同學之間再怎麼過分，你也拿他不能如何。總有別的同學調和，老師調停。
“嗯！嗯！嗯——”曹老師從鼻子裏發出了三聲冷哼，走下講臺。再不出面學生就該翻天了。
集衆討論志願，可以熱鬧，但不是無的放矢，無邊無際的發揮！
“你們不要講不利於月地關係的怪話！勞拉之夢是以地星古版先兆遊戲爲背景的c階訓練場，不是月星想要摧毀地星！那是百年前地外文明聯合入侵地星留下的真實生化、輻射、變異的噩夢，是外星人在地星製造的罪惡場景再現！
地星變異威脅至今都沒有徹底消除，災變森林還等着你們去探索、發現和拯救！
百年來，我們的先輩們付出無數代價和血汗才恢復了地星的寧靜、美麗，先代移民開拓者們竭盡智慧才把月星打造成地星真正的衛星，日夜守護地星！而我們現在才能立足月星、防禦來自外太空的敵人！
如果你們在勞拉之夢訓練場都完敗給月神基地的學生，將來又拿什麼來保衛祖星、戰勝來自潘朵拉環星域的外星人？潘朵拉環星域還有我們的世紀同胞在遭受外星物種非人折磨，你們就眼睜睜地看着？
我們現在的和平生活和安寧發展環境是靠我們的星艦軍人在潘多拉環星域用生命和鮮血換來的！
勞拉代表的是我們人類不屈不撓、一往無前的進取精神！
你們不要隨便拿來說笑！取笑你們的同學！無論她來自哪裏都是地星人、和你們同一個祖星！
還是說，你們願意再重現過去的悲劇，讓你們的後代被外星人統統抓去做實驗、任意奴役，抽取他們精神力作爲能源，突破潘朵拉環星域防線、橫跨太陽星域來——
真正摧毀你們唯一的祖星？”
“不願意！”學生們異口同聲，堅定答覆！
曹行生老師平靜地講完一番激勵學生的話，對全班同學的反響十分滿意。
然後，環顧教室，卻看到尹風同學夢遊一般，一動不動地望着窗外。
窗外藍天白雲，蟬鳴如故，知——知——
知了。
她不由胸中一悶。
然後，她走過去，來到了俞季同學的課桌前。先瞥了一眼俞季，表達輕微不滿。然後纔看向尹風。
尹風回過頭來，曹行生纔拿起她面前課桌上攤着的荊紙志願表，湊近一看，原來是生物機甲專業！
啊，這孩子！曹老師一時萬分感動，胸中不由大爲感慨。尹風同學雖然沒有積極地響應她，但是！早已在志願表上表明瞭心之所願，和老師是完全一致的！
她神情和緩下來。
“嗯。機甲跟機械沒有衝突，與俞季同學的看法相合。志向和行動一致，這是好事。但是——”
曹老師又環顧了教室一圈，正準備借題發揮，趁熱打鐵，忠告學生們不要好高騖遠，要切合實際，突然，卻發現學生們又滴溜溜地瞪着一雙雙眼睛，明顯等的就是她的但是！
她不由一頓，胸中又一悶，白說了？
略一停頓，就決定堅決不說了。並且，眼前這個學生的話題也太多，已經耽擱了不少時間，後面還有十幾位同學沒有報志向、填志願表！
於是，她乾淨利落地伸出了，一隻枯黃的手。溫和地、強勢地、“尹風同學，請把你的資質表單也拿給老師。”
沒什麼好參議。用事實說話！
全班學生們瞪大眼、屏住呼吸，——真正激動人心的緊張時刻到來了，黑手指vs勞拉！
周燕眼裏更閃動無比快意，嘴裏無聲念道：
現原形！現原形！現原形......