李承乾驚呆了，王貴妃今天怎麼了？爲什麼站在自己這邊。.shung
長孫無忌更是如此，這時的長孫無忌不敢再說什麼，只是用着不可思議的目光打量着王貴妃。這個女人今天怎麼了？
李世民一聽便道：“愛妃子說的不錯！也是如此，高明辛苦了！”
衆大臣們都知道王貴妃和李承乾的恩怨，他們都納悶得很，爲什麼王貴妃今天會爲李承乾說話，難道是改性了？還是想通了？
李承乾更是納悶無比，直到王貴妃接下來的一些話，才讓人們知道，原來是這麼一回事。
王貴妃說道：“既然太子殿下如此幸苦，那我們沒有理由爲他增加煩惱！”
接下來，她放大招！衆人覺得也是如此。
隨後她又說道：“同時，讓五個皇子都給他教導，我怕會誤了太子殿下的大事，也會誤了五位皇子的未來，所以妾身請求，還請陛下也讓太子殿下能更加輕鬆，更加全心全力的處理他的事情！爲了大唐未來！所以妾身建議，讓五位皇子各派老師教習纔是！纔不會荒廢學業！”
王貴妃說了一大堆，前面在說着李承乾的好，其實，她的側重點於後邊，他想將五位皇子從李承乾那裏剝脫出來，不讓他們和李承乾有任何的瓜葛。
李承乾也是知道，這傢伙不可能這麼好心的！
果不其然，當畫風一轉的時候，李承乾像是看透了這個王貴妃。
他無非就是怕自己的孩子在自己手下讀書。
怕他們被自己xi nao。
但這可是改變五個皇子的好機會。
所謂教育把孩子抓起，當他們的人生觀沒有樹立起來的時候，最先介入的人，會改變他們一生的軌跡。
所以李承乾無論如何，都不能讓五個皇子再次脫離自己掌握。
所以李承乾又道：“陛下、王貴妃，兒臣教導給五位弟弟是一種方法！讓他們用這處方法學習下去，必定能速度百倍，其實也花不了多少時間。”
李世民這時卻道：“是何方法，可否道出？”
“是！陛下。兒臣教導他們，這讀書之法在於循序而漸進，熟讀而精思！而解文之意，以理解爲先，後纔是背誦，方可以更加深刻體會先人所留文章，這樣讀書纔有意義，我們要活讀書，而不是死讀書!……”
李承乾話一落音，確實引來了許多關注，因爲他提出了新的思維。活讀書，而不是死讀書！直接顛覆了衆人的認知。
王貴妃卻是說道：“太子殿下的方法雖然好，但教學一定花不了多少時間，但人沒有三頭六臂，這隻怕會讓你分心吧？”
李承乾說道：“不不不！我十分享受這種感覺！也不會分心！”
“人的精力有限，我可不信太子殿下可以面面俱到！”
兩人就差吵起來了，這麼說下去也不是辦法。
所以李承乾選擇用事實說話。
“既然王貴妃不信，那麼可以叫上五位皇子上來，讓大臣們當衆考他們！如果他們回答不上來的話，便如王貴妃所說的那般！這書我也不敢再教！”
他這話一出，卻被王貴妃給抓了正着，她冷笑，雖然這笑的幅度不高，卻讓李承乾察覺到了。
“這可是太子殿下說的，不許反悔！陛下，你也聽到了！”
李世民道：“我也想知道，五位皇子學習的進度如何？”
“這樣吧，我們指定四書五經內的東西，隨便指認一篇讓他們背誦吧。”
王貴妃如此說道，這下衆臣都驚呆了，畢竟四書五經的本數不少，可不是每一個人都和李承乾一樣，可以將這裏面的經書倒背如流。五個皇子有沒有學習到還是一個問題。
“可以，不過你們出題之後，我可以指定皇子們背出如何？”
李承乾如此說道。
早在之前，他已經指定了四書五經內的書籍給他們背，且他們背的卻是不一樣，他這麼做竟然在這個時候起到了關鍵性的作用。
不管怎麼樣，四書五經內的文章可都不簡單的，想要背出一本，難度都不小。
李承乾的話卻讓王貴妃滿口答應。
李世民也說道：“嗯！可行！”
長孫皇后卻表示出她的擔憂。
“高明，這五個皇子到東宮最多也不過半月，半月時間，如何能背出這麼多詩文？”
“母后放心，我說可以，便是可以！”
李承乾卻是一副志在必得的模樣，讓人們都有種錯覺，他一定可以的。
他都這麼說了，長孫皇后也不再說什麼。
底下的衆臣更多的是想看好戲，順便看看這五個皇子的表演。
“好！來人！讓五位皇子上太極宮來！”
李世民一個開心，便道。
這一聲令下，便有人去帶來了李恪、李泰、李佑、李愔和李惲。
五人一到太極宮中，便對着李世民、長孫皇后行了個禮。
“拜見陛下、皇后殿下，拜見太子殿下！”
在正式場合，這五人的表現引得了衆人的讚揚，畢竟他們年紀都不大。
最大的只比李承乾小几個月，最小的是李惲大概五歲左右。
他們有模有樣的表現讓人眼前一亮。
“哈哈哈！士別三日，當刮目相看！你們的表現不錯！是誰教你們的？”
對於這五人的反應，李世民十分滿意。
只見得這五人齊齊指向了李承乾。
李恪站出來道：“陛下，這是皇兄教我們做人要有禮貌！教導我們對比自己大的人要行禮！”
如此表現讓衆臣又是更加驚訝。
李恪回覆的真是無懈可擊。他們不知道，接下來要對他們進行一場考覈。
“來來來！讓朕看看你們學的怎麼樣！”
李世民一開心便說道。
五人還沒說什麼，王貴妃又搶了個先。
李承乾看來，王貴妃真是着急啊！
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