飄天文學 > 名諱模仿者 >第兩百一十六章 超綱題
    唐姝回憶着高中班主任的姿勢,雙手應該撐在講臺上。她不着痕跡的瞄了眼周圍,沒有看見講臺。

    哦吼,出師不利。

    揹着雙手又好像看起來在罰站。

    “那麼.....”唐姝清了清嗓子,手撫摸着大黑的鱗片,“來介紹一下自己吧。”

    第一次當老師的唐姝覺得自己雙手變得十分多餘,既沒有拿書本也沒有拿教鞭。

    這個時候是不是握着甩棍會好一點?

    唐姝腦子跑偏。

    站在唐姝面前的人並不知道唐姝在想什麼,互相看了看。一個極高的女人向前一步走,唐姝不得不仰起頭來看她。

    “李杏,備戰軍事學院4期生,擅長指揮作戰。曾多次參加清掃任務,有豐富的經驗。”這個自稱叫李杏的女人俯視着唐姝說道。

    唐姝不付吹灰之力的就將李杏的名字和她的臉對上號,記住了這個人。

    她實在是太高了,而且非常健碩,以唐姝的身高站在她面前居然像一隻小雞仔,瘦瘦弱弱的,能被李杏同學一隻手拎起來。

    李杏說的很簡單,說完退後一步。

    空氣安靜了一會兒,所有人都盯着唐姝,不說話。看着她,似乎想看看她會有什麼反應。

    這種狀況讓唐姝虛眯起眼睛,挨個對上他們的眼睛。對方也毫不退卻的直視唐姝詭異的豎瞳。

    他們.......是在試探自己嗎?

    好像也不是。

    這種態度並不針對唐姝,而是對在場的所有人。他們大都互相不認識,相互之間保持警惕。

    唐姝覺得有意思了。

    這幾個精英顯然都不是善茬,服從上級命令,但目前看起來很有個性。

    冷場被輕咳聲打破。

    站出來的這位男性長相明顯和漢族人不同,膚色偏深,呈健康的古銅色。鷹鉤鼻,蒙古人長相,垂着頭,死魚眼翻起來看向唐姝。

    “那日蘇,6期生。”

    說完,閉上了嘴。

    唐姝眨了眨眼睛,等待着。

    ......

    啥?

    沒了?

    就這?

    “那日蘇是蒙古族的。”

    站在那日蘇身旁男性開口解釋,在場少見的相互認識的兩個人。

    “普通話不太好,聽得懂,不會說。”

    “這樣啊......”唐姝點點頭。

    “我姓鍾。”他說話的時候盯着唐姝的眼睛,狐疑的皺起眉。

    姓鐘的不願透露姓名的男子,留了一頭很有藝術感的長髮,綁成小辮,染成了亞麻色。

    唐姝覺得他的髮型很好玩兒。

    雖然留了這麼一頭男士不常見的髮型,但他行爲舉止讓他不顯柔弱。

    唐姝環視一圈,似乎再沒人打算開口。

    好吧,好吧。

    就像一個新的實習老師,正式老師離開班級之後,學生們就開始無法無天。

    唐姝安慰自己。

    “那麼,你們知道自己要學什麼嘛?”

    當唐姝說這句話的時候,她明顯感受到這些人緊張度高了許多。

    既然如此,就讓大家在思維世界裏“深入交流”好了。

    到時候很輕鬆的就能互相認識。

    “在用語言解釋之前,我覺得還是先帶你們實地體驗一下比較好。”

    唐姝這麼想着,人在危機下應該能最快的瞭解周圍的夥伴並建立關係吧。

    學生們並不知道,唐“老師”的想法十分野蠻。

    她要把學生直接帶到思維世界裏去。

    似乎在迎合她的想法,唐姝察覺到了實驗室裏的機械發生的變化。

    “你在做什麼!?”

    躲在人羣最後的妹子呵斥道。

    唐姝沒有理會她,而是擡起頭朝天花板望去。實驗室的光線很強,將唐姝的眼睛照成金瑩剔透的玻璃珠,豎瞳在通透的光線下分外明顯。

    其餘人也察覺到空氣中瀰漫起的詭異氣息。

    但那並不是唐姝造成的。

    在這個深海中的建築結構裏,唐姝依稀能感受到賽博朋克區殘餘的生命力。它們,這些機械,脫離了賽博朋克區活着。

    它們在討好唐姝,或者說唐姝思維世界裏的賽博朋克意志。

    這是什麼情況?

    唐姝未曾料到。

    “大型城市意志都會誕生弱小的附屬小意志。”

    思維世界裏的賽博朋克插話,突然冒出的聲音把唐姝嚇了一跳。

    “附屬小意志也有發展的可能,但機會不大。你要不把它們吃了?”賽博朋克比唐姝更加擔心唐姝自己,如果唐姝消亡,它本身也無法獨立存活。

    “哈?”唐姝在腦子裏迴應,“等會兒看情況吧。”

    大眼珠子不名字唐姝說的話的含義。

    唐姝想的很清楚,她本來想把學生帶入自己的思維世界。不過怕他們發現端倪,現在有了這個附屬小世界,對唐姝來說正好。

    “讓他們到附屬小世界裏去。”唐姝對大眼珠子解釋。

    燈光忽暗忽明,不斷閃爍。

    學生們各自做好保護自己的措施,聚在一起,並沒有造成混亂。

    唐姝趁着光線暗下去的瞬間,對手中的控制面板下達了指令,釋放菖絲地骨皮的致幻素。

    “首先,需要想象一座橋。”

    唐姝開始用語言引導着他們。

    “你站在橋上,這座橋連接着現實與思維世界。你需要想象這座橋的樣子,越具體越好,具體到你能清晰的看見它上面每一處紋路。”

    她其實並不能確定是否成功,不過,唐姝能用自己的思維世界做跳板將他們拉進去。

    唐姝打算第一次授課就先讓他們記住進入思維世界的感覺,以及實地體驗。

    唐姝未曾考慮過,她的做法無異於讓剛上高中第一天的學生直接參加高考。

    ......

    搞不明白唐姝在做什麼。

    李杏這麼想着。

    但還是照唐姝的意思去想象。

    李杏試圖看見那座橋,但這並不容易。她剛開始想象的是一座鋼筋吊橋,十分牢固。很快她意識到這是行不通的,因爲她無法想象上面的每一處細節。

    於是她開始想象一座簡單的拱橋,石頭做的。

    細節.......

    石頭的紋路。

    李杏發現自己並沒有觀察過石頭的紋路。

    見鬼!


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