五位院長開始修習真正的忍術，同時他們也在教導其他人提煉查克拉。
他們五人能夠領悟查克拉，主要是因爲他們都是才智卓絕之士，別人的才智不同，未必做得到。
教導那些人時一定會遇到他們沒遇到的問題。其實，由小明親自教導的效果會更好。
但鄧布利多出於保護教主右護衛的原因，不打算讓更多人知道此事了。
於是由這5位院長各自去傳授自己看得上眼的人，如果遇到解答不了的問題，他們會向小明請教。
雖然有一點麻煩，不過他們也不介意。在這個反覆請教的過程中，他們對忍術的體悟會越來越深。
這半年，小明將基礎忍術的三身術傳授給五人。三身術，是火影整個忍術體系中，最基礎的三個忍術。
學習的難度無限接近於零，哪怕是未成年的少年忍者也可學習和使用。
三身術分別爲【分身術】，【替身術】，【變身術】。
每年的忍者畢業考試也是從三中忍術中隨機挑選一種，作爲考試題目，不能熟練使用三身術的忍者將不能從忍者學校畢業。
使用分身術，可以僞造幾個分身，分身沒有實體，也不能攻擊，能起到迷惑視線的作用。
使用替身術，可以在瞬間將自己和某物對調位置，看起來好像是瞬間移動。
使用變身術，可以將自己變化爲其他人或者物品。解除忍術之後就能夠變回人形。比變形術好用多了。
這三種忍術每個忍者都會，不過用不好屁事不頂，用好了則全都是神技。三身術不知道曾經挽救過多少忍者的性命。
小明自身幾乎用不上這三種忍術，他有更好更強大的能力，不過傳授給鄧布利多他們還是有必要的。
他也沒想着一步登天，把特別高級的忍術傳授出去。以老鄧等人的查克拉量，目前只能學習低階忍術。
教授不愧是教授，儘管在忍術方面都是初學者，但他們的實戰經驗相當豐富。應用忍術也比常人快得多。
學了三身術之後，五人很快就研究出了數十種在實戰中使用三身術的方法。關鍵時刻都能發揮出奇效。
尤其是在魔法對決的戰鬥中，不瞭解忍術的人，絕對會懵圈的。更別提應對了。
這些用法，大多都是小明根本想不到的，當然基本上也用不到。只能讚歎5位教授的才智卓絕。
除了三身術，小明沒有教他們更多的忍術，反而是在體術方面，對他們加強了訓練。
對於魔法師來說，體術能起到的作用有時甚至比忍術更厲害。
魔法師也是血肉之軀，被手裏劍、飛鏢什麼的打中要害，一樣會重傷嗝屁的。
另外，在對方醞釀施法的時候，一記手裏劍打過去，把他的魔杖打掉，你就贏了。
施展魔法“除你武器”（expellirarma）也能打掉魔杖。
但如果距離較近的話，還是手裏劍的速度更快。一記暗器打過去，對方連咒語都還沒念完。
好在他們的身體都還算健康，畢竟有魔法力量在體內滋養身體，肉體比同齡人要強很多。
面對體術訓練的艱辛，他們一直在要緊牙關堅持。這讓小明非常欽佩。
5位教授這麼有毅力的原因有二。第一，他們希望自己掌握體術，並傳授給學生，這樣便無須請教主右護衛親自出面。
第二，在見識了體術的強大之後，他們發覺不練不行，否則將來很容易陰溝裏翻船，被類似的方法擊敗。
這一天，有求必應屋內，五位教授又累得大汗淋漓，一邊休息一邊喘息，一邊與教主右護衛探討。
麥格教授說道：“孩子，你們東方的忍術果然很厲害。我想問問，什麼時候你才能教我們降龍十八掌呢？”
聞言，其他四人也都目光灼灼地看向教主右護衛。幾人對降龍十八掌嚮往已久。理由大家都猜得到。
沒錯，如今越女劍小店裏正在連載《射鵰英雄傳》的故事。這本書膾炙人口，連教授們都愛不釋手。
小明的計劃，大約每學年連載1本長篇，或者兩本中篇。今年是第一年啓動，小明選了射鵰英雄傳這本書。越女劍太短不算在內。
開始時，麥格覺得那只是童話故事裏面的東西，都是虛構的。
在練習了體術之後，她發現還真未必。那本書裏的武功貌似完全可以實現。說不定就是忍者的功夫。
她覺得教主右護衛教他們的體術，很可能是在爲更高深的武功做準備，打根基。今天就順嘴問一問。
小明頓時有一種搬起石頭砸了自己腳的既視感。他並沒有在這個世界傳播華夏武術的計劃。卻又不想在此事上欺騙這幾位老人家。
之前，在越女劍小店，關於制服念獸的事情，小明就可以裝傻，因爲魔法師們看不懂念獸。
然而武功和念力不一樣，只要小明使用武功，一眼就能被看出來。而將來說不定哪天，他真的順手打出降龍十八掌。
如果現在騙他們說自己不會，那以後得多尷尬呀！爲這點小事，犯不上。
略作沉吟，小明嘆了口氣說道：“我只能傳授你們普通的體術，降龍十八掌這種高深的武學，僅限門人弟子可以學習。武林門派的規矩很嚴的。呃……這些，在書裏面其實都有，你們應該知道的。”
鄧布利多點頭道：“確實如此。按你書中所說，徒弟不可以違抗師父。否則就是大逆不道。我們幾個老傢伙，身上都有責任。不可能拜你爲師。估計你也不敢收。”
教主右護衛點頭表示贊同。
老鄧繼續道：“不過你那書中的俠義精神，我認爲在不列顛也值得提倡。如果介紹一些年輕人拜你爲師，你會接受嗎？”
“這個麼……容我想一想……”