宋詞其實就是屬於抄答案抄完的那一個，雖然宋詞可以不用寫作業，但是生物老師不同啊，哪怕你生物每次都考一百分都得寫她的作業，因爲選擇題佔比大所以宋詞就抄了抄答案。
老師一邊檢查着一邊說：“沒檢查到的同學可以前後桌先討論着不會的題目。”
然後黎糖和她同桌姜恆一起回過頭來，準備向楚辭和宋詞兩個學霸問題。
黎糖其實最主要的還是想跟宋詞聊會天，兩個人一提到小說就感覺打開的話匣子，說個不停。
到是姜恆，很專心的在問楚辭題。
講到有關遺傳變異的基因圖，楚辭想給姜恆畫一遍，於是自己習題書上畫，結果一不小心畫錯了，修改起來就不好看了，楚辭一時沒找到練習本，還不等姜恆把自己的書遞過去，楚辭就極爲順手的將宋詞的書抽了過去。
宋詞也沒理他，任由他抽。
楚辭便直接畫在了宋詞書上。
一道題講完，姜恆想着鞏固，便又問了習題上幾個類似的，然後楚辭依舊將圖畫在了宋詞書上。
林林總總講了有三四個題。
姜恆這才真正明白。
頗爲感激的道謝然後轉過身去研究。
楚辭忘記了自己手中拿的是宋詞的書了，直接翻了幾頁一瞬間納悶爲什麼書上一點痕跡都沒有，只有幾個abcd在上面，書面甚是乾淨。
楚辭也沒多想，便找了幾個有些費勁的題，又推算了幾遍。
生物老師這時候已經檢查到了宋詞的身後，下一個就是宋詞和楚辭倆個人了。
發現又有同學是直接抄答案，書面乾淨的不像話，便清了清嗓子說：“我讓你們自己做題，你們倒好直接抄答案，你們學習是給我學的嗎我查到的所有直接抄答案的同學，給我把這一部分的知識點整理出來抄三遍”
宋詞聽着生物老師憤怒的聲音在自己腦後炸響，整個人也是很慌的，她可不想抄知識點，寫斷手啊。
急忙問楚辭要過自己的習題書，準備僞造幾個做題痕跡，然而宋詞剛拿回來還沒等翻開，手中的書就被生物老師抽走了。
完了完了。
宋詞腦海中瘋狂的刷着這兩個字。
屏住呼吸，等待老師的怒火和宣判。
結果生物老師拿着宋詞的書退回到宋詞的後桌那裏，開了口。
“你看看，這就差距，這些作業像人家宋詞都可以不用做，但是人家都認認真真做了，看看這上面的推算步驟，還有基因圖，像你們那樣乾淨的書，沒抄答案自己都覺得說不過去吧。”
我去發生了什麼我也是抄的答案而且一點做題痕跡也沒來得及僞造啊，怎麼就開始誇我了
宋詞十臉懵逼。
“做的很不錯。”
老師放下宋詞的練習冊，又檢查了楚辭的，然後將兩個人誇了一通，就往前檢查去了。
宋詞急忙翻開自己的書，發現上面好多基因圖還有推算
看着上面字跡，因爲都是字母和數字很難分辨字跡是誰的，但是宋詞多看了兩眼就認出了這是楚辭的字跡，突然想到剛纔他拿自己的練習冊給姜恆講題。
心中一陣狂喜，這都可以我這也太走運了吧