真是麻煩煩，還有那個輪胎的胎還要用橡膠，又只能先用其他東西替代一下了，等到時候自己在出海的時候再搞一些橡膠回來煉。就先用木頭代替吧。至於船隊的事情，李恪也覺得可以提上日程了。最近他總是覺得物資的匱乏十分嚴重，想找個什麼都造不出來。好不容易找見一個好玩的，要麼是不會，要麼就是根本沒法做（條件不允許）。所以他覺得，獲取物資這種事情十分必要。鍊鋼廠、正規的實驗室、還有試驗場、學校人才的選拔都需要幹，單憑他一個人的力量，肯定是無法完成的。，是時候找一個能幹事情的團隊了。李恪坐在自己精心裝飾的書房裏，構思着自行車的構造圖，用碳和木棍做出來的筆，一筆一筆的畫着。
第二天早晨六點
程處默今天早上來到李恪的書房的時候，嚇了一大跳，這還是那個平時愛打架，愛打獵的李恪嗎？滿地的毛邊紙，還有一節節的“鉛筆”丟在地上，李恪也趴在了桌子上面睡着了。他按照李恪的吩咐，沒有動他的東西，而是把李恪叫醒，問道：“你怎麼了？昨天晚上這是幹啥了？把造紙的搶劫了？”
李恪爭起朦朧的睡眼，拉開了窗簾，外面已是陽光明媚的大白天了，他說道：“怎麼就這麼叫我起來了？不行，我還要再睡一會。”然後倒頭就要睡着。程處默趕快把他拉起來，說道：“快說，你昨天晚上到底幹了什麼？我爹說了，這裏有新消息一定要及時問清楚，不然喫虧的是我。”
“那你把你的錢分到我手裏一文錢？”程處默試探地問道。
“不行！！！這是我的私人財產，你敢動我跟你拼命！”李恪馬上清醒了過來，說道。
“我爹說的對，你這個人就是一個守財奴。”程處默想起父親說的話。覺得他爹實在是太有遠見之明瞭。
“你小心我不把我手頭這單大生意給你了。”李恪瞪着眼睛說。
“我爹的三板斧最近保養得挺好，你要不要開開刀，見見血？”程處默忽然來了一句。
今天，學堂又開學了。李恪最憂愁的事情又來了，自己還要親自指導學生，簡直麻煩的不要不要的。什麼時候自己也培養一批大弟子，幫自己幹活？不過這種事情，作者還是希望他想想就好，不要太當真。
剛剛走到教室，就聽見一羣孩崽子們：“人之初，性本善，性相近，習相遠”的朗朗誦讀聲。李恪讓自己欽定好的班長把人都叫出來，到野外上課。李恪最不喜歡見到的場面就是一堆孩子坐在一間陰暗的教室中，搖頭晃腦，死氣沉沉的在哪裏讀一些刻板的書，他要把大唐的教室設立在野外，而房屋只是一個學習的地方。