屏住呼吸，瞪大了眼睛越過張玉靚的肩膀，朝房間裏看去。
李內牛聽見開門聲，回頭朝他們看過來。一個普普通通的14歲男孩，沒有三頭六臂，也沒有詭異又奇怪的表情。和他的平靜相比，姜奐覺得自己此時的表情或許更像一個精神有病的人。
但是，屋子裏並沒有爺爺和奶奶，姜奐心裏一凜。
張玉靚來之前大致從劉主任那裏瞭解到李內牛的5個人格，其中一個人格就是李內牛的爺爺，因爲提前聽劉主任介紹過，所以她心裏多少有些準備。如果說剛剛在屋子裏和李爸爸吵架的爺爺是李內牛的其中一個人格，那剛剛勸架的奶奶是從哪裏來的？張玉靚看着安靜地坐在書桌前的李內牛，全身的汗毛都不自覺地豎立起來。可無論內心多麼翻江倒海，面上依舊從容不迫，這便是張玉靚的一貫作風。
李爸爸側過一些身子，露出身後的張玉靚和姜奐，用溫柔得讓人覺得有些做作的語氣對李內牛說：“jerry，這位漂亮姐姐和她的小助手想與你交朋友。”
“好的，爸爸。”李內牛說話的聲音有點像嗓子被捏住了一樣，細細的，帶着點粘膩膩的甜。他似乎非常習慣李爸爸對他說話的方式，回答的也同樣一本正經。
“你是a?”李爸爸的聲音更輕柔了一些。
“是的，爸爸。哥哥累了，他讓我出來玩一會。”李內牛一手抱着毛絨小花豹的玩具，另一隻手捂嘴偷偷笑了起來。
李爸爸輕柔地拍了拍a的頭，對張玉靚說：“這是a，4歲的小女孩。是牛牛的妹妹。”
“她是牛牛的一個人格？”張玉靚問道。
李爸爸點了點頭說：“對。a是牛牛6歲的時候創造出的人格，可能是想證明自己的價值，他創造了這個妹妹，照顧她，寵愛她。她就是他的一切。”
a仰起頭看了一眼身旁的李爸爸，似乎想尋求李爸爸的意見，見李爸爸微微點頭，她纔將目光轉向張玉靚，輕輕的點頭，發出一個小小的“嗯”聲。
“能和姐姐講講，a平時最喜歡玩什麼嗎？”張玉靚問話前遞給姜奐一個眼神，示意他將所有回答都記錄下來。姜奐將手裏的錄音筆揣進衣兜，從雙肩包裏拿出筆和本準備速記。兩手準備，確保萬無一失。
“我喜歡我的小花豹，還喜歡看書，畫畫，寫故事。” a可能是年齡比較小的問題，她回答完問題時都喜歡看一眼李爸爸，見李爸爸對他笑笑點頭，她才能將目光看向張玉靚，回答她下一個問題。
“a的這個小花豹真的很好看，是誰送給a的呢？”
“哥哥送給我的。”a將小花豹緊緊抱在懷裏，手不停的捋順着花豹的軟毛。她頓了頓又說：“前年我過生日的時候，哥哥送給我的。”
“看來a的哥哥真的很疼愛a呢，那哥哥是怎麼把它送給你的呢？”
“小花豹被哥哥放在學習桌上，下面還有一張哥哥寫的卡片。”只要說到哥哥，a嘴角就會不自覺地上揚，可見李內牛確實很疼愛這個人格。
“卡片上是不是寫着祝a越來越漂亮？”張玉靚和一個4歲心智的孩子聊天，竟沒有表現出絲毫的不耐煩，反而一點一點的引導着a。
“不是呢。寫的……” a剛準備再繼續說下去，就聽李爸爸微微咳嗽了幾聲，打斷了a的話。
李爸爸不好意思地說：“嗓子有些癢。”
張玉靚準備再繼續這個話題的時候，只見a有些煩躁地順着小花豹的毛，反覆的咬着嘴脣，話也說得磕磕絆絆，完全聽不出她在說什麼。
這樣的狀態持續了半分鐘，之後a有一小段的沉默，低着頭，閉着眼睛就像突然打起了瞌睡。張玉靚和姜奐誰都沒有發出一點聲音，因爲剛剛a的一系列反常表現，可能說明一個問題，李內牛的身體中正在進行人格的切換。
這次不只是姜奐屏住呼吸，連一向見過大風大浪的張玉靚都摒住了呼吸。因爲沒人知道再醒來的人格是誰，還會不會這麼容易就與他們聊天接觸。
十五平方米小屋子裏出現了兩分鐘的沉默，當李內牛再次睜開眼睛的時候，他的眼神不再是像剛剛a那樣怯生生的樣子，而是漆黑的，猶如兩潭深水，與這樣一雙眼睛對視，很容易被震懾住而不得不移開視線。